這里就是魔法學(xué)校。

我是魔法學(xué)校8年級(jí)的男生，我叫米楠。

我們學(xué)校建在密林覆蓋的大山之間，既不通火車，也不通高速公路，只有專門(mén)的校車才能穿過(guò)山中的隧道到達(dá)這里。幾株巨大的紅杉樹(shù)遮擋了校園的屋頂，就連掠過(guò)頭頂?shù)娘w機(jī)也不能輕易發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方。

這里是寄宿制的學(xué)校，學(xué)生一進(jìn)入校園，就要在這里待上整整一個(gè)學(xué)期，從烈日炎炎的夏天，一直到白雪飄飛的冬天。

但學(xué)生們并不寂寞，因?yàn)樵谀Х▽W(xué)校，我們每天上的課不僅是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，還有各種和魔法有關(guān)的課！在植物課上，老師會(huì)用魔粉讓教室變成原始叢林，仔細(xì)講解里面的奇妙植物：不可思議的變形蘑菇，會(huì)一直唱歌的哼哼喇叭花……它們都會(huì)貨真價(jià)實(shí)地出現(xiàn)在我們身邊，但如果哪個(gè)淘氣鬼想用手碰觸它們，那些幻影就會(huì)像氣泡一樣消失得無(wú)影無(wú)蹤。

在魔法學(xué)校里，我算是見(jiàn)過(guò)全世界的各種怪人：偷偷隱身的監(jiān)考老師，會(huì)一口氣把樹(shù)葉都吹走的清潔工，牽著九頭怪狗的門(mén)衛(wèi)……

而我呢，就是魔法學(xué)校里最不起眼的男生，不是出眾的優(yōu)等生，也不是讓老師頭疼的頑皮鬼，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)特別注意到我。

可是，一個(gè)人的出現(xiàn)徹底改變了我的命運(yùn)。

那是個(gè)晴朗的黃昏，最后一節(jié)課即將開(kāi)始，我正匆匆跑向教室，卻看到有兩個(gè)陌生人出現(xiàn)在學(xué)校門(mén)口。

這個(gè)中年男人看上去很斯文，穿著筆挺的西服外套，皮鞋上沒(méi)有一點(diǎn)兒塵土，手上提著一只光亮的小皮箱。

他頭上戴著一頂黑色的獵帽，就像福爾摩斯先生經(jīng)常戴的那種，帽檐低低地遮住了眼睛。

更吸引我的是他身旁那個(gè)男孩，他和我年齡差不多，額頭上有道傷痕。男孩又瘦又小，臉色蒼白，眼神卻像刀刃般鋒利。

就在我發(fā)愣的時(shí)候，中年男人走到了我的面前：“莫校長(zhǎng)的辦公室在哪兒？”沒(méi)等我回答，他又毫不客氣地說(shuō)，“這樣吧，你帶我們?nèi)ァ！?

我很想說(shuō)：“我得立刻上課去，沒(méi)空。”可中年男人理直氣壯地看著我，好像我本來(lái)就是他的一個(gè)小跟班兒似的。

沒(méi)辦法，我這個(gè)人就是心軟，不會(huì)拒絕別人！當(dāng)然，有人會(huì)把這稱為膽小。

我們一起穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，中年男人和男孩一言不發(fā)地跟著我。

我輕敲校長(zhǎng)辦公室的門(mén)，咚咚咚！

沒(méi)人回應(yīng)。

“看來(lái)校長(zhǎng)不在。”我說(shuō)。

中年男人卻把耳朵貼在了門(mén)上，靜靜地聽(tīng)了幾秒鐘之后，用力抓住門(mén)把手，猛地把門(mén)推開(kāi)了。

眼前的一幕把我驚呆了：天哪，校長(zhǎng)正在和一本書(shū)無(wú)聲地搏斗！

從一本古老的書(shū)里伸出了幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的腕足，緊緊地勒住校長(zhǎng)的身體，給他來(lái)了個(gè)五花大綁，其中一只腕足還堵在校長(zhǎng)的嘴巴上，難怪他剛才一聲不吭！

我一眼就看到了書(shū)封面上的字，糾纏校長(zhǎng)的是那本葉海怪博物館曳。書(shū)的邊緣還在滴答滴答地漏出海水來(lái)。

這可是一本傳說(shuō)中的奇書(shū)！

在學(xué)校里，我們有一門(mén)課是專門(mén)講怪物的，當(dāng)然得和怪獸打交道。為了安全起見(jiàn)，我們?cè)谡n堂上看到的都是怪獸標(biāo)本。當(dāng)老師打開(kāi)葉怪獸大全曳那本書(shū)，里面就會(huì)冒出來(lái)什么獨(dú)眼巨人的骨骼，或是噴火獸標(biāo)本，可畢竟它們都是冷冰冰的，一動(dòng)也不會(huì)動(dòng)。

這本書(shū)絕對(duì)不一樣！里面的海怪都是活的，它們只是被魔法關(guān)在了那本書(shū)里。所以，對(duì)待這本書(shū)也要特別小心才行。學(xué)校一直把它鎖在最堅(jiān)固的書(shū)櫥中，從來(lái)不肯讓學(xué)生碰。

毫無(wú)疑問(wèn)，如果讓這些海怪跑出來(lái)，那會(huì)是一場(chǎng)恐怖的大災(zāi)難！

現(xiàn)在，一只龐大無(wú)比的章魚(yú)怪緩緩地從書(shū)中爬出來(lái)，它的身體上出現(xiàn)了一個(gè)“熒光綠洞口”——那是它布滿尖牙的嘴巴。

我倒吸了一口冷氣，這家伙馬上就要發(fā)起最后的進(jìn)攻——我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種熔巖章魚(yú)怪！它噴出的不是墨汁，而是滾燙的熔巖！

中年男人利索地打開(kāi)小皮箱，那里竟然裝滿了小巧精致的武器。

我這才注意到，他右手食指的第一個(gè)關(guān)節(jié)，還有虎口上結(jié)了厚厚的繭子。我在冒險(xiǎn)小說(shuō)里看到過(guò)：獵人常常用虎口托住獵槍，用食指扣動(dòng)扳機(jī)，才會(huì)有這種特殊的老繭。

這個(gè)樣子斯文的男人竟然是個(gè)獵人！

獵人從箱子里拿出一柄袖珍的金色小弩，瞄準(zhǔn)了章魚(yú)，射出一支銀色的小箭。

銀色的小箭正中章魚(yú)柔軟的腕足，小箭一邊發(fā)出了嘹亮的嘟嘟響聲，一邊微微顫動(dòng)。章魚(yú)的腕足一下下地鼓了起來(lái)，原來(lái)，這支小箭是一只充氣泵！

熔巖章魚(yú)不得不松開(kāi)了校長(zhǎng)，它的身體越來(lái)越鼓，變成了一個(gè)大氣球。男孩跳起來(lái)，把章魚(yú)向窗口一推，章魚(yú)狼狽地扭動(dòng)著身體，慢悠悠地飄出了窗口。

男孩哈哈大笑起來(lái)。

“等等！”校長(zhǎng)慌忙追出去，“不能把它放走！”

如果這時(shí)有哪個(gè)同學(xué)往外看，準(zhǔn)會(huì)目瞪口呆：平時(shí)一本正經(jīng)的校長(zhǎng)，現(xiàn)在竟然蹦蹦跳跳地去夠一只碩大的“氣球”！

“老莫的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞就是不行啊，估計(jì)他得好一會(huì)兒才能回來(lái)。”獵人不緊不慢地坐下來(lái)，端起校長(zhǎng)的茶杯喝水。男孩從校長(zhǎng)的食品柜里掏出了一盒餅干，大吃大嚼，又亂翻校長(zhǎng)的抽屜，把里面的放大鏡、筆記本都拿出來(lái)擺弄。

嘿！這兩個(gè)人也太沒(méi)禮貌啦！把這兒當(dāng)成自己家啦？而且他還管校長(zhǎng)叫老莫！

我生氣地瞪著他們，心想：“等校長(zhǎng)回來(lái)你們就慘了！這里可是魔法學(xué)校，校長(zhǎng)生起氣來(lái)，很可能會(huì)罰你變成一把木頭椅子，或者讓你說(shuō)話的聲音變得非常尖厲，就像石頭劃玻璃那么難聽(tīng)！”

這只是我的胡思亂想。雖然校長(zhǎng)會(huì)很厲害的魔法，但他從來(lái)沒(méi)這么干過(guò)，他是個(gè)特別好脾氣的老師。

我向窗外望去，那只倒霉的大章魚(yú)掛到了樹(shù)梢上，隨風(fēng)搖擺著。校長(zhǎng)為難地站住了，看看旁邊沒(méi)有人，他吃力地爬上了樹(shù)！

要說(shuō)起校長(zhǎng)爬樹(shù)的姿勢(shì)呀，嘿，你見(jiàn)過(guò)樹(shù)袋熊嗎？就和那樣子差不多。他足足爬了十幾分鐘，還差點(diǎn)兒把樹(shù)枝壓斷。

我很想去幫忙，但又覺(jué)得有責(zé)任看住這兩個(gè)陌生人，誰(shuí)知道他們要在校長(zhǎng)的辦公室里干些什么呢。

校長(zhǎng)好不容易抓住了章魚(yú)，把它肚子里的氣擠出來(lái)，把章魚(yú)重新塞回那本大厚書(shū)里，又加上一把帶有魔力的鎖，他這才疲倦地回到了辦公室。

“我整理書(shū)籍的時(shí)候，想看看海怪都怎么樣了，誰(shuí)知這家伙一下跑出來(lái)了！它們太寂寞了，不是真想干壞事兒。”校長(zhǎng)咕噥著把書(shū)塞進(jìn)書(shū)柜深處。

校長(zhǎng)看看中年男人：“謝謝您救了我。您是……”

“嘿！老莫，你真不認(rèn)識(shí)我了？”獵人走到校長(zhǎng)面前，給了他一拳。

他的勁兒可真大，校長(zhǎng)差點(diǎn)兒被打倒在地。

校長(zhǎng)盯著獵人的臉，猛地拉下他的帽子，還很不客氣地轉(zhuǎn)過(guò)他的腦袋。

我看見(jiàn)，獵人的后腦勺上有一道暗紅色的傷疤，長(zhǎng)長(zhǎng)的。

校長(zhǎng)抓住了獵人的肩膀，激動(dòng)地大喊起來(lái)：“天哪，艾烈！是你！我們?nèi)隂](méi)見(jiàn)了！”

艾烈也笑了：“老莫，你還在學(xué)校里等著我呢！”

他們兩個(gè)摟在一起，興奮極了，又是跳又是叫，嘰里咕嚕地說(shuō)個(gè)不停，簡(jiǎn)直像瘋子一樣！

原來(lái)，就在三十年前，當(dāng)他們就像我這個(gè)年齡的時(shí)候，艾烈和莫校長(zhǎng)是這個(gè)學(xué)校里的同班同學(xué)，還是最好的朋友。

“說(shuō)實(shí)話，我沒(méi)想到還能再見(jiàn)到你。你從來(lái)都是學(xué)校里最神秘的傳說(shuō)。”校長(zhǎng)說(shuō)，“你找到那個(gè)怪物了嗎？”

一直靠在椅子上大啃餅干的男孩這時(shí)抬起頭來(lái)，問(wèn)：“是什么怪物？”

校長(zhǎng)剛要開(kāi)口，卻被艾烈攔住了，他向校長(zhǎng)使了個(gè)眼色。

校長(zhǎng)會(huì)意地點(diǎn)了下頭，讓我?guī)е泻⑾热⒂^一下校園，再帶他去吃個(gè)晚飯，自己和艾烈有重要的事情要談。

雖然不太情愿，我也只好同意了。男孩跟我走出房間，一看見(jiàn)校長(zhǎng)關(guān)上了門(mén)，他立馬站住了，還想趴在門(mén)縫上偷聽(tīng)。

我推推他：“算了吧，現(xiàn)在這扇門(mén)上肯定被校長(zhǎng)施了保密魔法，你什么也聽(tīng)不到！”

男孩卻狠狠地?fù)蹰_(kāi)我的手。他的耳朵剛剛碰到門(mén)……

“噼啪”一聲巨響！

門(mén)上噴出一股淡淡的魔粉，籠罩了男孩，我趕緊閃開(kāi)。

霧氣散開(kāi)，男孩長(zhǎng)出了兩只毛茸茸的驢耳朵。

“看看！我說(shuō)什么來(lái)著！”

男孩愣在原地，他摸了摸驢耳朵，有點(diǎn)兒惱怒地揪它們，卻因?yàn)樘鄣靡坏貌环攀帧?

我看著男孩，有點(diǎn)兒想笑：“我叫米楠，你叫什么？”

男孩哼了一聲，拒絕回答。

“好吧！驢耳朵先生，你最好還是跟上我，我們學(xué)校的秘密可是很多的，小心中招兒，真變成一頭驢了！”我頭也不回地向前走去。

背后靜悄悄的。

其實(shí)我心里直打鼓，萬(wàn)一這個(gè)倔強(qiáng)的家伙真扭頭跑了，消失得無(wú)影無(wú)蹤，我可怎么向校長(zhǎng)交代呢？

我故意放慢了腳步，就在快拐彎的時(shí)候，我終于聽(tīng)到了踢踢踏踏的腳步聲，那個(gè)男孩飛快地跟上了我。