百舸爭(zhēng)流 時(shí)不我待

李芳宇

專業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化

李芳宇，畢業(yè)于黑龍江省哈爾濱市第三中學(xué)。入選清華大學(xué)2014年“領(lǐng)軍計(jì)劃”，獲得降至一本線錄取的優(yōu)惠，以及30分專業(yè)加分。高考成績(jī)701分，為全省第六名，順利入讀他所心儀的電氣工程及自動(dòng)化專業(yè)。

初入高中：黃墻碧瓦 景美人美

初入高中，對(duì)李芳宇來(lái)說(shuō)是已經(jīng)有些久遠(yuǎn)的事情了，但那時(shí)的一些感受仍留在李芳宇的回憶中?！捌鋵?shí)那時(shí)的感受和初入清華有些相似?！崩罘加罨貞浾f(shuō)，作為黑龍江省最有實(shí)力的高中之一，哈爾濱市第三中學(xué)聚集了全市最優(yōu)秀的學(xué)生。李芳宇中考的成績(jī)?cè)诟咧邪嘀荒芩闶侵杏?，但他很快適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)方式，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

“我的高中是個(gè)很美麗的地方。那里有黃墻碧瓦、石獅紅柱，精致古樸的教學(xué)樓內(nèi)高高的穹頂代表著20世紀(jì)二三十年代的建筑風(fēng)格，教學(xué)樓中間有一個(gè)明凈的水塘，我們老是在水塘旁打羽毛球?！备咧胸S富的社團(tuán)活動(dòng)和獨(dú)具特色的文體活動(dòng)給李芳宇帶來(lái)了學(xué)習(xí)之外的許多樂(lè)趣。

班里的同學(xué)都非常優(yōu)秀，尤其是他們的英語(yǔ)都非常好，最后高考時(shí)班級(jí)英語(yǔ)的平均分飆上了140分。李芳宇會(huì)時(shí)常和同學(xué)們交流美劇，他就是在高中時(shí)開(kāi)始狂刷《生活大爆炸》、《紙牌屋》等劇集的。

除此之外，他還會(huì)閱讀經(jīng)典名著，比如《荷馬史詩(shī)》、《莎士比亞劇集》、《浮士德》等世界文學(xué)的集大成之作?！艾F(xiàn)在讀書(shū)，尤其是讀經(jīng)典名著的人似乎越來(lái)越少了。但是只要你耐心地閱讀下去，便會(huì)被它們宏大、悲壯的氣概所感染?！貏o(wú)鋒，大巧不工?！适碌木璨辉谟谇楣?jié)、技巧的堆砌，而是引起自己的共鳴。”李芳宇說(shuō)。

智斗考題：機(jī)關(guān)算盡 不過(guò)如此

說(shuō)起高中生活，李芳宇最大的一個(gè)感受便是“放松而美好”。他高三時(shí)的成績(jī)一直穩(wěn)居年級(jí)第一。“面對(duì)考試，其實(shí)沒(méi)有什么可以緊張的。高考中絕大部分題目都是基礎(chǔ)題，關(guān)鍵是不要著急，盡量減少計(jì)算錯(cuò)誤、審題失誤?！崩罘加钫J(rèn)為，高考的題目都是有一定規(guī)律的，歷年出題的思路和考點(diǎn)具有相似性，把握這些規(guī)律，就能做好應(yīng)試的準(zhǔn)備，甚至猜出答案。其實(shí)，在考場(chǎng)上，與其擔(dān)憂成績(jī)?nèi)绾危蝗鐚Ｗ⒌刈龊醚矍暗念}目，全神貫注地把握好當(dāng)下。他堅(jiān)信，只要平時(shí)努力付出，最后必然會(huì)得到一個(gè)滿意的結(jié)果。

“我們的目標(biāo)不是要考多么高的分?jǐn)?shù)，我覺(jué)得，最重要的是奮斗的過(guò)程。好的過(guò)程必然會(huì)導(dǎo)致好的結(jié)果。高考只不過(guò)是一個(gè)小轉(zhuǎn)折點(diǎn)而已。上了大學(xué)后，我真正體會(huì)到，生活中的關(guān)卡很多，‘高考’是這些關(guān)卡中最簡(jiǎn)單的一個(gè)，因?yàn)樗慕Y(jié)果是很明確的：得高分便能來(lái)到理想的大學(xué)。實(shí)際上，在大學(xué)中，有時(shí)你都不知道選擇的結(jié)果是什么?！?/p>

選擇工科：為所當(dāng)為 為所樂(lè)為

在經(jīng)濟(jì)、金融等專業(yè)走俏的今天，李芳宇毅然選擇了電氣工程這一看似“傳統(tǒng)”的工科專業(yè)?！捌鋵?shí)我當(dāng)時(shí)是任何專業(yè)都可以選擇的，但我認(rèn)為，每個(gè)人都要有一種堅(jiān)守，堅(jiān)守自己的信念，”他說(shuō)，“學(xué)工科的一個(gè)好處是，每當(dāng)自己有令人興奮的新點(diǎn)子時(shí)，都可以用技術(shù)把創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)。我可以做我想做的事?！?/p>

同時(shí)，工科的課程也是有趣而富有挑戰(zhàn)性的。即使是像電氣工程這樣歷史悠久的專業(yè)，其中的前沿領(lǐng)域仍然在不斷發(fā)展?！斑@里總是有豐富的問(wèn)題等待著我們?nèi)ソ鉀Q，社會(huì)中總是有豐富的舞臺(tái)讓我們這些‘工科男’一展身手。雖然其他專業(yè)也令人向往，但是，我堅(jiān)信我的選擇。我覺(jué)得清華工科的一個(gè)宗旨，便是造就大師。同樣學(xué)一門技術(shù)，有些人變成了匠人，而有些人成了大師。在清華要怎樣學(xué)習(xí)才能成為一名大師？這是一個(gè)引發(fā)我思考的問(wèn)題。我認(rèn)為，最重要的是‘為所當(dāng)為，為所樂(lè)為’?！?/p>

走進(jìn)清華：百舸爭(zhēng)流 時(shí)不我待

無(wú)論是誰(shuí)，來(lái)到清華后都會(huì)感受到這里人才濟(jì)濟(jì)的強(qiáng)大氣場(chǎng)。的確，學(xué)習(xí)、社工、科創(chuàng)、文體，無(wú)論在哪個(gè)方面都可以找到實(shí)力超群的“大神”。李芳宇說(shuō)，“初到清華后，令我印象最深的一點(diǎn)是，我看到了更多的可能”。

“我記得我們高中的一位老師說(shuō)過(guò)，‘經(jīng)驗(yàn)會(huì)隨著時(shí)間進(jìn)而成為能力的一部分’，我開(kāi)始漸漸理解這句話的含義?！崩罘加钫f(shuō)，“有時(shí)候，做很多事情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己缺少的是經(jīng)驗(yàn)和投入。比如說(shuō)一門專業(yè)課，你拼死地學(xué)，可能最后上了90，你就高興不已。但是要知道，有的人從初中就開(kāi)始鉆研這方面的知識(shí)了，在你拼死趕deadline時(shí)，他們就優(yōu)哉游哉地等著拿95+了?！币虼死罘加钫J(rèn)為，在高中盡可能地多習(xí)得一些額外的技能是必要的，同時(shí)也必須做好來(lái)到清華被“大神”“虐”的心理準(zhǔn)備。

現(xiàn)在，作為一名清華的學(xué)生，李芳宇徹底忙起來(lái)了。學(xué)習(xí)、社工、文體，清華的生活總是那樣豐富、精彩而充滿挑戰(zhàn)。“雖然很忙，但我并不感到累，因?yàn)槲疫x擇了這樣的一種生活方式，我離我想要的大學(xué)生活越來(lái)越近。”

李芳宇認(rèn)為，有很多時(shí)候，既要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，讓別人了解你、認(rèn)識(shí)你，又要不斷補(bǔ)短板，嘗試從未做過(guò)之事?！白鳛橐幻迦A的學(xué)生，各方面都要好。體育要好，但又不能每天只練體育；社工也不能放，但又不能犧牲掉用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間……我們輔導(dǎo)員曾說(shuō)：‘你若能做好其中的一件事，便很不錯(cuò)；若能做好兩件，便能脫穎而出；若能做好三件，便是令人景仰的大神了。'”多維度的發(fā)展，這也是令李芳宇感受頗深的一點(diǎn)，也正是他現(xiàn)在的追求所在。