前言

淵博的知識，需要從點點滴滴的積累開始；人才的培養，需要從智慧的啟迪起步。青少年階段是學習的黃金時期，他們精力充沛，學習能力、接受能力強，記憶能力也是最旺盛的，如果能在這一階段得到合理的引導和啟發，便可以架構起全面而立體的知識體系，不斷進步，成為一個綜合素養高的通才。

人的綜合素養主要包括科學素養、人文素養和藝術素養。科學追求的是真，給人以理性，使人理智；人文追求的是善，給人以悟性，使人虔誠；藝術追求的是美，給人以感性，讓人富有激情。一個人的精神世界，不能沒有科學，也不能沒有藝術，更不能沒有人文。“蘋果教父” 史蒂夫·喬布斯之所以偉大，就在于三者在他身上得到了完美統一，他的才華、激情和無盡的創造力，豐富和改變了我們的生活，世界因他而美好。所以，對于今天的青少年來說，需要樹立求真、求善、求美的人生理想，從這三個方面去努力充實和提高自己。

這本《青少年科學人文藝術通識大全》匯集了科學、人文、藝術三大領域的基礎知識，網羅古今文明的寶貴成果，濃縮了目標讀者所需的信息精華，由編者在參考大量權威讀物的基礎上編纂而成，內容豐富，重點突出，注重知識點的權威性、基礎性、條理性和實用性。書中穿插大量精準而生動的插圖，包括實景實物照片、手繪原理圖、人物肖像、藝術作品等，實現了圖文并茂、知識性和趣味性兼具的目的。

科學是揭開自然之謎的鑰匙，是通向未來世界的橋梁，它的不斷進步給世界帶來了翻天覆地的變化。本書“科學卷”沿著時間的脈絡，重溫了人類科學的偉大歷程——從科學文明的發端，到科學思想的萌發；從中世紀的漫漫黑夜，到技術革命的盡掃陰霾；從物理學的重大突破，到生物技術的顛覆性革命——為青少年朋友們打開了一扇開拓視野、增長見識、探索世界的窗口。以時間為線索，將分屬各個科學領域中的基礎知識、核心概念、偉大的發明和發現及科學家的故事等，連綴成一部通俗的人類科學發展簡史。就像一片神奇的帆，將讀者輕松帶進浩瀚的科學海洋，使其開開心心地愛上科學，成為具有科學頭腦的人。

人文，指人類社會的各種文化現象，是先進思想的代名詞。對于我們每個人來說，只有掌握了文明史背后所蘊含的深厚底蘊，才能增進對古老文明乃至現今文明的解讀和把握，才能在新的挑戰面前與時俱進，適應社會發展的潮流。本書的“人文卷”緊緊圍繞著人類歷史發展的主旋律，將人類文明劃分成世界篇和中國篇兩個部分加以敘述。在世界篇中，逐一介紹了歐洲文明、亞洲文明、非洲文明和美洲文明，采用整合串綴、散點透視的方法，把世界文明史上耀眼的閃光點組織起來。在中國篇中，則涉及政治、思想、宗教、語言文字、文學、建筑、飲食文化、服飾、民俗、體育與博藝等方面，系統完整地展示了中國文化深厚的歷史淵源和發展演變，深入開掘中華文明的豐富內涵。

藝術是人類智慧、思想和情感的結晶，是人們培養審美意識和創造能力的優質土壤。世界文明進步、變革的每一步，都在藝術上留下了印記。在世界藝術的發展過程中，各藝術門類互相滲透、融合，逐漸形成了獨特的美學體系。人生的最大快樂來自對美的欣賞，而藝術是美的最高形式。沒有藝術，人類歷史就沒有光彩；不懂得藝術，人生將失去快樂。一個從來不知道欣賞美的人，他的情感世界一定會枯萎；一個始終遠離藝術的人，他的內心注定黑暗一片。只有具備良好的藝術素養，人格才會充滿魅力，才能算是一個完整的人，一個有創造力的人，一個人性和諧發展的人。本書的“藝術卷”正是從藝術的海洋里擷取最閃亮的珍寶，將中外藝術發展史上代表性的藝術家和主要的藝術成就一一展現。

科學強調客觀規律，藝術更注重主觀情感，人文則既有深刻的理性思考，又有深厚的情感魅力，它們是一個人精神世界的三大支柱。本書旨在突出人類歷史的科學精神、人文精神和藝術精神，幫助廣大青少年完善自己的知識儲備，讓精神世界變得豐富多彩，具備科學思維、健全人格和審美情懷，贏在成長的起跑線上。