第3章 相互依存性與貿易的好處

一、概念題

1．絕對優勢（absolute advantage）

答：絕對優勢指可以用較少量的投入生產物品的一種生產率方面的優勢。絕對優勢比較的是生產一種物品所需要的投入量，如果生產者生產一種物品所需要的投入較少，則可以說該生產者在生產該物品上有絕對優勢。絕對優勢理論由英國古典經濟學家亞當·斯密（Adam Smith,1723～1790）為反對當時的重商主義和保護貿易政策在其1776年的巨著《國富論》中提出，主張以各國生產成本的絕對差異為基礎進行國際專業化分工，并通過自由貿易獲得利益。如果一國某種產品的絕對生產成本或價格比其他國家低，就稱該國具有這種產品上的絕對優勢，因而該國就應完全專業化生產并出口這種產品，同時進口那種它具有絕對劣勢的產品。這種基于絕對優勢的國際分工和自由貿易的結果將使貿易各方都可獲得貿易利益。換言之，在斯密看來，貿易應該是一場雙贏的“正和博弈”。這一思想開啟了整個國際貿易理論的先河。

2．機會成本（opportunity cost）

答：機會成本指將一種資源用于某種特定用途所放棄的使用該項資源在其他用途中所能獲得的最大收益。機會成本的存在需要三個前提條件：①資源是稀缺的；②資源具有多種生產用途；③資源的投向不受限制。從機會成本的角度來考察生產過程時，廠商需要將生產要素投向收益最大的項目，而避免生產的浪費，達到資源配置的最優。

從經濟資源的稀缺性這一前提出發，當一個社會或一個企業用一定的經濟資源生產一定數量的一種或者幾種產品時，這些經濟資源就不能同時被使用在其他的生產用途方面。這就是說，這個社會或這個企業所能獲得的一定數量的產品收入，是以放棄用同樣的經濟資源來生產其他產品時所能獲得的收入作為代價的，這也是機會成本產生的緣由。因此，社會生產某種產品的真正成本就是它不能生產另一些產品的代價。

所以，機會成本的含義是：任何生產資源或生產要素一般都有多種不同的使用途徑或機會，也就是說可以用于多種產品的生產。但是當一定量的某種資源用于生產甲種產品時，就不能同時用于生產乙種產品。因此生產甲種產品的真正成本就是不生產乙種產品的代價，或者是等于該種資源投放于乙種產品生產上可能獲得的最大報酬。

3．比較優勢（comparative advantage）

答：比較優勢指生產產品的機會成本較小的生產者所具有的優勢。比較優勢比較每個生產者生產的機會成本，生產一種物品機會成本較少的生產者在生產這種物品時有比較優勢。需要注意的是，同一個人不可能在生產兩種物品中都有比較優勢，除非兩個人有相同的機會成本，因為一種物品的機會成本是另外一種物品的機會成本的倒數。若一個人生產一種物品的機會成本比較高，那么他生產另一種物品的機會成本必然比較低。

比較優勢理論是主張以各國生產成本的相對差異為基礎進行國際專業化分工，并通過自由貿易獲得利益的一種國際貿易理論。該理論是由英國古典經濟學家大衛·李嘉圖（David Ricardo,1772～1823）在其《政治經濟學及其賦稅原理》一書中提出的。斯密以“絕對優勢”解釋了貿易的發生，但如果一國在所有產品的生產上都具有絕對優勢，而另一國在所有的產品生產上都處于絕對劣勢，按照斯密的理論就不會有貿易發生，而事實絕非如此。在所有產品上都具有絕對優勢的一國，相對而言總有一種產品是優勢最大的；在所有產品上都具有絕對劣勢的另一國，比較起來總有一種產品是劣勢最小的。此時應按照李嘉圖的“兩利相權取其重，兩弊相權取其輕”的原則，有絕對優勢的一國生產并出口優勢最大的產品，而絕對劣勢的一國生產并出口劣勢最小的產品，兩國在相對成本差異的基礎上一樣能發生貿易，獲得貿易利益。

4．進口（imports）

答：進口是出口的對稱，指一國本身不生產某種商品或服務而從國外購買以滿足國內消費者需求的交易活動。將一定時期內所有進口商品和服務的貿易額相加，就得到一個國家在這個時期的進口總額。

5．出口（exports）

答：出口是進口的對稱，指本國生產的商品不在國內消費而是輸出國外的活動，或者是勞務輸出國外的交易活動。將一定時期內所有出口商品和服務的貿易額相加就得到出口總額，它反映一個國家的出口貿易的水平。

二、復習題

1．在什么情況下，生產可能性曲線是直線，而不是外凸的？

答：（1）生產可能性曲線表示在充分利用各種資源時，同時進行兩種或者更多的商品生產所能得到的最大產量。生產可能性曲線的假設前提為：①固定的資源。在一定時間上，可供使用的各種生產要素的數量是固定不變的。②充分就業。在現有生產過程中，所有的生產要素均得到了充分使用，不存在資源閑置。③生產技術。在考慮問題的時間范圍之內，生產技術，即由投入轉化為產出的能力，是固定不變的。④兩種產品。為了簡化問題起見，通常假定某一經濟僅生產兩種產品。

生產可能性曲線是一條斜率為負且凹向原點的曲線。具有凹性的生產可能性曲線反映了機會成本遞增法則。它是指隨著某一種產品的產量增加，每增加一個單位的該產品產量所需放棄的其他產品產量呈遞增的趨勢，或者說，機會成本隨其產量的增加而遞增。機會成本遞增的關鍵在于在多數情況下，經濟資源并非完全適應于其他可供選擇的用途，即資產專用性。

（2）如果資源能完全適用于生產兩種產品，或者說，資源具備完全替代性，那么，機會成本便為某一常數。生產可能性曲線就為一條斜率為負的直線了。

2．解釋絕對優勢和比較優勢有什么不同。

答：絕對優勢和比較優勢的不同體現在以下幾個方面：

（1）比較的標準不同。絕對優勢比較的是生產率，比較生產一種物品所需要的投入量，即每個生產者生產的實際成本；而比較優勢比較的是每個生產者生產的機會成本。絕對優勢反映了生產率的高低，比較優勢反映了相對機會成本的高低。

（2）兩種理論所主張的國際專業化分工不同。絕對優勢理論主張以各國生產成本的絕對差異為基礎進行國際專業化分工；比較優勢理論主張以各國生產成本的相對差異為基礎進行國際專業化分工。

（3）專業化和貿易產生的好處是根據比較優勢，而不是絕對優勢。同一生產者可能同時在兩種物品上都具有絕對優勢，但是不可能在生產兩種物品中都有比較優勢，除非兩個人有相同的機會成本，因為一種物品的機會成本是另外一種物品的機會成本的倒數。若一個人生產一種物品的機會成本比較高，那么他生產另一種物品的機會成本必然比較低。

3．舉例說明一個人在做某件事上有絕對優勢，而另一個人有比較優勢。

答：高爾夫選手伍茲能用2個小時修剪完草坪。在這同樣的2小時中，他能為耐克鞋拍一部電視商業廣告片，并賺到1萬美元。與他相比，住他隔壁的佛瑞斯特·古姆普能用4個小時修剪完伍茲家的草坪。在這同樣的4個小時中，他可以在麥當勞店工作并賺到20美元。在這個例子中，伍茲修剪草坪的機會成本是1萬美元，而佛瑞斯特修剪草坪的機會成本是20美元。伍茲在修剪草坪上有絕對優勢，因為他可以用更少的時間干完這件事，但佛瑞斯特在修剪草坪上有比較優勢，因為他的機會成本比較低。

4．對貿易來說，是絕對優勢重要還是比較優勢重要？以你對上一道題的答案為例來解釋你的推理。

答：對貿易來說，比較優勢重要。專業化和貿易產生的好處依據的是比較優勢，而不是絕對優勢。盡管一個生產者可以在生產兩種物品上都具有絕對優勢，但他不可能在生產兩種物品中都有比較優勢，因為生產一種物品的機會成本低意味著生產另一種物品的機會成本高。貿易使生產者可以利用他們生產的機會成本的差別。當每個人專門生產自己有比較優勢的物品時，經濟的總量就會增加，而且，經濟蛋糕規模的這種擴大可以使每個人的狀況更好。貿易可以使每個人的狀況更好，是因為它使每個人可以從事自己有比較優勢的活動。

從第3題的例子來看，每個人從事自己有比較優勢的事情，同時相互交換物品或勞務，可以使大家都達到經濟上的更優狀態。伍茲拿出用兩小時拍攝廣告的一部分收入如30美元雇傭佛瑞斯特·古姆普來修剪草坪，這樣兩人收入都會提高。所以比較優勢對伍茲和佛瑞斯特來講更為重要。

5．如果雙方根據比較優勢進行貿易并且雙方都從中獲益，則貿易的價格應該在哪個范圍內？

答：比較優勢原理確定了專業化和貿易的好處，對從貿易中獲益的雙方而言，他們進行貿易的價格應該在兩種機會成本之間。

以農民和牧牛人同意按每盎司牛肉3盎司土豆的比例進行貿易為例，這一價格在牧牛人的機會成本（每盎司牛肉2盎司土豆）和農民的機會成本（每盎司牛肉4盎司土豆）之間。使雙方均能獲益的價格并不一定非得在2和4的正中間，但它一定是在2和4之間的某個地方。在這個價格范圍內，牧牛人想賣牛肉以購買土豆，而農民想賣土豆以購買牛肉。每一方都可以以低于他（或者她）的機會成本的價格購買一種物品。最后，他們雙方都專門生產他（或者她）有比較優勢的物品，結果，雙方的狀況都得到改善。

6．為什么經濟學家反對限制各國之間貿易的政策？

答：經濟學家反對限制各國之間貿易的政策，原因如下：

（1）經濟學家反對各國限制貿易的政策是因為各國通過自由貿易可以提高各國的福利水平，實現更大的繁榮。每個國家都會在不同的勞務或物品生產上具有比較優勢，根據比較優勢原理，各國集中生產并出口各自的比較優勢產品，進口比較劣勢的產品，通過自由貿易，在各國資源、勞動力投入相同的前提下，每個國家的消費者都可以消費更多的物品和勞務，所有的國家都可以實現更大的繁榮。

（2）按照西方主流國際貿易理論的說法，完全競爭的市場經濟必定使本國有比較優勢的產品相對價格較低，從而在國際貿易中具有較高的競爭優勢，沒有國家間貿易壁壘的完全自由貿易會讓這種優勢充分發揮出來，使各國都僅僅出口自己具有比較優勢的產品，進口自己具有比較劣勢的產品，從而使各國的福利都達到更大。

三、快速單選

1．在1個小時內，David可以洗2輛汽車或剪1塊草坪，Ron可以洗3輛汽車或剪1塊草坪。誰在洗汽車上有絕對優勢？誰在剪草坪上有絕對優勢？（　）

a．David在洗汽車上有絕對優勢，Ron在剪草坪上有絕對優勢

b．Ron在洗汽車上有絕對優勢，David在剪草坪上有絕對優勢

c．David的絕對優勢在洗汽車上，而不在剪草坪上

d．Ron的絕對優勢在洗汽車上，而不在剪草坪上

【答案】d

【解析】絕對優勢是指一個生產者用比另一個生產者更少的投入生產某種物品的能力。如果生產者生產一種物品所需要的投入較少，就可以說該生產者在生產這種物品上有絕對優勢。在該題中，時間是惟一的投入，Ron洗1輛汽車所用時間比David洗1輛汽車所用時間少，而剪1塊草坪所需要的時間都相同，所以Ron的絕對優勢在洗汽車上，而不在剪草坪上。

2．同樣，在1個小時內，David可以洗2輛汽車或剪1塊草坪，Ron可以洗3輛汽車或剪1塊草坪。誰在洗汽車上有比較優勢？誰在剪草坪上有比較優勢？（　）

a．David在洗汽車上有比較優勢，Ron在剪草坪上有比較優勢

b．Ron在洗汽車上有比較優勢，David在剪草坪上有比較優勢

c．David的比較優勢在洗汽車上，而不在剪草坪上

d．Ron的比較優勢在洗汽車上，而不在剪草坪上

【答案】b

【解析】比較優勢是指一個生產者以低于另一個生產者的機會成本生產某種物品的能力。如果一個生產者在生產X物品時放棄了較少的其他物品，即生產X物品的機會成本較小，就可以說該生產者在生產X物品上具有比較優勢。David洗1輛汽車的機會成本是剪1/2塊草坪，而Ron洗1輛汽車的機會成本是剪1/3塊草坪，所以Ron在洗汽車上有比較優勢；David剪1塊草坪的機會成本是洗2輛汽車，Ron剪1塊草坪的機會成本是洗3輛汽車，所以David在剪草坪上有比較優勢。

3．兩個人生產都有效率，并根據比較優勢進行互利的貿易，則（　）。

a．他們倆人的消費都能達到各自的生產可能性邊界之外

b．他們倆人的消費都在生產可能性邊界之內

c．一個人的消費在生產可能性邊界之內，而另一個人的消費在生產可能性邊界之外

d．每個人的消費都在自己的生產可能性邊界之上

【答案】a

【解析】專業化和貿易的好處是基于比較優勢。當每個人專門生產自己有比較優勢的物品時，經濟的總產量就增加了，經濟蛋糕的變大可用于改善每個人的狀況。

4．一國通常會進口哪一種物品？（　）

a．該國具有絕對優勢的物品

b．該國具有比較優勢的物品

c．其他國家具有絕對優勢的物品

d．其他國家具有比較優勢的物品

【答案】d

【解析】比較優勢原理說明，每種物品應該由生產這種物品機會成本較低的國家生產。即該國應該生產并出口一些自身具有比較優勢的物品，而進口其他國家具有比較優勢的物品。

5．假設在美國生產一架飛機要用1萬小時勞動，生產一件襯衣要用2小時勞動。在中國，生產一架飛機要用4萬小時勞動，生產一件襯衣要用4小時勞動。這兩個國家將進行哪種貿易？（　）

a．中國將出口飛機，美國將出口襯衣

b．中國將出口襯衣，美國將出口飛機

c．兩國都出口襯衣

d．在這種情況下貿易不會帶來好處

【答案】b

【解析】比較優勢原理說明，每種物品應該由生產這種物品機會成本較低的國家生產，即該國應該生產并出口自身具有比較優勢的物品，進口其他國家具有比較優勢的物品。美國生產一架飛機的機會成本是生產五千件襯衣，而中國生產一架飛機的機會成本是一萬件襯衣。所以，美國在生產飛機上具有比較優勢，同理可得中國在生產襯衣上具有比較優勢，所以中國應出口襯衣，而美國應出口飛機。

6．Mark做一頓晚餐用30分鐘，洗一件衣服用20分鐘。他的室友做每一件事只要一半的時間。這兩個室友應該如何分配工作？（　）

a．Mark根據自己的比較優勢，應該多做飯

b．Mark根據自己的比較優勢，應該多洗衣服

c．Mark根據自己的絕對優勢，應該多洗衣服

d．在這種情況下貿易不會帶來好處

【答案】d

【解析】貿易可以使每個人的狀況都變得更好，因為它使人們可以專門從事自己有比較優勢的活動。由題中條件可知，Mark和他的室友做一頓晚餐的機會成本都是洗3/2件衣服。所以雙方不存在比較優勢，在這種情況下貿易不會帶來好處。

四、問題與應用

1．Maria每小時可以讀20頁經濟學著作，也可以每小時讀50頁社會學著作。她每天學習5小時。

a．畫出Maria閱讀經濟學和社會學著作的生產可能性邊界。

b. Maria閱讀100頁社會學著作的機會成本是多少？

答：a．如圖3-1所示。

b．Maria讀100頁社會學著作需要2小時，讀20頁經濟學著作需要1小時，所以她在2小時內可讀40頁經濟學著作。她讀100頁社會學著作的機會成本是讀40頁經濟學著作。

2．美國和日本工人每人每年都可以生產4輛汽車。一個美國工人每年可以生產10噸糧食，而一個日本工人每年可以生產5噸糧食。為了簡化起見，假設每個國家有1億工人。

a．為這種情況做出類似于（教材）圖3-1的表格。

b．畫出美國和日本經濟的生產可能性邊界。

c．對美國來說，生產一輛汽車的機會成本是多少？生產糧食呢？對日本來說，生產一輛汽車的機會成本是多少？生產糧食的呢？把這些信息填入類似于表3-1的表中。

d．哪個國家在生產汽車上具有絕對優勢？在生產糧食上呢？

e．哪個國家在生產汽車上具有比較優勢？在生產糧食上呢？

f．沒有貿易時，每個國家有一半工人生產汽車，一半工人生產糧食。每個國家能生產多少汽車和糧食呢？

g．從沒有貿易的狀況出發，舉例說明貿易可以使每個國家的狀況都變得更好。

說明：問題a中提到圖3-1的表格為：農民和牧牛人的生產機會

答：a．見表3-1。

b．見圖3-2。美國和日本的工人每人都能生產4輛汽車，如果所有工人都生產汽車，美國和日本各可以生產4億輛汽車。美國工人每人可生產10噸谷物，如果美國只生產谷物，則可以生產10億噸谷物。日本工人每人可生產5噸谷物，如果日本只生產谷物，則可以生產5億噸谷物。兩國的生產可能性邊界如圖3-2所示。

c．對美國來說，1輛汽車的機會成本是2.5噸糧食；1噸糧食的機會成本是0.4輛汽車。對日本來說，1輛汽車的機會成本是1.25噸糧食；1噸糧食的機會成本是0.8輛汽車。如表3-2所示。

d．美國在生產糧食中占有絕對優勢，美國和日本生產汽車的絕對能力相同。

e．美國在生產糧食上有比較優勢，日本在生產汽車上有比較優勢。

f．美國1年可以生產出5億噸糧食和2億輛汽車，日本1年可以生產出2.5億噸糧食和2億輛汽車。

g．如果沒有貿易，美國和日本1年一共可以消費7.5億噸糧食（5+2.5）和4億輛汽車（2+2）。如果美國和日本分工，各司其能。美國專門生產它有比較優勢的糧食，1年可產10億噸；日本專門生產它有比較優勢的汽車，1年可產4億輛。兩者再進行貿易，互通有無，兩國每年可以享受10億噸糧食和4億輛汽車，比沒有分工和貿易時多出2.5億噸糧食（10-7.5）。所以，貿易可以使兩個國家的狀況都變得更好。

3．Pat和Kris是室友。他們把大部分時間用于學習（理所當然），但也留出一些時間做他們喜歡的事：做比薩餅和制作清涼飲料。Pat制作1加侖清涼飲料需要4小時，做1塊比薩餅需要2小時。Kris制作1加侖清涼飲料需要6小時，做1塊比薩餅需要4小時。

a．每個室友做1塊比薩餅的機會成本是多少？誰在做比薩餅上有絕對優勢？誰在做比薩餅上有比較優勢？

b．如果Pat和Kris互相交換食物，誰將用比薩餅換取清涼飲料？

c．比薩餅的價格可以用若干加侖清涼飲料來表示。能使兩個室友狀況都更好的比薩餅交易的最高價格是多少？最低價格是多少？解釋原因。

答：a. Pat做1塊比薩餅的機會成本是1/2加侖清涼飲料。Kris制作1塊比薩餅的機會成本是2/3加侖清涼飲料。Pat在做比薩餅上既有絕對優勢又有比較優勢。

b．Pat將用比薩餅換清涼飲料，因為他在做比薩餅上有比較優勢。

c．1塊比薩餅的最高價格是2/3加侖清涼飲料，最低價格是1/2加侖清涼飲料。因為Pat在做比薩餅上有比較優勢，并且機會成本是1/2加侖清涼飲料，如果兩個室友之間實行貿易，他會選擇生產比薩餅，并與Kris交換清涼飲料。如果1塊比薩餅交換不到1/2加侖清涼飲料，Pat就寧可少生產1塊比薩餅，而自己去生產1/2加侖清涼飲料。Kris在生產清涼飲料上有比較優勢，機會成本是3/2塊比薩餅。在貿易中，他會選擇生產清涼飲料并與Pat交換比薩餅。對于Kris而言，1加侖清涼飲料最少要換3/2塊比薩餅，也就是說，1塊比薩餅的最高價格是2/3加侖清涼飲料。如果1塊比薩餅的價格高于2/3加侖清涼飲料，Kris的1加侖清涼飲料就換不到3/2塊比薩餅，那他就寧可少生產1加侖飲料，自己去生產3/2塊比薩餅。

4．假設加拿大有1000萬工人，而且每個工人1年可生產2輛汽車或30蒲式耳小麥。

a．加拿大生產1輛汽車的機會成本是多少？加拿大生產1蒲式耳小麥的機會成本是多少？解釋這兩種物品機會成本之間的關系。

b．畫出加拿大的生產可能性邊界。如果加拿大選擇消費1000萬輛汽車，沒有貿易時它可以消費多少小麥？在生產可能性邊界上標出這一點。

c．現在假設美國從加拿大購買1000萬輛汽車，每輛汽車交換20蒲式耳小麥。如果加拿大繼續消費1000萬輛汽車，這種交易使加拿大可以消費多少小麥？在你的圖上標出這一點。加拿大應該接受這筆交易嗎？

答：a．加拿大生產1輛汽車的機會成本是15蒲式耳小麥。生產1蒲式耳小麥的機會成本是1/15輛汽車。這兩種物品機會成本之間互為倒數關系。

b．如圖3-3所示，如果加拿大選擇消費1000萬輛汽車，沒有貿易時，加拿大可消費15000萬蒲式耳小麥，即A點（1000,15000）。

c．如圖3-3所示，這筆交易使加拿大能消費20000萬蒲式耳小麥（20×1000），即B點（1000,20000）。加拿大應該接受這筆交易，因為它使加拿大可消費的物品總量增加了。

5．英格蘭和蘇格蘭都生產烤餅和毛衣。假設一個英格蘭工人每小時能生產50個烤餅或1件毛衣。假設一個蘇格蘭工人每小時能生產40個烤餅或2件毛衣。

a．在每種物品的生產上，哪個國家有絕對優勢？哪個國家有比較優勢？

b．如果英格蘭和蘇格蘭決定進行貿易，蘇格蘭將用哪種商品與英格蘭交易？解釋原因。

c．如果一個蘇格蘭工人每小時只能生產1件毛衣，蘇格蘭仍然能從貿易中得到好處嗎？英格蘭仍然能從貿易中得到好處嗎？解釋原因。

答：a．英格蘭工人在生產烤餅上有絕對優勢，蘇格蘭工人在生產毛衣上有絕對優勢。1個英格蘭工人生產1個烤餅的機會成本是1/50件毛衣，生產1件毛衣的機會成本是50個烤餅。1個蘇格蘭工人生產1個烤餅的機會成本是1/20件毛衣，生產1件毛衣的機會成本是20個烤餅。可見，英格蘭工人在生產烤餅上有比較優勢，蘇格蘭人在生產毛衣上有比較優勢。

b．如果英格蘭人決定與蘇格蘭人交易，蘇格蘭人將用毛衣與英格蘭人交易，因為蘇格蘭在生產毛衣上有比較優勢。

c．如果1個蘇格蘭人每小時只生產1件毛衣，那么他們生產1件毛衣的機會成本是40個烤餅，仍低于英格蘭人生產1件毛衣的機會成本（50個烤餅）。所以，蘇格蘭人在生產毛衣上仍有比較優勢。而此時，1個蘇格蘭人生產1個烤餅的機會成本是1/40件毛衣，仍高于1個英格蘭人生產1個烤餅的機會成本，即英格蘭人在生產烤餅上仍有比較優勢。那么在貿易中，蘇格蘭人和英格蘭人仍都能受益。

6．下表描述了Baseballia國兩個城市的生產可能性：

a．沒有貿易時，波士頓1雙白襪子的價格（用紅襪子表示）是多少？芝加哥1雙白襪子的價格是多少？

b．在每種顏色的襪子的生產上，哪個城市有絕對優勢？哪個城市有比較優勢？

c．如果這兩個城市相互交易，兩個城市將分別出口哪種顏色的襪子？

d．可以進行交易的價格范圍是多少？

答：a．沒有貿易時，波士頓1雙白襪子的價格是1雙紅襪子，芝加哥1雙白襪子的價格是2雙紅襪子。

b．波士頓在生產紅、白襪子上都有絕對優勢。波士頓在生產白襪子上有比較優勢，芝加哥在生產紅襪子上有比較優勢。

c．如果它們相互交易，波士頓將出口白襪子，而芝加哥出口紅襪子。

d．白襪子的最高價格是2雙紅襪子，最低價格是1雙紅襪子。紅襪子的最高價格是1雙白襪子，最低價格是1/2雙白襪子。

7．一個德國工人生產一輛汽車需要400小時，而生產一箱紅酒需要2小時。一個法國工人生產一輛汽車需要600小時，而生產一箱紅酒需要x小時。

a．要從可能的貿易中得到好處，x的值應該是多少？解釋原因。

b. x的值多大時德國會出口汽車，進口紅酒？解釋原因。

答：a．當x不等于3時，國際貿易能夠帶來好處。

如果存在比較優勢，該貿易雙方可以從貿易中獲得好處。德國工人生產一輛汽車的機會成本是200箱紅酒，類似的，德國工人生產一箱紅酒的機會成本是1/200輛汽車。當x=3時，法國工人生產一輛汽車的機會成本是200箱紅酒。在這種情況下，兩個國家之間沒有比較優勢。當x不等于3時，存在比較優勢，國際貿易可以帶來好處。

b．當x<3時，德國會出口汽車，進口紅酒。

要使德國出口汽車，它必須在生產汽車上有比較優勢，而法國則需在生產紅酒上具有比較優勢，也就是德國工人生產汽車的機會成本小于法國工人。德國工人生產一輛汽車的機會成本是200箱紅酒，當x<3時，法國工人生產一輛汽車的機會成本大于200箱紅酒。例如，當x=2時，法國工人生產一輛汽車的機會成本是300箱紅酒（600/2=300）。因此，當x<3時，德國在生產汽車上有比較優勢，它將出口汽車，進口紅酒。

8．假設一個美國工人每年能生產100件襯衣或20臺電腦，而一個中國工人每年能生產100件襯衣或10臺電腦。

a．畫出這兩個國家的生產可能性邊界。假設沒有貿易，兩個國家的工人各用一半時間生產兩種物品。在你的圖上標出這一點。

b．如果這兩個國家進行貿易，哪個國家將出口襯衣？舉出一個具體的數字例子，并在你的圖上標出。哪個國家將從貿易中獲益？解釋原因。

c．解釋兩國可以交易的電腦價格（用襯衣衡量）是多少。

d．假設中國的生產率趕上了美國，因此，一個中國工人每年可以生產100件襯衣或20臺電腦。你預期這時的貿易形式會是什么樣的？中國生產率的這種進步將如何影響兩國居民的經濟福利？

答：a．兩個國家的生產可能性邊界如圖3-4所示。如果沒有貿易，一個美國工人把一半的時間用于生產每種物品，則能生產50件襯衣，10臺電腦。如果沒有貿易，一個中國工人把一半的時間用于生產每種物品，則能生產50件襯衣，5臺電腦。

b．中國將出口襯衣。對美國而言，生產一臺電腦的機會成本是5件襯衣，而生產一件襯衣的機會成本為1/5臺電腦。對中國而言，生產一臺電腦的機會成本是10件襯衣，而生產一件襯衣的機會成本為1/10臺電腦。因此，美國在生產電腦上有比較優勢，中國在生產襯衣上有比較優勢，所以中國將出口襯衣。

襯衣的價格在1/5到1/10臺電腦之間。兩個國家都會從貿易中獲益。例如，襯衣的價格為1/8臺電腦，換言之，中國出口8件襯衣換回1臺電腦。中國專門生產襯衣（100件），并出口其中的8件，這樣就有92件襯衣和換回的1臺電腦。而沒有貿易時，92件襯衣和1臺電腦在中國是不可能得到的產出。美國專門生產電腦（20臺）并向中國出口其中的1臺換取8件襯衣。這樣，美國最后就有19臺電腦和8件襯衣，這也是沒有貿易時美國不可能得到的產出。由此可見，貿易使中國和美國所能消費的產品增加，兩國都獲益了。

c．一臺電腦的價格將在5到10件襯衣之間。如果電腦的價格低于5件襯衣，美國將不會出口，因為在美國一件襯衣的機會成本為1/5臺計算機。如果電腦的價格高于10件襯衣，中國將不會進口，因為在中國一臺電腦的機會成本是10件襯衣。

d．如果中國的生產率趕上美國，兩個的生產率相同時，兩國間的貿易將不存在，貿易的好處也會消失。這是因為貿易的好處產生的原因是它讓每個國家都利用自己的比較優勢進行交易而得到更多的產品。如果中國和美國生產電腦和襯衣的機會成本都一樣的話，也就是雙方都不存在比較優勢了，貿易的好處也就不復存在了。

9．下列表述正確還是錯誤？分別做出解釋。

a．“即使一國在生產所有物品上都有絕對優勢，兩國也能從貿易中得到好處。”

b．“某些極有才能的人在做每一件事情上都有比較優勢。”

c．“如果某種貿易能給某個人帶來好處，那么，它就不會也給另一個人帶來好處。”

d．“如果某種貿易對一個人是好事，那么它對另一個人也總是好事。”

e．“如果貿易能給某個國家帶來好處，那么它也一定能給該國的每一個人帶來好處。”

答：a．正確。因為一國即使在生產的所有物品上都有絕對優勢，它也不可能在所有物品上都有比較優勢。相反，即使一國在所有物品的生產上都處于絕對劣勢，它也會在某些物品上具有比較優勢。只要存在著比較優勢，就使得國際貿易的產生成為了可能，兩國就都能從國際貿易中得到好處，福利就會增加。

b．錯誤。一個人不可能同時在做兩件事情上都擁有比較優勢，因為如果用一件事情表示另一件事情的機會成本，那么這兩件事情的機會成本互為倒數。

c．錯誤。貿易所達到的是雙贏或者多贏局面。在貿易中，人們各自生產自己具有比較優勢的產品，社會總產量增加，每個人的狀況都會變得更好。

d．錯誤。貿易對于雙方都有好處，前提是貿易價格必須介于兩人的機會成本之間，此時賣者可以以高于其機會成本的價格出售一種商品，買者可以以低于其機會成本的價格購買一種商品，結果雙方的狀況都將改善。但是如果貿易價格高于（或低于）雙方的機會成本，則必有一方會遭受損失。

e．錯誤。貿易給某個國家某些人帶來好處的同時，可能損害該國國內另一些人的利益。例如，假設一國在生產小麥上有比較優勢，在生產汽車上有比較劣勢，那么，出口小麥、進口汽車將給這個國家帶來好處，因為現在這個國家能夠消費更多的商品。然而，貿易的出現，尤其是進口汽車，會損害國內汽車制造工人和廠商的利益。