贊譽推薦

“微軟之父”，比爾·蓋茨

自從觀看了大衛(wèi)·克里斯蒂安講授的“大歷史”課程，我便成了他忠實的學(xué)生。因此當(dāng)我看到本書各章節(jié)中，令人醍醐灌頂?shù)氖澜鐨v史陳述時，我自然十分高興。希望本書能讓更多的讀者認(rèn)識這位頗有天資的科學(xué)家兼教師。

世界史知名學(xué)者，菲利普·費爾南多-阿梅斯托
（Felipe Fernández-Armesto）

大衛(wèi)·克里斯蒂安……在搜集數(shù)據(jù)、高效處理數(shù)據(jù)以及思路清晰地寫作方面，擁有獨特的天賦。他能深入淺出地講解歷史，語言富有感染力，但又不至于引起讀者的不滿。讀者們大可放心地依靠他，獲得敏銳且內(nèi)容豐富、見解深刻、充滿反思意味而又極其簡要的歷史概觀。

全球史知名學(xué)者，杰里·本特利
（Jerry H. Bentley）

通過將人類歷史置于自然環(huán)境的大背景下進(jìn)行系統(tǒng)化思考，大衛(wèi)·克里斯蒂安形成了令人眼前一亮的獨特歷史觀。這本《極簡人類史》對其主要觀點進(jìn)行了簡要清楚的論述，對歷史學(xué)家和普通大眾均有借鑒意義。

《互聯(lián)世界的歷史》雜志，威廉·埃弗德爾
（William Everdell）

最好的“大歷史”就是簡單明了的小冊子。大衛(wèi)·克里斯蒂安的這本小書，最好地滿足了現(xiàn)代社會不斷增長的對極簡“大歷史”的需求。我認(rèn)為本書最好的地方，就是它并非面面俱到地講述歷史事實。《極簡人類史》充滿了閃爍著智慧光芒的優(yōu)雅語句，鼓勵學(xué)生從“大歷史”的視角重新看待自己所接受的教育，鼓勵他們在已經(jīng)存在了25萬年，并且越來越成為一體的人類世界中，找到自己的位置。

加州大學(xué)圣克魯斯分校，特里·伯克
（Terry Burke）

大衛(wèi)·克里斯蒂安是“大歷史”領(lǐng)域的哥白尼。他的思路大氣恢宏，理念縝密嚴(yán)謹(jǐn)，其力量足以迫使我們重新思考以往所有從小范圍、短時段層面講述的歷史。

美國大學(xué)委員會世界歷史課程顧問，比爾·思特里克蘭
（Bill Strickland）

《極簡人類史》為讀者提供了世界歷史的“大圖景”：大到遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過最近幾千年的歷史，卻又簡單得讓普通讀者都感覺輕松易懂。閱讀克里斯蒂安的作品是一種享受，因為他能將歷史講得平易近人，而且又不會忽略其中微妙復(fù)雜的細(xì)節(jié)和偶然性因素。

青年支持者之聲
（Voice of Youth Advocates）

本書專為輔助教師課堂教學(xué)而設(shè)計，易于課堂閱讀所用，是不可多得的課堂資源。

偉谷州立大學(xué)，克雷格·本杰明
（Craig Benjamin）

本書就像一種精美的藝術(shù)，剔除了所有的冗余，將歷史剝離到最本質(zhì)的核心成分，展示了迄今為止，人類歷史演變中不為人知的共性部分。大衛(wèi)·克里斯蒂安為我們提供了一種理念框架，這個框架將互相割裂的人類歷史碎片，匯聚成一個有意義的統(tǒng)一整體。《極簡人類史》有力地回應(yīng)了人類歷史毫無聯(lián)系、碎片化的后現(xiàn)代觀點，它揭示了看似雜亂無序的人類歷史，其背后所隱藏的目的和意義。