前言

《思想道德修養與法律基礎課堂案例設計》是2014年北京市民辦教育發展促進項目之一，由北京市民辦教育發展促進項目資金資助。本書是北京工商大學嘉華學院德育中心教師根據高校《思想道德修養與法律基礎》課程教學大綱要求編寫而成的一本教學和學生輔助學習用書。

《思想道德修養與法律基礎》是一門思想性和實踐性都很強的綜合性課程，是大一學生必修課，對于大學生的影響很大。編者在長期的教學實踐中，深刻體會到這門課程對于大學生的重要性，也體會到如果僅僅通過理論講授的方式來闡述思想觀點，學生被動接受，就很可能流于空洞的說教，教學效果也不會很好。要使學生對所授理論觀點有深刻的認識，并且能內化為思想，外化為行為，案例教學就是一個不錯的教學方法，它能使學生置身于一個現實的環境中，從實例出發，去討論，去思考，去理解。編者在長期的教學過程中，經常采用這種方式，取得了令人滿意的教學效果。

通過幾年的教學實踐，編者對于《思想道德修養與法律基礎》課程，有了很多的案例積累，在授課過程中，學生反映比較好，效果也很好。基于這些積累，我們出版了這本案例設計讀物，旨在幫助學生通過案例分析，掌握一些基本的理論和知識，培養學生分析問題，解決問題的能力，同時希望本書出版后，能成為學生的輔助學習用書，教師在課堂上可以直接運用本書案例，從而留出更多的課堂互動、討論時間。

這本案例用書，在編寫體例上，依照教學規律的要求來編排，編寫的體例分為“案例教學的理論引導”“案例教學針對的知識點”“案例教學的方案設計”“問題討論”四個部分。全書選編典型案例20多個，每個案例都圍繞教學大綱的重點、難點、疑點選編，同時把案例和所授理論有機融合進去，并從案例中提出問題，引導學生討論，在部分案例后，還增加了擴展閱讀，幫助學生理解問題。通過這樣深入淺出、循序漸進的客觀分析，提高學生對思想理論的理解，增強認識問題和解決問題的能力。

衷心希望本書的出版，能進一步改進教學效果，滿足學生教學需要，同時也希望與同行相互學習、交流。