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第31章 “泰勒原理”與學校課程開發:案例及分析(6)

7.通過作業將知識轉化為能力,每位任課教師應重視作業的批改工作,做到布置及時,批改及時,改錯及時。

8.上課音樂停,當堂任課教師必須在崗,不得隨意遲到。上課音樂停后3分鐘內還未到崗者,按遲到一次處理,3次遲到計一節曠課,超過3分鐘者按曠課一節處理。

9.課堂40分鐘,每一位任課教師必須嚴格履行教師職責,牢固樹立向40分鐘要質量的意識,認真完成當堂課的教學任務,無特殊情況不得隨意...

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