盡人事，聽天命

陳朗

專業：航空航天工程（飛行學員班）

陳朗，畢業于四川省綿陽中學，高三時參加并通過了空軍飛行員選拔。2014年8月，陳朗以高考理科總分652分的成績如愿收到了大學錄取通知書，空軍航空大學和清華大學同時錄取他為聯合培養對象。正式成為清華“飛行員班”的學員之一、已在清華學習半學期的陳朗，正朝著“具有雙學籍、雙學位的高素質新型軍事飛行領軍人才”的目標邁進。

生活就是不斷嘗試

很小的時候，陳朗便接觸了國畫和乒乓球，但均作為興趣愛好，沒有去參加各種比賽。因喜歡素描時專注的感覺，初中時陳朗學了繪畫，后來又因動漫而愛上籃球。直到高中，陳朗都想著自己能像動漫人物一樣練成籃球必殺技。“終究沒有成功，倒也成就了自己的風格。”

邁入綿陽中學的大門時，陳朗帶著滿腔的熱血，那時候的他覺得自己“什么事都想去做，什么事都能做”。參加學生會、組織班級活動、報名各類比賽，活潑的他總是沖在最前面。不斷接受新事物，讓生活保持新鮮，陳朗享受著不確定性帶來的挑戰。

豐富的課余生活在一定程度上影響了陳朗的學習，接踵而至的挑戰便是提高學習成績。雖然時間越發緊張，考試成績不理想一度讓陳朗心情沉重，但他依舊奮發圖強。全年級2400人中，陳朗的成績始終保持在前100名。

高三學期，陳朗依舊信心滿滿。“但現實卻不怎么豐滿，模擬考試沒有一次進過年級前100名。”陳朗備受打擊，他努力尋找原因，“總覺得生活中少了些什么”。一次在校園內看到空軍招收飛行員的宣傳海報，陳朗覺得自己身體不錯也不近視，就抱著試一試的心態報名參加。

從此陳朗的生活便多了一個目標。即使學習成績并不是很理想，他努力追趕的同時，依舊每天堅持體育鍛煉半小時。“盡人事，聽天命”，他時刻用動畫片《黑子的籃球》中的這句話提醒自己。“努力不一定會有收獲，不努力就一定不會有收獲。”高三學習中陳朗始終堅持體育鍛煉，保持對學習生活的熱情。

逆光亦能飛翔

堅持不懈的鍛煉和學習，最終帶來的結果是飛行員招生的順利通過。“它不僅是一份體檢報告。”陳朗覺得自己的心理素質和身體能力有了質的飛躍。經歷考驗的陳朗回到學校后，也不再為自己的成績排名焦慮。他知道自己的目標雖然是高考取得一個好成績，但生活仍在繼續，高考之后的生活也一定不輕松。

出生在教師家庭，陳朗從小就喜愛閱讀。小學時候一遍又一遍讀《哈利·波特》, “騎掃帚參加魁地奇比賽的想法或許潛移默化中轉化成自己敢于冒險嘗試的性格”，陳朗享受著閱讀帶來的快樂。高中繁忙的學習、鍛煉過程，他也不忘帶著一本三毛的散文，“從文字中總能找到讓自己平靜思考的感覺”。

“如果生活只為一個目的的話，會錯失很多其他的東西。”陳朗覺得高中生活更值得珍惜的是師生間的情誼，是細嚼食堂拉面的幸福感，是和同學打籃球的快感，是關于生活的一切。

父母對陳朗要求不高，只希望他能夠快樂地生活。陳朗做事總是很努力，這讓父母很驕傲。

沒有遺憾，陳朗平靜地走進高考考場。而最終的成績和陳朗預估的完全一樣，自己、家人和老師都很滿意。選擇志愿時，陳朗想進入新的環境體驗新的生活。他想去看看軍校不一樣的風采，于是選擇了中國人民解放軍空軍航空大學。后來經過層層選拔，陳朗成為清華“飛行學員班”的一員。為成為一名高素質新型軍事飛行人才汲取養分，陳朗將在清華學習三年文化專業課，再到空軍航空大學學習一年的專業技能。

充滿挑戰的新體驗

來到清華的第一天，陳朗便搜索了學校所有的食堂和體育設施。“保持營養，努力鍛煉身體。”陳朗正開始為成為一名合格的飛行員而努力。新生入學，黨委書記陳旭老師熱情激動地將“飛行學員班”介紹給所有2014級新入學的本科生。作為飛行學員班的一員，陳朗備感親切，也感受到了自己作為飛行學員身上的責任。

“清華校園里‘學霸’很多，有各種特長的牛人一大把，誰都能在這里找到自己的平臺。”已在清華學習半年的陳朗正懷著激動的心情不斷地嘗試。憑借自身的美術功底，他加入了航空航天學員的宣策工作室，為宣傳策劃貢獻自己的力量的同時，也學習到了不少電腦多媒體制作技術，提高了自己的能力。

在陳朗看來，飛行學員班的同學在清華不僅要努力學習，還需要進行辛苦的訓練來強健身體。“清華里人外有人，山外有山。”陳朗知道自己在任何方面都不是最優秀的，但“我可以看到身邊優秀的人都在努力，我覺得自己應該向他們學習”。在謙遜中形成持久的學習力，這是陳朗的清華初體驗。

“盡人事，聽天命”，陳朗始終堅持無論任何事，只要下定決心去做，就一定要盡全力。在清華如此，在以后也如此。