開(kāi)學(xué)之初，日常課程都以文科為主，讓新弟子先學(xué)習(xí)流芒的歷史、文化及武學(xué)理論等基礎(chǔ)，畢竟大家來(lái)自五湖四海，所擁有的武功底子及對(duì)武學(xué)的認(rèn)知，不一定與流芒同屬一個(gè)流派，故需要有一個(gè)適應(yīng)期。

大約過(guò)了個(gè)把月，終于迎來(lái)了第一堂劍道課。

想來(lái)流芒學(xué)院是十分重視本屆新弟子的，否則不會(huì)動(dòng)用到學(xué)院的老大——賈帥院長(zhǎng)，來(lái)教他們諸如內(nèi)功課、輕功課、劍道課、拳術(shù)課之類的武科課程。

說(shuō)起這賈院長(zhǎng)，寧小小倒是覺(jué)得眼熟，敲了好久的腦袋才想起小時(shí)候曾有幾面之緣，也聽(tīng)爹爹說(shuō)過(guò)，他們是好基友。

寧小小覺(jué)得，一定是熟人相見(jiàn)分外和藹，因?yàn)橘Z院長(zhǎng)在劍道課上一句話都沒(méi)批評(píng)過(guò)她，不像郝老師每次見(jiàn)她都沒(méi)有好臉色。

她也不想想，劍道課在戶外，學(xué)套路，沒(méi)機(jī)會(huì)給她睡覺(jué)，也沒(méi)吃的進(jìn)入她視線，盡管她還是經(jīng)常開(kāi)小差，但至少，在不涉及吃和睡的狀態(tài)下，不會(huì)出現(xiàn)挨批的機(jī)會(huì)。

“左步跨步，劍刺向前……”賈院長(zhǎng)邊示范辯解說(shuō)。

“左步跨前，左步……左步……嗯，這是左步……誒？左步要干嘛呢？”寧小小兀自碎碎念，結(jié)果一整節(jié)課下來(lái)，第一個(gè)動(dòng)作都模仿不出來(lái)。

起初賈院長(zhǎng)也有重點(diǎn)關(guān)注她，在其他弟子進(jìn)行自我練習(xí)的時(shí)候，特意到她面前一對(duì)一指導(dǎo)，但——

“小小，記住是左步跨前，左步，左、左、左……”重要的事情說(shuō)三遍。

“好，但是院長(zhǎng)等等，讓我先想想哪邊是左……嗯，就是這邊……”雖是反應(yīng)慢了點(diǎn)，但總好過(guò)沒(méi)反應(yīng)不是？

“嗯，很好，來(lái)，跨前……”循序漸進(jìn)，賈院長(zhǎng)不愧是一代宗師，一代很正宗的老師。

“院長(zhǎng)，是哪只腳跨前？”她這是在挑戰(zhàn)院長(zhǎng)的耐性么？

“左步，左、左、左……”今日這個(gè)“左”字的出現(xiàn)率是有多高啊？

“我記得是左步了，院長(zhǎng)，我真的記得……”光是這認(rèn)真的態(tài)度就讓人不忍批評(píng)啊，“但是，院長(zhǎng)，那要哪只腿跨左步呀？”

“……”院長(zhǎng)內(nèi)心在淌血淚。

褥子不可教，令賈院長(zhǎng)原本強(qiáng)大的心靈都屢受重創(chuàng)，最后被創(chuàng)得渣渣都不剩，不不不，還剩一個(gè)不能磨滅的陰影。

他一向所堅(jiān)持的“沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生，只有教不好的老師”這種理念，今日徹底被顛覆了。

不不不，他怎能如此輕易就想放棄一個(gè)學(xué)生呢？一定還有其他辦法的。

更何況，寧小小是好基友的女兒，若是將寧小小放棄，他怎對(duì)得起好基友啊？

賈院長(zhǎng)苦惱之時(shí)，余光正好瞥見(jiàn)不遠(yuǎn)處的蕭念，靈機(jī)一動(dòng)，便有了主意。

蕭念洞察到賈院長(zhǎng)的目光，下意識(shí)回看，瞧見(jiàn)賈院長(zhǎng)的視線不斷在他與寧小小之間徘徊，直覺(jué)不是什么好事。

中途休息時(shí)間，蕭念走過(guò)去拍了拍坐在邊上發(fā)呆的寧小小：“發(fā)什么呆啊？”

“我這哪是發(fā)呆？我這叫……思、考、人、生。”