我明白“多元智能”理論，覺得女兒的智能優勢可能在語言方面。不過，我反思了對女兒的教育過程，其實女兒的語文和英語優勢并不見得全是天分使然，也是我們開發的結果。女兒很小的時候，我就每天讀兒歌給她聽，也給她講故事，并讓她跟著我讀或者復述我講過的故事內容，這些都鍛煉了她的語言能力。她上小學以后，我又讓她讀大量的書，對語文課本是很好的補充。語言本來是相通的，因為語文功底比較厚實，她一開始學英語也比較輕松，再...