2015年下半年中小學教師資格考試綜合素質(zhì)試題（幼兒園）

注意事項：

1．考試時間為120分鐘，滿分為150分。

2．請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。

一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

1．在語言活動中，吳老師發(fā)現(xiàn)凱凱正在拔前面一個女孩兒衣服上的絨毛。此時吳老師合理的做法是（　）。

A．停止教學，點名批評

B．停止教學，當眾罰站

C．繼續(xù)教學，置之不理

D．繼續(xù)教學，微笑提醒

2．在幼兒園階段，不適合幼兒學習的內(nèi)容是（　）。

A．聽故事

B．洗手入廁

C．和同伴一起游戲

D．學習10以上的加減法

3．繪畫活動中，菲菲在紙上畫了個黑色的太陽。此時吳老師恰當?shù)淖龇ㄊ牵ā。?/p>

A．批評菲菲的畫不合理

B．耐心詢問菲菲的想法

C．幫助菲菲將太陽畫成紅色

D．要求菲菲重新畫紅太陽

4．在老師提問時，小虎總是喜歡搶答，但基本都答錯。因此，老師應當（　）。

A．批評小虎不認真思考

B．引導小虎認真思考

C．當堂批評小虎

D．對小虎置之不理

5．《兒童權(quán)利公約》規(guī)定，對兒童的養(yǎng)育和發(fā)展負有首要責任的是（　）。

A．聯(lián)合國兒童權(quán)利委員會

B．父母和法定監(jiān)護人

C．國家

D．幼兒園

6．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，要重點發(fā)展農(nóng)村學前教育。下列說法不正確的是（　）。

A．擴大農(nóng)村幼兒園建園

B．著力保證留守兒童入園

C．著力保證農(nóng)村幼兒園現(xiàn)有規(guī)模

D．保證鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的示范作用

7．某幼兒園將識字作為本園基本活動，這種做法（　）。

A．正確，有利于幫助幼兒獲得知識

B．正確，有利于提高教育質(zhì)量

C．不正確，幼兒園不能進行教學活動

D．不正確，幼兒園應當以游戲為基本活動

8．梁老師因為曠工被幼兒園處分，但她對幼兒園的處分表示不服，并向上提出申訴。被申訴人應為（　）。

A．園長

B．幼兒園

C．書記

D．教育行政部門

9．李老師經(jīng)常讓幼兒在活動教學中到室外進行罰站，這種做法（　）。

A．不正確，教師侵犯幼兒受教育權(quán)

B．不正確，教師侵犯幼兒榮譽權(quán)

C．正確，教師有管理幼兒的權(quán)利

D．正確，教師有教育幼兒的權(quán)利

10．趙某在幼兒園活動室抽煙，趙某的做法（　）。

A．不正確，教師不能在幼兒園抽煙

B．不正確，教師只能在休息室抽煙

C．正確，教師有抽煙的權(quán)利

D．正確，教師在休息時可以抽煙

11．洋洋在自由活動時，自行從幼兒園逃出，在人行道上被一電動車刮傷。對洋洋的傷害有賠償責任的是（　）。

A．幼兒園

B．車主

C．父母

D．幼兒園和車主

12．幼兒園安排行政人員代替李老師參加教師培訓。幼兒園的做法（　）。

A．合理，幼兒園有選派參培人員的權(quán)利

B．合理，幼兒園有管理和教育員工的權(quán)利

C．不合理，侵犯了李老師參加培訓的權(quán)利

D．不合理，侵犯了李老師教育教學的權(quán)利

13．康老師在年終的同行測評中得分不高，因此，在活動中，當幼兒的行為出現(xiàn)偏差時，康老師經(jīng)常大發(fā)雷霆。康老師應當（　）。

A．嚴格待生，專注教學

B．保持個性，堅持自我

C．注重反省，調(diào)適自我

D．迎合同事，搞好關(guān)系

14．張老師每年都給自己制訂讀書計劃，并嚴格執(zhí)行。張老師的行為符合（　）的要求。

A．團結(jié)協(xié)作

B．教學創(chuàng)新

C．終身學習

D．循循善誘

15．小紅懷疑小剛在活動中偷拿了自己的油畫棒，并告訴了老師，老師要搜小剛的口袋，小剛拒絕了。教師的行為（　）。

A．錯誤，應該相信和信任小剛

B．錯誤，應當搜所有幼兒的口袋

C．錯誤，不應當當眾搜身

D．錯誤，應當?shù)扔螒蚪Y(jié)束后再搜

16．李老師一個學期里對父親是副鄉(xiāng)長的小壯家訪了8次，卻從未對需要幫助的留守兒童小龍家訪過。李老師的做法（　）。

A．符合與家長溝通的要求

B．違背平等待生的原則

C．符合因材施教的要求

D．違背嚴慈相濟的要求

17．下列選項中，不屬于天然光源的是（　）。

A．陽光

B．月光

C．激光

D．星光

18．在太陽系的所有行星中，已被證明其周圍衛(wèi)星最多的是（　）。

A．地球

B．木星

C．水星

D．火星

19．文成公主入藏和親嫁與松贊干布，這一歷史事件發(fā)生的朝代是（　）。

A．漢朝

B．晉朝

C．唐朝

D．宋朝

20．下列作品，不屬于高爾基“自傳體三部曲”的是（　）。

A．《母親》

B．《童年》

C．《在人間》

D．《我的大學》

21．下面這首古代詩歌的作者是（　）。

松下問童子，言師采藥去。

只在此山中，云深不知處。

A．白居易

B．賈島

C．歐陽修

D．袁枚

22．《三字經(jīng)》中“融四歲，能讓梨”的“融”指的是（　）。

A．孔融

B．馬融

C．苻融

D．祝融

23．下列人物中，相傳曾整理《詩》、《書》等古代典籍，并刪修《春秋》的是（　）。

A．孔子

B．老子

C．孟子

D．荀子

24．下列樂器中，不屬于中國傳統(tǒng)樂器的是（　）。

A．橫笛

B．風笛

C．簫

D．塤

25．“梁山伯與祝英臺”是我國著名的民間傳說，多種地方劇種都表現(xiàn)過相關(guān)的題材，何占豪、陳鋼的小提琴協(xié)奏曲《梁祝》的創(chuàng)作，所依據(jù)的地方劇種是（　）。

A．粵劇

B．川劇

C．豫劇

D．越劇

26．在Word中，下列操作不能實現(xiàn)的是（　）。

A．在頁眉中插入日期

B．建立奇偶頁內(nèi)容不同的頁眉

C．在頁眉中插入分頁符

D．在頁眉中插入剪貼畫

27．在PowerPoint中，新建一個演示文稿時第一張幻燈片的默認版式是（　）。

A．項目清單

B．兩欄文本

C．標題幻燈片

D．空白

28．下列和“書法家-畫家”邏輯關(guān)系一致的是（　）。

A．童星-明星

B．黨員-老師

C．軍人-軍官

D．幼兒-青年

29．4個杯子上各寫著一句話。第一個杯子：每個杯子都是酸性溶液；第二個杯子：本杯中是礦泉水；第三個杯子：本杯中不是蒸餾水；第四個杯子：有的杯子中不是酸性溶液。如果四句話只能夠有一句是真實的，則可以確定的是（　）。

A．所有的杯子中都是酸性溶液

B．第二個杯子中是礦泉水

C．所有杯子中都不是酸性溶液

D．第三個杯中是蒸餾水

二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）

閱讀材料并回答問題。

30．材料：

班上的幼兒總是記不住飯后漱口。一天早上，劉老師找了兩個透明的塑料杯放在桌上，其中一個杯子里裝滿了干凈的水。早飯后劉老師讓小朋友們接水漱口，并讓他們把漱口水吐在空杯子里，然后讓全班小朋友過來觀察。

孩子們紛紛議論：“這兩杯水不一樣，一個很干凈，一個很臟。”“那個杯子里面的水有東西了。”劉老師問：“這些臟東西原來藏在哪兒呀？”他們紛紛說道：“藏在小朋友的嘴里。”“藏在舌頭底下。”“粘在牙上的。”“藏在牙縫里的。”劉老師把裝著漱口水的杯子放在盥洗室。

午睡后，孩子們?nèi)ヮ孪词胰鐜词郑鸭盐嬷亲诱f：“房間里是什么味道？好難聞。”這時，放杯子的地方圍著幾個小朋友，正在討論著。孩子們指著杯子問：“這是什么呀？真臭。”原來漱口水已經(jīng)變臭了。這時劉老師走過來，見到孩子們一臉的驚訝，問道：“大家想想這些東西在嘴里會怎么樣？”有的孩子說：“也會變得這么臭，生出許多細菌來。”還有的孩子說：“原來我們的牙齒就是這么被弄壞的呀！那吃完飯得把嘴漱干凈。”有一位小朋友說：“我回家告訴爸爸媽媽，讓他們吃完飯后也一定漱口。”自從那次觀察活動后，孩子們漱口再也不用老師提醒了。

問題：請從教育觀的角度評析劉老師的教育行為。（14分）

31．材料：

性格文靜的馨馨午睡時總是睡不著。為解決這個問題，黃老師耐心地告訴她天天午睡的好處，并且聯(lián)系家長，請家長配合，讓馨馨在家里早睡早起，以幫助她養(yǎng)成良好的午睡習慣，可總是收效不大。

經(jīng)過觀察，黃老師還發(fā)現(xiàn)，馨馨不愛運動，到午睡時仍精神飽滿，不覺疲倦。于是，黃老師調(diào)整策略。首先，增加馨馨的活動量，如戶外運動后，引導她跑幾圈，跑完后發(fā)給她金牌；讓她和運動量較大的小朋友一起游戲玩耍。其次，舒緩馨馨的情緒，午睡時不催促她，還在耳邊輕輕說：“沒關(guān)系，如果睡不著，就閉上眼睛躺一會兒吧。”待馨馨睡著后，黃老師在她枕頭下藏一朵小紅花，等她醒來給她一個驚喜……慢慢地，馨馨每天中午都能睡得著了。

問題：請從教師職業(yè)道德角度，評析黃老師的教育行為。（14分）

32．材料：

在藝術(shù)創(chuàng)作中，往往有一個重復和變化的問題：只有重復而無變化，作品就必然單調(diào)枯燥；只有變化而無重復，作品就容易陷于散漫零亂。

重復與變化的統(tǒng)一，在建筑形象的藝術(shù)效果上起著極其重要的作用，古往今來的無數(shù)建筑，除去極少數(shù)例外，幾乎都以重復運用各種構(gòu)件或其他構(gòu)成部分作為取得藝術(shù)效果的重要手段之一。

歷史上最杰出的一個例子是北京的明清故宮。從天安門到端門、午門，是一間間重復的、千篇一律的朝房。再進去，太和門和太和殿、中和殿，保和殿成為一組前三殿，與乾清門和乾清宮、交泰殿、坤靈宮成為一組的后三殿的大同小異的重復，就更像樂曲中的主題和“變奏”；每一座的本身是許多構(gòu)件和構(gòu)成部分（樂句、樂段的重復）；而東西兩側(cè)的廊、廡、樓、門又是比較低微的，以重復為主，但亦有相當變化的“伴奏”。然而整個故宮，它的每一個組群，每一個殿、閣、廊、門卻都是按照明清兩朝工部的工程做法的統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一樣式建造的，連彩畫、雕飾也盡如此，都是無盡的重復，我們完全可以說它們千篇一律。但是，誰能不感到從天安門一步步走進去，就如同置身于一幅“手卷”里漫步，在時間持續(xù)的同時，空間也連續(xù)著“流動”。那些殿堂、樓門、廊廡雖然制作方法千篇一律，然而每走幾步，前瞻后顧、左睇右盼，那整個景色的輪廓、光影卻都在不斷地改變著，一個接著一個新的畫面出現(xiàn)在周圍，千變?nèi)f化。空間與時間，重復與變化的辯證統(tǒng)一在北京故宮中達到了最高的境界。

翻開一部世界建筑史，凡是較優(yōu)秀的個體建筑或者組群，一條街道或者一個廣場，往往都以建筑物形象重復與變化的統(tǒng)一而取勝。說是千篇一律，卻又千變?nèi)f化。每一條街都是一軸“手卷”、一首“樂曲”。千篇一律和千變?nèi)f化的統(tǒng)一在城市面貌上起著重要作用。

問題：

（1）請簡要概述重復與變化的辯證統(tǒng)一關(guān)系；（4分）

（2）簡要分析北京故宮的建筑，在千篇一律和千變?nèi)f化組合中取得的藝術(shù)效果。（10分）

三、寫作題（本大題1小題，50分）

33．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

著名教育家張伯苓十分注意對學生進行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。一次他發(fā)現(xiàn)有個學生手指被香煙熏黃了，便嚴肅地勸告那個學生：“煙對身體有害，要戒掉它。”沒想到那個學生有點兒不服氣，俏皮地說：“那您吸煙就對身體沒有害處嗎？”張伯苓面對學生的責難，歉意地笑了笑，立即叫工友將自己所有的煙取來，當眾銷毀，還折斷了自己用了多年的心愛的煙袋桿，誠懇地說：“從此以后，我與這位同學共同戒煙。”果然，從此以后，他再也沒吸過煙了。

要求：請用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，自定立意，自擬題目，自選文體。不少于800字。