15
幕后英雄

Behind the Scenes

哪些人的工作更有意思？他們都做了些什么？

你需要

找一項(xiàng)職業(yè)作為研究對(duì)象；網(wǎng)絡(luò)資源；紙、蠟筆或記號(hào)筆，以及制作一本書(shū)所需的其他材料（可選）；制作模型的材料（或其他適宜的材料）

前期準(zhǔn)備

找一種孩子感興趣的工作或行業(yè)。

怎么做

后續(xù)活動(dòng)

● 和有關(guān)的職場(chǎng)人士聊聊。想一想他們是怎么掌握工作技能的，他們的工作感受，以及他們?cè)诠ぷ髦斜憩F(xiàn)出來(lái)的性格特征。

● 鼓勵(lì)孩子用紙、蠟筆或記號(hào)筆，把你們所了解到的事情做成一本書(shū)。

● 鼓勵(lì)孩子問(wèn)更多相關(guān)的事情。

● 鼓勵(lì)孩子搭建自行車(chē)模型，試著在家制作東西，或者融化蠟筆，看看和蠟筆工廠的原料是否一樣，等等。動(dòng)手實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，這本身就是很重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

活動(dòng)用意

進(jìn)一步

問(wèn)問(wèn)孩子，在奶奶生活的那個(gè)年代是否有這項(xiàng)工作。如果沒(méi)有，那么當(dāng)時(shí)的人是怎么完成相應(yīng)的事情的。

小提示

孩子的興趣應(yīng)該得到滿足。美國(guó)著名兒童繪本作家湯米·狄波拉（Tomie dePaola）四歲的時(shí)候就不停地畫(huà)畫(huà)。家人向一位畫(huà)家親戚尋求建議。這位親戚非常認(rèn)真地和小狄波拉聊到了職業(yè)問(wèn)題。狄波拉最后表示，他想要成為一名畫(huà)家。于是，在父母的幫助下，他有了自己的小畫(huà)室。狄波拉現(xiàn)在業(yè)界享有盛譽(yù)，他把自己的藝術(shù)成就都?xì)w功于父母當(dāng)時(shí)給予他的信任和引導(dǎo)。

延伸閱讀（既與職業(yè)有關(guān)，同時(shí)也談到了孩子對(duì)它們的興趣）：

● This Is a Great Place for a Hot Dog Stand by Barney Saltzberg (Hyperion, 1995)

● Stop That Garbage Truck! by Linda Glaser (Whitman, 1993)

● One Hundred Words about Working by Richard Brown (Harcourt Brace, 1989)

● 《給孩子的趣味職業(yè)書(shū)》，[法]蘇菲·伯帝、[法]娜丁·穆謝/著，接力出版社