第1章 序
- 古生物及古人類（中國青少年科普分級閱讀書系）
- 葉永烈主編
- 670字
- 2016-10-11 10:26:30
放在你面前的是一套“中國青少年科普分級閱讀書系”。也許，你對“分級閱讀”這一新名詞，感到陌生。
其實，“分級閱讀”就是“什么年級讀什么書”。
每一個人從小到大，衣服越穿越大，鞋子的碼數也越來越大，而讀的書同樣越來越深。“分級閱讀”的不同圖書，就如同不同尺碼的衣服和鞋子。
每一個人都讀過的“分級閱讀書系”，那就是課本。按照學生的年級從低到高，課本的內容也逐漸從淺入深。什么年級讀什么課本，便是“分級閱讀”。
“分級閱讀”是一種科學的閱讀方法，因為青少年年紀不同，文化水平不同，智力、理解力也不同，所以給青少年看的書，也應當像課本那樣按照年齡從小到大、年級從低到高而由淺入深。
這套“中國青少年科普分級閱讀書系”，可以說有三大特點：
這套書的第一個特點當然是分級閱讀。這套書是按照“什么年級讀什么書”的原則編的。你是什么年級，就讀什么年級的書。這樣“量體裁衣”選編的圖書，對于你來說，不深也不淺，正合適。
這套書的第二個特點是科普。“知識就是力量”，科學改變世界。這套書給低年級的小朋友讀的是科學童話，慢慢的，內容加深，讀科學小品、科學詩、科普讀物、科幻小說。這套書是引領青少年步入科學殿堂的熱情向導。
這套書的第二個特點是精品。孔子曾說，“食不厭精”。尤其是給青少年的精神食糧，更加要“食不厭精”。這套書的編者從眾多的古今中外的科普作品之中，擇其優秀之作，選入書系。
這套“中國青少年科普分級閱讀書系”，是按照年齡、年級而編的科普精品。愿你“對號入座”，“什么年級買什么書”，“什么年級讀什么書”，不斷學習，不斷進步。
葉永烈
2013年4月1日于上海“沉思齋”
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