實踐證明,一個活潑的老師與不活潑的老師相比,前者更容易吸引孩子。如果你愿意去做,每個對小朋友關愛有加的老師都會成為一個性格活潑開朗的老師。每一位老師都可以用非常開心的語調對孩子們說:“今天我們自己動手換一下書架的位置,好嗎?”說完之后,小朋友肯定會和老師一起動手整理書架。此時,教師要鼓勵、重視每一個孩子,并表達出自己非常高興的心情,孩子們都會因此而喜歡上他。他可以對某一個小朋友說:“你的銅器擦得真...
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實踐證明,一個活潑的老師與不活潑的老師相比,前者更容易吸引孩子。如果你愿意去做,每個對小朋友關愛有加的老師都會成為一個性格活潑開朗的老師。每一位老師都可以用非常開心的語調對孩子們說:“今天我們自己動手換一下書架的位置,好嗎?”說完之后,小朋友肯定會和老師一起動手整理書架。此時,教師要鼓勵、重視每一個孩子,并表達出自己非常高興的心情,孩子們都會因此而喜歡上他。他可以對某一個小朋友說:“你的銅器擦得真...