喻初原臉上掛著慵懶閑適的笑容，并沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話，他只是抬起眼眸，淡淡的看向老師。

楊濛也已經(jīng)從震驚中回過(guò)神來(lái)了，她溫柔地笑著說(shuō)：“喻同學(xué)唱得非常棒啊，沒(méi)想到我們班里還有這樣的人才，請(qǐng)坐吧。”

班上的女同學(xué)有些不滿地低聲說(shuō)：“老師，就讓他再唱一首嘛，太好聽(tīng)了！”

楊濛拿著黑板擦輕輕地敲了敲講桌，因?yàn)檫€沒(méi)到下課時(shí)間，她又點(diǎn)了兩個(gè)學(xué)生起來(lái)唱歌。

雖然這倆學(xué)生唱得其實(shí)...