孩子這種破壞的愿望是生長(zhǎng)過(guò)程中一種合乎邏輯的、有積極意義的過(guò)程。嬰幼兒的好奇心很強(qiáng)，看到的一切對(duì)他們而言都是新奇的。在擺弄和使用各種玩具和新鮮事物時(shí)，他們開(kāi)始區(qū)分出事物的各個(gè)部分，熟悉物體的各種屬性，逐漸形成了對(duì)該事物的整體認(rèn)識(shí)。

例如天天在撕書的過(guò)程中，無(wú)意識(shí)地了解書的形狀、顏色、圖片、文字，紙的材質(zhì)、性質(zhì)；撕書的聲音給他以快感，撕書的動(dòng)作鍛煉了他的小肌肉，撕書時(shí)注意力也逐漸趨于穩(wěn)定。...