第39章 后記
- 主體教育的大道之道
- 馬麗娜 朱敏主編
- 718字
- 2016-04-30 21:03:55
《主體教育的大道之道》終于與廣大讀者見面了。這本書既是對安陽市人民大道小學新班子成立以來,深入開展“主體教育”實驗研究的總結,更是為大道人提供了一次絕佳的整理、提煉、反思和提升的良機。
本書按內容分為“管理之道”“教研之窗”“活動之旅”“家教之光”四大版塊和“附錄”部分,每一章前都安排有說明本章主旨的題記。“附錄”部分則選載了新聞媒體關于人民大道小學的9篇報道。為了統(tǒng)一格式和體例,我們對...
上QQ閱讀APP看后續(xù)精彩內容
登錄訂閱本章 >
全書完
推薦閱讀
- 閩都教育史
- 華文教學研究
- 近處無教育:一位中學教師的教育情懷
- 互聯(lián)網(wǎng)視域下高校心理健康教育模式發(fā)展研究
- 德國精英教育心理學
- 高考志愿填報指南:中國高校專業(yè)解讀(2025年)
- 學校教學與科研的規(guī)范化管理(下)
- 兒童創(chuàng)造力與社會發(fā)展
- 民族意識與自由主義的雙重變奏:留美中國學生聯(lián)合會之歷史考察
- 從“心”守道做校長
- 最好的學習在路上:上海市長寧區(qū)綠苑小學“玩轉地球”的創(chuàng)新課程實踐
- 德育的邏輯:思想政治教育有效性的邏輯進路研究
- 城鄉(xiāng)教育一體化的制度邏輯:基于中樂縣的人類學考察
- 校內外學生災害危險預防管理與教育
- 設計學校:學校變革新動力