隨著賈院長(zhǎng)和郝老師的談話，腳步聲也越來(lái)越近。

蕭念從大石上跳下來(lái)，一言不發(fā)便徑直往寧小小的方向走，邊走還邊抽出腰間的軟劍。

他怎能在寧小小一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有的情況下，讓賈院長(zhǎng)將自己換掉？

這樣太丟臉了啊，學(xué)霸一號(hào)的面子往哪兒擺？

這種事情絕對(duì)不能發(fā)生。

看見(jiàn)蕭念臉帶微笑、手握長(zhǎng)劍、姿態(tài)瀟灑的走來(lái)，寧小小表示不解與錯(cuò)愕，同時(shí)也聽(tīng)到了有腳步聲靠近。

她的聽(tīng)覺(jué)自然遠(yuǎn)不及蕭念敏銳，當(dāng)她聽(tīng)出腳步聲的時(shí)候，來(lái)者已經(jīng)很近了。

她想轉(zhuǎn)頭看看到底是誰(shuí)，可沒(méi)轉(zhuǎn)一般，巴掌臉便被蕭念的大掌推回原位。

眨眼之間，蕭念已在她身旁擺出一個(gè)長(zhǎng)劍刺出的動(dòng)作，并溫柔解釋：“手臂與劍都要與肩持平，懂了嗎？”

“懂，懂了。”不管懂不懂，學(xué)渣都會(huì)回答懂。

“好，那這一招你來(lái)一遍。”

寧小小簡(jiǎn)直沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，蕭念已經(jīng)一手從后推她的腰身，她始料不及，瞪著茫然的雙眼便往前撲。

蕭念當(dāng)然不會(huì)讓她撲得太難看的，畢竟兩位觀眾已經(jīng)默默到場(chǎng)了啊。

就在她撲出去的一剎那，蕭念以風(fēng)馳電掣的速度，在觀眾看不清的角度里，手腳并用的幫助寧小小擺正向前刺劍的姿勢(shì)。

無(wú)論是力度還是方向，蕭念都是設(shè)計(jì)好的，如他所料，寧小小果真有模有樣的將這一招的開(kāi)頭演繹得恰到好處，而在此勢(shì)頭下，抽劍回轉(zhuǎn)的過(guò)程雖然速度慢了點(diǎn)，但大致動(dòng)作是沒(méi)錯(cuò)的，如今關(guān)鍵就在收勢(shì)的時(shí)候了，寧小小被推了出去，與蕭念有數(shù)步之遙，蕭念想助她擺正最后的收劍姿勢(shì)似乎是沒(méi)有辦法的。

一般人當(dāng)然是沒(méi)有辦法的，但蕭學(xué)霸除了有武功還有腦子，自然不會(huì)沒(méi)有辦法。

他不過(guò)是輕微的動(dòng)了動(dòng)腳，兩顆小石子便精準(zhǔn)的投中了寧小小的手肘及腘窩，使她的馬步扎得非常漂亮，就是屁股有點(diǎn)不穩(wěn)，抖了兩抖才安定下來(lái)，手中的長(zhǎng)劍也有些搖搖欲墜，但姿勢(shì)總算是正確的。

這一招嚴(yán)格來(lái)說(shuō)有太多瑕疵，若是換做其他流芒弟子，自然是不及格的，但寧小小能做到這個(gè)程度，已經(jīng)是一個(gè)質(zhì)的飛躍。

哦，這當(dāng)然是指在沒(méi)有人幫她作弊的情況下，才能算飛躍，現(xiàn)在這狀況，最多只能算是顯了個(gè)擺。

不過(guò)，到底是飛躍還是顯擺，不重要，重要的是觀眾認(rèn)為是飛躍，那便是成功了。

顯然，結(jié)果是成功的。

所以說(shuō)，人長(zhǎng)得俊就是做什么都得心應(yīng)手的。

“賈院長(zhǎng)、郝老師，這么晚了還來(lái)后山散步嗎？”如此從容有禮的問(wèn)候，當(dāng)然是來(lái)自蕭學(xué)霸的。

“賈院長(zhǎng)、郝老師，這么晚了還來(lái)后山散步嗎？”假裝從容有禮的問(wèn)候，自然是屬于鸚鵡學(xué)舌的寧學(xué)渣了。

“不錯(cuò)嘛，小小，進(jìn)步很大哦。”賈院長(zhǎng)一向比較親和，平日都喜歡鼓勵(lì)教學(xué)。

但郝老師就截然相反了，要求嚴(yán)苛，想得到她的表?yè)P(yáng)不是那么容易的：“寧小小，要是方才真的有敵人在你面前，你那一招使成這樣，絕對(duì)是傷不了人，也護(hù)不了自己的，說(shuō)白了就是送死，你知道嗎？”