視覺和空間習題1

這些訓練題目可以檢驗你的大腦把物體形象化以及操控物體的能力。下面的習題不僅包括像旋轉和反射這樣簡單的變化，也包括像三維折疊和幾何演進這樣較為復雜的變化。在具體的每一道練習中，請注意尋找圖像中可以辨認的、能夠作為視覺手段的部分，以便你能夠把注意力集中到要解決的問題上。

圖形排列(答案見第45頁):

發現其中規律，辨認每行的下一個圖形應該是A、B、C哪個選項。

圖案反射(答案見第45頁)：

試著把下圖復制到右邊的空白方格中，使圖案仿佛是以中間的縱向鏡線反射在鏡中一樣。

圖案旋轉(答案見第46頁)：

試著復制下面的圖案，將其按照順時針方向旋轉90°。

形狀折疊(答案見第46頁)：

想象一下，把這個圖形剪開并折疊成三維的金字塔狀。請問：折出來之后，它會變成A、B、C哪一種？

數圖形(答案見第46頁)：

請看下面的抽象圖形，看看你能數出多少個形狀不同、大小不一的三角形。請注意，圖中有很多三角形。

尋找特寫(答案見第46頁)：

仔細觀察圖片，看看你能在多長時間內找到下面5個特寫鏡頭各來自圖片中的哪個位置。

腦中成像（答案見第47頁）：

到目前為止，我們已經見到了許多不同的視角轉換。現在，有這樣一些習題，你必須先在大腦中形成完整的圖像，然后才能解答。

1.一個立方體有多少條棱？

2.如果你把一個立方體拿在手里，一次可以同時看到多少個角？

3.最少需要把多少個三角形放在一起才能構成一個五邊形？

對應（答案見第47頁）：

如果A和B對應，那么C應對應于D、E、F、G中的哪一個？

圖配圖（答案見第47頁）：

把四張畫有條紋圖案的扇形色紙卷起來，做成圓錐體。

配配看，圖1~圖4的圓錐體各是由A到E的哪個扇形做出來的？粘貼的面積不用計算進去。

圓填空（答案見第47頁）：

最后一個三角形的右下角缺一個什么樣的符號？