1.3 命題分析

2．聽力

聽力分為A、B、C三節，題型分別是：表格填空、簡單問答和多項選擇。這三部分的聽力材料多以對話或獨自的形式出現。

PETS-4級聽力考試考查的是考生對英語口語的理解。在考生能夠聽懂聽力原文的基礎上，還要求考生能過對原文中的部分事實進行消化理解和推斷。聽力部分所涉及的聽力材料范圍較廣，不僅能涉及日常生活中的通知、一般性談話或討論，還可能涉及到大家熟悉領域的廣播電視節目、講座、演講和論述。

以下是2006年9月至2012年9月真題聽力材料的題材：

從上表可以看出，各類題材中，人物訪談和時事居多。因此，考生在平時練習中要多注意這類題材的特點和具體的解題方法。

考生聽完聽力材料后應能做到：理解主旨要義，獲取事實性的具體信息，理解明確或隱含表達的概念性含義，進行有關的判斷、推理和引申，理解說話者的意圖、觀點和態度。為了順利解答聽力考題，考生需掌握如下聽力的考試技能：

◇ 在考試中，能聽出材料中具體的事實性信息。如一些物品名稱、商品價格、事件發生時間、事件發生地點、參與事件發生的人物等。

◇ 在考試中，能依據錄音材料，判斷出事件發生的背景環境、推導出事件參與者們的關系以及事件的最終結果等。

◇ 在考試中，能根據錄音材料中的關鍵詞、特殊語氣詞、材料中的過渡詞、說話者升降調等理解說話者的意圖、觀點或態度。

◇ 在考試中，能從全篇對話或獨白材料中理解文篇的主旨和要義。

3．英語知識運用

英語知識運用部分是采用完形填空的形式考查，該部分主要考查點可以分為三類：詞匯、語法和上下文理解。

通過分析2006年9月至2012年9月真題，歸納出的文章體裁和題材如下：

由上表可以看出，在近幾年的考試中，文章的體裁大都是議論文；而題材則都與人們的日常生活相關，所以考生應在平時注意對這些材料的積累。

2006年9月至2012年9月真題中的考點出現頻率如下：

由上表可以看出，在近七年的考試中，詞匯的考查占的比重還是最大。

通過對歷年真題的研究和分析，我們可以歸納出以下命題特點：

◆體裁以議論文為主

從歷年考題來看，PETS-4英語知識語用部分的文章涉及到的體裁有：議論文和記敘文等。但是真題中，記敘文很少。所以議論文是此部分的主要體裁。

◆題材涉及廣泛

該部分的試題取材于生活的各個方面，如政治、經濟、生態環境、科技、文化、教育、等，并不會超過PETS-4考生的理解范圍。

◆重點考察詞匯

完形填空題型主要從語篇角度綜合測試考生對文章的理解能力和對基礎知識的運用能力，重點考查詞匯（名詞、動詞、形容詞、副詞）的辨析，包括同義詞、近義詞、近形詞，慣用法和固定搭配。

4．閱讀理解

閱讀理解由A、B兩節組成。

A節有四篇文章，要求考生根據文章內容，選擇問題的正確答案。B節為翻譯文章中的五個畫線的句子。

2006年9月至2012年9月考試中，閱讀理解文章的體裁、題材如下所示：

從上表可以看出，在PETS四級的考試中，閱讀理解文章的體裁主要有議論文、說明文和記敘文三種，而題材的則比較廣泛，但主要是一些與現代社會生活和科技發展有關的一些事件和現象。

閱讀理解A節題型分布：

由上表可以大致看出，PETS四級閱讀理解A節主要考查的還是細節題和推理題。

閱讀理解B節主要考查考生準確理解并翻譯概念和句式復雜的英語語篇的能力。分析歷年真題，歸納此部分的命題規律為：

◇ 長難句較多，句式結構復雜

◇ 賓語從句、定語從句、強調句等長句居多。

◇ 多義詞、難詞多

◇ 要求考生學會從上下文去選擇詞義或做詞義引申。

◇ 劃線部分與上下文的關系緊密。

◇ 出題的目的是要考生在讀懂全文的基礎上進行翻譯，因此，準確理解全文非常重要。

◇ 試題的文章均為議論文。其結構嚴謹，邏輯性強。

5．寫作

該部分要求考生應能寫多種類型的文章，包括私人信函和正式信函、備忘錄等，同時也能寫一般描述性、敘述性和說明性文章。短文寫作要求：內容切題完整，表達清楚，意義連貫，語法正確，語言通順恰當。考生應能做到：用準確的語法、詞匯、拼寫、標點進行表達；遵循文章的特定文體格式；合理地組織文章的內容與文字，使其連貫、統一；根據寫作目的和特定讀者，具有針對性地寫作（例如運用適當的文體或語域）。

以下是2006年9月至2012年9月真題的題目類型和話題：

由上表可以看出，近幾年的作文基本涵蓋了PETS四級考試考查的全部寫作類型：提綱作文、圖表作文和圖畫作文，其中又以圖畫作文出現的次數最多。

6．口語

口試結構表

口語常考話題匯總：

◆人的識別、人。如：

—How will you recognize him?（你怎樣才能認出他呢？）

—What's he wearing?（他穿什么衣服？）

◆家和家庭、環境。如：

—How many people are there in your family?（你家有多少人？）

◆天氣與氣候

—Do you get much rain during the summer?（你們那里夏天經常下雨嗎？）

◆食物和飲料

—What do you want to drink?（你想喝點什么？）

—Would you care for some cake?（你想吃點蛋糕嗎？）

◆日常生活

Dad: Where are you going, Sally?（爸爸：莎莉，你去哪兒？）

Sam: I'm going to meet a classmate, Dad.（山姆：我準備去見一個同學，爸爸。）

◆閑暇活動（如運動、聚會等）

What's your favorite sport?（你最喜歡什么運動？）

◆購物

—I'd like to see a tea set, please?（我想看套茶具，好嗎？）

◆節假日

—Do you know about April Fools' Day?（你知道愚人節是怎么回事嗎？）

◆地點

—Where's the dean's office, please?（請問院長辦公室在哪？）

◆旅行

—I want to fly to New York this Friday.（我要在這個星期五飛往紐約。）

—Let me see what's available.（我查一下有什么航班。）

◆健康與保健

—How's your brother these days?（這些天來你哥哥怎么樣了？）

—He's not feeling well.（他覺得不大舒服。）

◆服務（如酒店、郵局等）

—I'd like to send the parcel by airmail.（我想寄個航空包裹。）

◆工作與職業

—How do you like your job?（你喜歡你的工作嗎？）

◆Current Affairs時事

—How do you comment on the whole section about Princess Diana's affairs on the Evening Newspaper today?（你怎么評論今天晚報上那整版的關于戴安娜王妃的風流韻事？）

—I hope it's an fabrication.（我希望那純屬捏造。）

◆Education教育

—I finally made it. I'm now a college graduate.（我終于成功了。我現在大學畢業了。）

—You had to work hard to earn your Bachelor of Arts degree, didn't you?（為了得到文學士學位，你必須很努力地學習，對嗎？）

◆科普

—Have you got any idea about hurricane?（你知道颶風嗎？）

—A bit. It could damage most of things on the surface where it happened, for example, buildings, bridges, roads and so on.（知道一點。它能毀壞發生地區的大部分東西，如大樓、橋梁、公路等。）

—How terrible!（太可怕了！）

◆History歷史

—Could you tell me something about the Gold Rush?（你能告訴我“淘金熱”是怎么回事嗎？）

◆地理

—Have you ever been to Australia?（你去過澳大利亞嗎？）