“兒子你真棒,不過怎么會這樣快?”教授吃驚地望著兒子,不解地問。
“是這樣的,”兒子說,“世界地圖的背面印有一個名人的頭像,只要人拼對了,世界地圖自然就對了。”
教授愛撫著小兒子的頭若有所悟地說:“說得好啊,人對了,世界就對了——我已經找到明天的講題了。”
人對了,世界就對了——正是我們應該對待失敗的態度。客觀上的失去或沒得到表面上看我們是失敗了,但失敗不代表一無所獲...
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“兒子你真棒,不過怎么會這樣快?”教授吃驚地望著兒子,不解地問。
“是這樣的,”兒子說,“世界地圖的背面印有一個名人的頭像,只要人拼對了,世界地圖自然就對了。”
教授愛撫著小兒子的頭若有所悟地說:“說得好啊,人對了,世界就對了——我已經找到明天的講題了。”
人對了,世界就對了——正是我們應該對待失敗的態度。客觀上的失去或沒得到表面上看我們是失敗了,但失敗不代表一無所獲...