微生物——生物王國的祖先

下午的科學課上，崔老師大步流星地走在前面，后面的曲老師手里拿著一個類似照相機一樣的東西。當曲老師將它放在講桌上的時候，小組成員都紛紛圍了上來，七嘴八舌地說：“是顯微鏡。”“對，就是顯微鏡。”崔老師連忙在一邊補充說，“今天我們的科學課由我來講上半部分，下半部分由曲老師來給大家講述。”同學們一聽，興奮地喊：“啊，太好了，今天的課可真是別開生面啊，兩位喜歡的老師一起上課！”

看到大家興奮的樣子，曲老師在一邊抿著嘴樂。崔老師接著大家的話茬說：“大家知道這是臺顯微鏡，但是你們知道是誰最先發明的顯微鏡嗎？這個大東西又有什么樣的用處嗎？”同學們都現出一臉的驚訝，含糊其辭地說：“顯微鏡嗎？就是顯微鏡唄！”

崔老師見大家興趣盎然，趁熱打鐵說：“顯微鏡是17世紀荷蘭人列文虎克首先制造和發明的，顯微鏡的發明開啟了生物學領域的新開端，可別小看這臺不起眼的東西，它的出現給生物學科開創了一個新的領域。好，我就給大家介紹這些，下面請曲老師給大家詳細介紹這臺奇妙的顯微鏡。”

“好，同學們，我們首先來看一個實驗。”曲老師從另外的一個箱子里拿出很多的樣品，第一次用顯微鏡觀察了污水，然后又觀察了牙垢，接著拿出來一瓶腐臭難聞的食物。同學們爭先恐后地到顯微鏡前去看，大家都驚奇地發現這些東西里面有無數各種形狀的“小蟲子”在活蹦亂跳，有的穿梭往來，有的扭來扭去，還有的聚成一團，結伴而行，令人作嘔。

曲老師問：“大家看到了什么呀？”大家異口同聲地回答：“是小蟲子，是小蟲子。”

“你們知道這些小蟲子是什么嗎？我們把這些小蟲子稱作‘微動物’，顯微鏡的最大作用就在于它能幫助我們人類認識和了解這些微生物。”

曲老師于是滔滔不絕地開始了他的講解：微生物是地球上生命的先行者，它們是最早來到地球上開墾土壤、改造大氣的。隨后才是魚、陸生植物和動物，而人類則是最后一個到達的，真是坐享其成啊！在微生物王國里是沒有什么“君臣”之分的，只生活著幾個大家族，包括病毒和類病毒、細菌、真菌、立克次氏體、支原體和衣原體等。這個國家的居民絕大多數都是小個子，它們個頭雖小，但肚皮特別大，非常貪“吃”，只要有東西，它們就從早到晚“吃”個不停。它們不光是貪“吃”，而且從不挑剔，無所不“吃”。它們有的“吃”動植物尸體等現成有機物，還有的“吃”廢銅爛鐵等無機物，還有的兩種物質都來者不拒一并吞下去。微生物繁殖的速度驚人的快。以細菌為例，只要條件合適，每20分鐘就能分裂一次，一分為二，二分為四……一直推算下去，48小時內一個細菌就能生出2144個后代，總重量也無法想象，相當于四個地球的重量。當然，實際情況不可能這樣，不然一個細菌就會讓我們的地球脫離原來的軌道。

微生物個頭雖小，但在自然界中為了自身的生存，有時不僅偷襲比它們大得多的生物機體，而且它們之間也常常兵戎相見、互相殘殺。這種斗爭不僅存在于種族之間，也存在于同類內部個體之間。當然它們使用的武器不是我們常說的刀槍之類的東西，而是一些威力強大的生物活性物質。放線菌產生鏈霉素等抗生素來消滅與它們爭食的細菌，噬菌體則靠吃菌為生，病毒感染細胞常常將細胞上的大門關閉而不讓同類的其他個體進入，但有時關不住其他種類的病毒。微生物就是這樣互相牽制著共同生息于自然界。微生物對自然環境的抵抗力非常強大，地球上除了活的火山口外，幾乎沒有它們去不了的地方。上至8萬米高的高空，下至1萬米深、水壓達1140個大氣壓的太平洋海底，到處都有它們的蹤跡。有些微生物專挑最艱苦的地方生活，你把它們移到比較優越的地方，它們反而不舒服甚至死亡。

微生物正是由于具有食性雜、繁殖快、對環境抵抗力強等特點才能作為最早的“居民”一直生存下來，與動物、植物一起組成生物大軍，使自然界充滿生機。

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