“分分分，孩子的命根”，這句順口溜傳承了幾代人，現在國家雖然提倡素質教育，促進學生的全面發展，鼓勵學生創新，但素質教育、全面發展、創新能力都是“看不見、摸不著”的，所以，老師、家長還是習慣用學習成績來代替評估。

每次臨近考試，無論是大考、小考，家長都會督促孩子，“該考試了，好好復習，爭取這次考得好一些，名次再靠前一些。”無形之中就增加了學生的心理壓力。考試之后，家長之間的攀比更加重了學生...