“契約空間開啟，就連王長(zhǎng)老這樣的大人物都驚動(dòng)了么。”

“你懂什么，人家兒子王謹(jǐn)就在隔壁班呢，不然哪能是他來(lái)。”

耳邊傳來(lái)同學(xué)的細(xì)語(yǔ)，王謹(jǐn)眉頭低沉，不做理會(huì)，只是莫名的看了一眼此刻坐在主席臺(tái)上的父親王衛(wèi)國(guó)。

王謹(jǐn)所在的隊(duì)伍前方。

班主任劉野情緒有些焦急，對(duì)自己班的同學(xué)說(shuō)道：

“記住我以前跟你們說(shuō)過(guò)的話，此生僅有這一次機(jī)會(huì)，慎重選擇。”

“我見(jiàn)過(guò)很多自以為天賦異稟的人，開局就選擇了特級(jí)乙骨憂太這位英雄，簡(jiǎn)直大錯(cuò)特錯(cuò)。”

“雖然咱們班是本校最為突出的一班，但也要量力而行，乙骨憂太盡管在特級(jí)咒術(shù)師里也是頂尖的存在。”

說(shuō)著，劉野目光落在王謹(jǐn)身上：“你的情況有些特殊，老師建議你可以沖擊一下兩面宿儺這個(gè)英雄，這也是王長(zhǎng)老的意思。”

兩面宿儺，目前所有同學(xué)心中的夢(mèng)想。

在他們的認(rèn)知中，這就是英雄可契約中最強(qiáng)。

世界各地，每隔百年就會(huì)有一位幸運(yùn)兒誕生。

每一個(gè)契約了兩面宿儺的人如今無(wú)一不是頂尖高手，鎮(zhèn)守各自的國(guó)家。

抵御詭秘入侵的同時(shí)也能震懾別國(guó)。

如今的大夏國(guó)，也不過(guò)僅此一位。

北河高中，作為全國(guó)最為重點(diǎn)的幾個(gè)高中之一，人們寄予厚望。

只是，所有人都在向往兩面宿儺這個(gè)英雄時(shí)，王謹(jǐn)自明白穿越以后，一直有一個(gè)疑惑。

既然這個(gè)世界的契約英雄全都來(lái)自《咒術(shù)回戰(zhàn)》這部動(dòng)漫，那里邊為什么會(huì)沒(méi)有他呢？

五條悟，作為天花板級(jí)別的存在啊…

“王長(zhǎng)老還真是對(duì)他的兒子有信心啊，真讓王謹(jǐn)去契約兩面宿儺…”

“這能沒(méi)有嘛，他當(dāng)年讀書的時(shí)候就契約了乙骨憂太，王謹(jǐn)作為他的兒子，如今績(jī)點(diǎn)又是全S級(jí)以上，那為何不沖擊一下兩面宿儺？”

“王謹(jǐn)是很優(yōu)秀，但兩面宿儺大夏國(guó)如今就一人，他就不怕一旦契約失敗從此只能做普通人？”

“這我就不知道了，優(yōu)秀的家庭你無(wú)法想象…”

眼見(jiàn)別班的同學(xué)議論，王謹(jǐn)自己班的同學(xué)為了王謹(jǐn)不受影響，對(duì)王謹(jǐn)說(shuō)道：

“王謹(jǐn)，你這么優(yōu)秀肯定行的，到時(shí)候契約了兩面宿儺可不要忘記我們啊。”

“是啊王謹(jǐn)，我們不敢想象，你這全方位績(jī)點(diǎn)全S級(jí)的總敢想了吧，王長(zhǎng)老都在主席臺(tái)上盯了你好久呢。”

“要真成功了，那就是我們北河高中的驕傲！”

在他們眼中，王謹(jǐn)簡(jiǎn)直就是完美的存在。

北河高中這么多年來(lái)，還從未出現(xiàn)過(guò)這樣一位績(jī)點(diǎn)全S級(jí)的學(xué)生。

這樣的人去契約兩面宿儺，資格拉滿。

在一個(gè)個(gè)仿佛已經(jīng)看到了成功的目光中，王謹(jǐn)只是輕點(diǎn)了下頭。

他知道這些同學(xué)們沒(méi)有惡意，只是在期待又一位兩面宿儺契約者的誕生。

但是，他們忽略了一個(gè)問(wèn)題。

越強(qiáng)實(shí)力的英雄契約難度越大。

盡管是全S級(jí)績(jī)點(diǎn)的自己，內(nèi)心也沒(méi)多少把握。

“開始了…”劉野突然道。

眾人注視下，一個(gè)六邊形的契約空間從平地的中間緩緩升起，引得地表動(dòng)蕩。

柱子的每一塊板面都出現(xiàn)了英雄列表，里邊記錄著英雄的各種信息。

學(xué)生們看向契約空間，心中躍躍欲試。

尤其是在見(jiàn)到英雄最高列表詛咒之王——兩面宿儺這位英雄時(shí)，興奮不已。

主席臺(tái)上。

王衛(wèi)國(guó)的旁邊，校長(zhǎng)看著時(shí)機(jī)成熟，便拿起話筒對(duì)臺(tái)下的眾多學(xué)生道：

“契約空間正式開啟，下邊，請(qǐng)第一梯隊(duì)的學(xué)生排隊(duì)進(jìn)入契約空間！”

“終于來(lái)了，我追求不高，契約個(gè)二級(jí)就行。”

“我也是，我的夢(mèng)想是二級(jí)虎杖悠仁。”

“你們也太沒(méi)追求了，我一級(jí)，七海建人！”

……

校長(zhǎng)話音剛落，臺(tái)下學(xué)生便議論紛紛。

伴隨著提示，各個(gè)班的前三名從班級(jí)里走出，組成一條長(zhǎng)隊(duì)。

王謹(jǐn)也在其中。

第一梯隊(duì)，總共有30人，王謹(jǐn)排第9。

“安靜。”

校長(zhǎng)用手拍了拍話筒，提高音量道：

“契約之前，請(qǐng)聽清楚契約規(guī)則：

每位學(xué)生進(jìn)入契約空間后可自行選擇列表上的英雄契約。

英雄實(shí)力上限越高所契約的難度就越大，無(wú)法匹配則代表契約失敗。

同樣的英雄有著不同的階段，例如乙骨憂太。

這位英雄不僅僅有特級(jí)，其實(shí)也存在著一級(jí)，二級(jí)，三級(jí)甚至是最后的四級(jí)階段。

分別對(duì)應(yīng)著乙骨憂太的最終形態(tài)，中年期，青年期，幼年期等形態(tài)。

注意的是，目前所有契約英雄都無(wú)成長(zhǎng)性。

實(shí)力的提升在于與英雄的融合度，融合度越高就越能發(fā)揮該英雄的實(shí)力，請(qǐng)同學(xué)們慎重選擇。”

“好了，請(qǐng)第1位契約者進(jìn)入契約空間。”

聽到話，排行第1的學(xué)生立刻有些緊張的走入契約空間。

半響后，契約空間發(fā)出亮光，引得眾人心頭一顫。

“成功了！”一位學(xué)生喊道。

校長(zhǎng)目光落在契約空間上，之后非常滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭：

“很不錯(cuò)，居然是一級(jí)咒術(shù)師七海建人，看來(lái)1班的同學(xué)也很優(yōu)秀啊。”

“那么，請(qǐng)第2位進(jìn)入契約空間。”

第1位成功契約了七海建人的學(xué)生在人們的欽佩下離開，第2位進(jìn)入。

不久后…

“居然也成功了，是二級(jí)虎杖悠仁！我追求的夢(mèng)想啊！”

第3位進(jìn)入…

這次情況突然來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)變…

“契約失敗，怎么會(huì)…”

同學(xué)們包括現(xiàn)場(chǎng)老師，一下子陷入低沉。

果然，前兩位學(xué)生都是幸運(yùn)嗎…

在緊張與些許壓抑的狀況下，第4位也進(jìn)入了契約空間…

“怎么又失敗了，是他選擇高了嗎？”

再一次的失敗又一次打擊學(xué)生們的心理，學(xué)生沒(méi)了之前那股興奮，反而緊張起來(lái)。

但現(xiàn)實(shí)依舊無(wú)法改變，接下來(lái)的4位學(xué)生只有2位成功進(jìn)行了契約。

且還都是二級(jí)。

主席臺(tái)上。

校長(zhǎng)看著這個(gè)結(jié)果，臉色十分難看：“第一梯隊(duì)都這樣么…”

“下邊到你兒子了，這個(gè)情況，要不要放輕點(diǎn)要求？和您一樣契約個(gè)乙骨憂太也不錯(cuò)的。”

“他是我兒子。”沒(méi)想到王衛(wèi)國(guó)直接否決，“我相信我兒子。何況，沒(méi)時(shí)間了你又不是不清楚…”

“在那件事發(fā)生之前，大夏國(guó)需要第二位頂尖。”

校長(zhǎng)沉默，既然王長(zhǎng)老都這么說(shuō)了自己也不敢多勸阻，只期盼王謹(jǐn)能成功…

“我去了老師。”臺(tái)下平地，王謹(jǐn)看著前方的契約空間，跟劉野說(shuō)了一聲就徑直走了進(jìn)去。

這一刻，所有人的目光都落在了他身上…

不為其他，就因?yàn)樗墙陙?lái)最優(yōu)秀的學(xué)生。

王衛(wèi)國(guó)這位大人物下的親兒子…