而今，生活的諸多方面隨著市場營銷的行為技術科學化，新的持留技術導致了基礎知識的危機，再加上我們前面說的“知識的分崩瓦解”，所有這一切導致了很多“非知識的知識”的產生，這是不可避免的。導致知識的分崩瓦解的原因是學術活動的新型分工模式，對于這一新模式的影響，尼采早在1872年就曾有過揭露：

而今最受期待的，是學者應當服務于他所在的領域，這使學者的培養變得越來越偶然，而且似是而非。這是因為，科...