“其實(shí)我也很想上大學(xué)，初中畢業(yè)一開始考的師范學(xué)校。因?yàn)槲乙蚕矚g做個(gè)教書育人的老師，后來有老師說高中畢業(yè)后的路更寬廣，就改了志愿。

填報(bào)志愿之所以這么草率，是因?yàn)槲以缇椭懒四赣H的身體不好，父親年邁獨(dú)木難支，已經(jīng)再也沒有能力繼續(xù)支持我們姐弟三人讀書。”李梅打開話匣子，和王妍講起初中的學(xué)習(xí)生涯。

“那你為什么不求助親友？比如菲菲姐他們。”

“我們當(dāng)然想，也去親戚家求助過。可是結(jié)果大都是翻白眼，低聲下氣的去求人，仰人鼻息。父親為了我們，竟然受氣還無(wú)處發(fā)泄。至于菲菲姐，和小林哥哥至少五年沒有回去了吧，那一年還是菲菲姐家因?yàn)榘峒摇Ｋ厝ヌ幚矸孔拥膯栴}。再說，我是真心不愿意求來求去的。”

“嗯！我懂了，不過這些都已經(jīng)過去了，現(xiàn)在我們要向前看你說是吧！所以你不要放在心上，好好讀書，好好工作就行。”王妍不愧是過來人，曾經(jīng)也傷痛過，哭泣過。眼睜睜看著好端端一個(gè)家支離破碎，無(wú)能為力。

“阿梅不會(huì)讓你失望的，對(duì)了妍兒姐姐，我看了你給我的書，有所思考，我覺得生產(chǎn)校服和工作服可以作為當(dāng)前優(yōu)先考慮的市場(chǎng)。根據(jù)我分析的一些數(shù)據(jù)，目前為止貼牌生產(chǎn)的企業(yè)大部分都是舉步維艱。要么就是非法加工，以次充好的小作坊擾亂市場(chǎng)，要么就是跨國(guó)企業(yè)的不斷打壓。

我們公司要想成為李寧那樣的企業(yè)，還需要一個(gè)契機(jī)，還有一個(gè)段路程要走……”李梅拿出一大疊草稿紙，便簽上密密麻麻的書寫著各種數(shù)據(jù)。

王妍認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的看著，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)。看完后，拍案叫絕。“我怎么就沒有想到呢？阿梅你真是太棒了，可解決了我們公司現(xiàn)在最棘手都問題呢！

我現(xiàn)在就去告訴爹地，不……還是明天我們一起去吧，晚上下班后去咖啡小屋坐坐，再仔細(xì)推敲推敲。”

李梅心想，就是簡(jiǎn)單說說而已，不要這樣夸張吧！不過還是一本正經(jīng)的和王妍進(jìn)一步探討，或許接下來的日子，王妍出差就會(huì)去各地的校園，包括高校洽談業(yè)務(wù)啦！

差異化經(jīng)營(yíng)，另辟蹊徑。這就是李梅想到的，李梅認(rèn)為不宜和擁有雄厚資本的跨國(guó)企業(yè)硬碰硬，又不能眼睜睜看著品牌企業(yè)的無(wú)情打壓。

或許好多瀕臨倒閉的生產(chǎn)企業(yè)，直到關(guān)門那一刻都沒有想過掙扎——死就死吧，大不了東山再起，從頭再來。

發(fā)展才是硬道理，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。李梅在中學(xué)的政治課上，讀到的還有一句話：日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底還是人才的競(jìng)爭(zhēng)。

王總慧眼識(shí)炬，讓歐陽(yáng)菲菲成為企業(yè)的保護(hù)神，數(shù)年來經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，安然無(wú)恙。

王妍知人善任，不拘一格降人才，盡心盡力培養(yǎng)只有初中學(xué)歷的李梅。能夠做到這一點(diǎn)，需要?dú)馄牵哿σ残枰亟髿舛炔环病?

李梅在看了大量書籍的過程中，學(xué)會(huì)分析客觀因素的發(fā)展規(guī)律，懂得了透過現(xiàn)象看本質(zhì)。最開始分析的，就是打工潮的產(chǎn)生：或許媒體，相關(guān)機(jī)構(gòu)會(huì)認(rèn)為這是時(shí)代發(fā)展的必然，李梅發(fā)現(xiàn)這同樣還是追求名利的結(jié)果。說的好聽，是因?yàn)樯钏龋y聽一點(diǎn)就是隨波逐流。

理性分析，李梅還發(fā)現(xiàn)自己掉進(jìn)了錢眼子里。如果繼續(xù)走下去，就會(huì)成為金錢的奴隸，一輩子拼命掙錢掙錢掙錢……等那一天滿頭白發(fā)，發(fā)現(xiàn)忽視遺忘的親情，友情，愛情早就隨風(fēng)而逝，不見蹤影。

為什么而活？真是一個(gè)深?yuàn)W又寬泛的話題。

不過李梅絕對(duì)不會(huì)鉆牛角尖，活著就是活著，哪有那么多為什么？有功夫問這些無(wú)聊問題，還不如去生產(chǎn)車間多干點(diǎn)活兒呢！