第一節 問題的提出

與創作的“繁榮”狀況相比，宣傳片傳受關系的發展卻并非令人滿意，部分宣傳片仍舊表現出“我主你客、我說你聽、我仰你俯、我主動你被動”的特點。正如一些學者、專家所論述的“說教味太濃，理念性太重，而且多以至高無上的‘智者’形象，居高臨下地教訓人”，“強烈的觀點先行的特征和濃重的主流意識形態的‘宣傳’基調為許多人所詬病，而其自上而下的宏大視角和全景式的紀錄，忽略了底層的細微和局部的動人”，謳歌、贊美、鼓舞過度，理性思考、審視、反思、啟悟不足。這些批評和反思反映了當下宣傳片實踐領域中所存在的問題。究其根本，筆者認為主要是由“傳者本位”工具型傳受觀所導致的認識和實踐偏向，只將受眾作為教化或灌輸的宣傳對象，而未能將其作為引導和服務的交流和溝通者。那么，研究領域中對于宣傳片傳受關系的研究又是怎樣的？從中國期刊網檢索來看，有關宣傳片方面的文章共有533篇，紀錄片方面的文章共有7534篇。但大多數對于宣傳片的研究偏重于美學表現、創作技巧、傳播策略或傳播效果等方面經驗總結或研究，對宣傳片傳受關系展開研究的文章卻屈指可數，可見，宣傳片傳受關系的理論研究并未得到應有的關注和重視。那么，宣傳片傳受關系到底是怎樣的？它是怎樣形成的？它的發展趨勢又是怎樣的？它的理想關系形態是怎樣的？應當如何對傳受關系進行規范？這些是本書需要解決的主要問題。

正如有學者所言，現代社會我們關注的不是交往什么，而是以什么樣的方式進行交往。因為有什么樣的交往關系，就有什么樣的社會和人。首先，傳受關系是社會關系的重要分支，因而其研究具有一定的社會價值和意義。在構建和諧社會的背景下，在倡導“以人為本”并建設服務型政府的執政理念下，在實施保障人民知情權、參與權、表達權、監督權的民主進程中，宣傳片傳受關系的規范構建不僅有利于促進人與人之間的溝通和理解，而且有助于充分發揮媒介功能，構筑社會主義核心價值觀和凝聚共同理想，有助于提高政府的公信力。尤其在受眾主體意識明顯增強、要求通過大眾傳播表達自我以及積極參與公共交往的社會背景下，如何規范宣傳片傳受關系的建構對于促進人與人之間的關系和諧、社會和諧具有深遠的意義。其次，本書具有規范實踐的現實意義。宣傳片傳受關系的規范發展與傳播效益和傳播影響力密切關聯，和諧的傳受關系有助于促進受眾形成積極接受心理，從而提高傳播效益并促進傳播影響力實現。宣傳片傳受關系的理論建構對于解決目前宣傳片傳受關系問題是一種理論上的嘗試，目的是為實踐領域中宣傳片生產與傳播的實踐規范提供理論指導和研究借鑒。