第一章 實習，你準備好了嗎？

作為法學類專業的學生，當你翻開這一頁的同時也正是你人生新篇章的開始。法學作為社會發展的產物，來源于社會也運用于社會，這決定了法學類專業的學生必須與社會緊密聯系，將所學法律知識運用于社會矛盾糾紛的預防與處理之中，做到理論與實踐并重，知識與社會相通。實習的目的在于將已積累的理論知識付諸實踐，是一種更高級的學習方式，學以致用方為學習的真諦所在。學生轉身一變成為實習生，這不僅僅是簡單的角色轉換，更是一次新的體驗，一次新的挑戰，只有做好充分準備，才能打一場漂亮的實習戰役?，F在，讓我們一起收拾行囊，開始你的實習之旅。

第一節 實習知多少

在實習開始前，不如先問自己幾個問題：實習是什么，我為什么要實習，實習需要做什么，實習對我的意義是什么？有的同學選擇實習是基于從眾心理，大家都去實習，那么自己也要積極參與；有的同學則認為實習就是積累工作經驗，為以后打下基礎；還有的同學是被趕鴨子上架，為了完成學校布置的任務，莫名其妙就投入了實習的浪潮。無論屬于何種情況，讓我們一起來了解一下實習這件事。

一、敢問實習為何物

實習，顧名思義，是指在經過一段時間的理論學習后，將書本知識運用于實踐的一種活動。大學生實習，是指在校或畢業大學生通過社會實踐以及相關活動，將所學的理論知識在實踐中加以運用和檢驗，以提高自身綜合素質、增加就業能力的學習過程。實習是每個大學生的學習過程中都不可缺少的一個階段。對于法學類專業的學生來說，實習的重要性更是不言而喻。

從知識本身的角度來看，實習能讓你學到更多。同學們都知道：實踐是檢驗真理的標準，只有經過“認識——實踐——再認識”這一循環往復的過程，人的認識才能在廣度上不斷擴展、在深度上不斷深化。法學是一門實踐性很強的學科，理論聯系實踐正是同學們必須具備的能力之一。比如刑事訴訟的證據，從相關法條和課本中你能了解到證據的法定種類和理論分類，而在真實的案件中應該如何認定證據的真實性、合法性和相關性，還需要結合案情來做全面分析。因此，通過參與具體案件的辦理，了解法律的實際操作，做到實踐與課堂相結合，你所學的知識才能得到檢驗、得到升華。

從職業發展的角度來看，實習是你正式進入工作崗位前的“熱身活動”。有人很形象地將大學校園比作一個象牙塔，莘莘學子在里面孜孜不倦地探索著書本里的奧秘，仿佛過著與世隔絕的生活，對象牙塔之外的世界知之甚少。這個比喻客觀反映了當前許多大學生都存在的理論與實踐脫節的問題。但學生終究會畢業，終究會走入一個嶄新的世界，需要面對新的工作和生活。在此之前，如果對現實社會缺乏了解，那就難以完成從學生到雇員、從學校到職場、從學習到工作的轉換，還會遇到各種各樣的難題。而實習正好能讓同學們提前了解相關的工作和單位，為你將來進入職場、迎接新的挑戰做好準備。

二、實習目的必須有

帶著怎樣的目的去實習，對于實習結束后有著怎樣的收獲意義重大。在真正走上實習崗位之前，同學們一定要了解自己實習的目的是什么，這樣才能做到有的放矢、充分利用實習的機會。

一般而言，大學生實習的目的主要是通過理論知識與實際工作的結合，學習基本的工作流程和規則，提高個人的理解與學習能力，并在此基礎上培養自己的專業能力和提高自身的綜合素質。有的學生是為了就業而實習，通過實習來發現自己的長處和不足，并從實習工作中找到自己的職業發展方向。有的學生是為了積累經驗而實習，通過在不同的實習單位做不同的工作，擴寬自己的知識面，并提高自己各方面的能力。當然，也有一部分學生根本不知道為什么要實習，只是渾渾噩噩地過日子，實習結束后幾乎沒有什么收獲。

不管你懷著什么樣的目的去實習，都要記住一點：不要因為實習而實習，一定要有目的地實習。試想一下，如果你對實習有著清晰明確的目標，并將其貫穿于實習過程的始終，當實習結束時，你會驚喜地發現實習前的目標全都實現了，這將是一次多么完美的經歷??！因此，有計劃、有針對性地去實習，注定是一個收獲的過程：你可以積累所在實習單位的工作經驗，你可以了解未來所希望從事職業的“真面目”，并提前做好繼續堅持或者轉行的準備，也為你畢業后的正式就業做好鋪墊。

三、實習內容搶先看

由于各門學科的性質不同，因此不同學科的實習內容也不相同。比如說你是一名實習醫生，你實習的主要內容就是跟隨指導老師學習如何給病人診斷病情、開處方；如果你是一名幼師，你實習的內容就是幼兒園的教學活動；如果你是一名會計，作報表、核實賬目等就是你的實習內容。

法學是一門經世致用的學科，它產生于實踐，也要為解決實踐問題服務。因此對于法學類專業的學生而言，實習的內容主要有：了解并熟悉審判工作、檢察工作和律師業務等法律活動的程序和操作規范；了解相關的工作技巧；學會解決具體的法律問題；進一步熟悉我國的各種法律、法規及應用規則，培養法律人職業道德等。具體到各實習單位，法院、檢察院、律師事務所的實習內容各有不同。在法院實習，主要為了解案件審理程序，在實習工作中學習立案程序、庭審程序、執行程序等；了解法官的工作內容和辦案方式；協助法官、書記員完成整理卷宗、庭審記錄、送達文件等工作；法院旁聽也是法院實習中的常見實習內容。在檢察院實習，主要是了解檢察院的組織機構，各部門的工作職責、范圍及相互之間的關系；協助檢察官審查逮捕、審查起訴、出庭支持公訴；協助檢察官訊問犯罪嫌疑人、聽取被害人和犯罪嫌疑人的意見；制作并送達檢察法律文書等。在律師事務所實習，主要為協助律師接待、會見當事人，調查取證、搜集資料，出庭參加庭審活動，整理和保管文件檔案資料，送達文件等。

當然，實習的內容并不局限于專業知識的運用，還包括與工作相關的其他方面的學習，比如人際交往、跨專業知識的學習、一些日常事務的處理等等?？梢赃@樣說，實習就是以專業知識運用為主的綜合學習。

四、實習意義“大起底”

在了解實習是什么之后，你一定想問：通過實習，我能收獲些什么呢？或者說實習能給我帶來什么好處呢？其實，無論是對于哪個專業的學生而言，實習都是各位正式進入社會前的一次實戰演練，對所有同學都意義重大。比如，通過實習，同學們可以學以致用，把在課堂上所學的知識有效運用到實踐中去；而實習的過程又有助于同學們復習、深化已學知識，修正一些錯誤的認識觀念，這是一個良性互動的過程。另外，到相關單位去實習，還有助于學生積累社會經驗。總之，這是一項十分有意義的實踐活動。

具體說來，實習對法學類專業的學生而言主要有以下意義：

（一）實習可以提高專業能力

首先，實習能為同學們提供一個展示才能的平臺，讓你用所學的知識去解決實踐中的具體問題。經過幾年的在校學習后，同學們對所學專業的相關知識已基本掌握，想必這時候的你對于實習已經摩拳擦掌、躍躍欲試。如果你已經具備了良好的專業基礎，并且不再滿足于書本上的知識，想到工作崗位上真刀真槍地實戰一場的話，那就果斷地去實習吧。

其次，實習能夠在理論知識和真實案例之間建立一道橋梁，讓你貫通其中的奧妙。同學們在學習法律的過程中主要是以書本上的理論知識為主，雖然有時候也會有一些案例分析，但這些案例大多比較簡單，或略顯脫離現實，有的甚至只是某個案件的部分截取，而現實生活中的案例都是一個個完整的案件，有發生、經過和結果，其實際情況往往要復雜得多。實習恰好能讓你接觸到大量的真實案件，親身感受理論知識和司法實踐的結合，進而對所學知識有更深層次的認識。

總而言之，實習能幫助同學們提高專業能力。在實習的過程中，你會了解法律運用的整個過程，明確具體案件的處理方式，懂得如何處理相關的細節問題，意義非凡。在如今就業難的社會大背景下，許多用人單位在招聘新員工的時候，都越來越看重應聘者的社會實踐經歷，更傾向于錄用具備相關工作經驗的畢業生。經過一段時間的實習，同學們的專業知識得到了鞏固、專業能力也得到了提高，還為今后的擇業、就業增加了砝碼。

（二）實習有助于了解相關單位和行業、指導職業規劃

俗話說“百聞不如一見，百見不如一試?！蓖瑢W們在真正進入實習單位以前，只能通過書本或者他人的描述來了解實習單位，這其中不免混雜一些真假難辨、脫離現實的內容，若不加以篩選則會形成錯誤的認識。比如有人說檢察院的工作比較死板、條條框框很多，有人說律師事務所的工作整天東奔西跑到處取證，游走于各法院和檢察院，還有人說法院的工作壓力大、責任重，法官工作戰戰兢兢、如履薄冰。對于沒有工作經驗的大學生來說，這樣的負面評價很可能影響大家未來的就業選擇和工作積極性。

然而，借助實習這一契機，你可以進入自己理想的單位“以身試水”，并能親身檢驗這些“傳言”的正確性。如果能利用好這一機會，還可以在實習的過程中對所在的單位進行全方位的考察：通過熟悉工作環境、了解各實習單位的工作狀況，為未來的就業做好準備。從長遠來看，實習還有利于你做出符合自身情況的職業規劃：實習有助于你用更專業的眼光審視自己的職業規劃，理性地看待實習中獲得的反饋信息，并及時調整自己的職業發展軌跡。

（三）實習有助于積累社會經驗

從某種意義上說，實習單位就是一個小型的社會。在這里，同學們脫離了父母和老師的照顧與監管，成為一個相對獨立的個體，凡事都需要自己拿主意；要獨自面對工作中這樣那樣的情況、處理好本職工作內和本職工作外的各種問題、還要與各色各樣的人打交道。

作為一名新時代的大學生，為了適應社會生活、做好自己的工作，僅有理論知識是根本不夠的，還必須具有一定的社會經驗，而實習正是你獲取社會經驗的有效途徑。實習不但能讓你學到解決實際問題的工作技能，與此同時，通過適應環境、承受壓力、完成任務等方面的實踐鍛煉，還有助于培養你獨立生活的能力、團隊合作的能力、人際溝通的能力，積累一些為人處世的經驗。這些社會經驗是各位待人接物時處理摩擦和沖突的潤滑劑，也是今后漫漫人生路上的一筆寶貴財富。

（四）實習能幫助你發現自己的長處和不足

實習能讓同學們學到新的知識、提高專業能力、收獲實戰經驗。更難能可貴的是，實習能為各位提供一個與校園截然不同的環境，在其中，大家的身份發生了轉換，從學生變成了職員，因此可以從不同的角度用不同的標準來衡量自己，發現自己的長處和不足、明確理想與現實的差距。比如有的同學雖然專業知識很扎實，但在處理具體問題時卻不懂得如何運用；有的同學的知識結構比較零散，因此在處理問題時邏輯思維不夠嚴密，看問題猶如盲人摸象；有的同學做事充滿熱情、敢于嘗試，但卻因不夠細心而錯誤百出；或者有的同學習慣于單打獨斗而缺乏團隊合作精神等等，這些都可以通過實習得到改進和完善。

通過實習，你能夠從中發現自己的優點和缺點。通過向有經驗的指導老師請教，或者與其他實習生溝通交流，還可以正確地認識自己。另外，你完全可以提前制定一些小計劃，有意識地彌補自己的不足，縮短現在的自己與理想目標的差距。事實是，當你從明確差距、彌補不足的高度來對待實習時，從中的收獲一定會大有不同。