看到兒子女兒學(xué)習(xí)這么努力，丁父拉著丁母就去二樓準(zhǔn)備將西屋收拾出來，將屋里的雜物都搬出來，丁母打掃著，丁父拿著尺子鉛筆開始量，準(zhǔn)備明天就給孩子們做個(gè)大書桌，做幾個(gè)書架，把這間屋子當(dāng)做書房。

夜晚，丁父丁母躺在床上，丁父還在腦中算著剛剛量的內(nèi)容，丁母輕聲說道，“老丁，你發(fā)現(xiàn)沒咱們凡凡變了。”

“嗯”丁父隨口嗯著，繼續(xù)算。

“好像就在凡凡這次生病后才變的，變得……跟以前不一樣了”

“嗯”

“哪里不一樣了……嗯……”丁母思考著。

“嗯”

這時(shí)，丁母才發(fā)現(xiàn)丈夫根本都沒聽自己的話，頓時(shí)惱了，掐著丁父腰上的肉。

“合著我說了這么多你都沒聽是不是！好啊，你是不是煩我了？嫌我啰嗦是怎么了？啊？”

“誒誒誒…老婆，老婆，輕點(diǎn)，我…我這不是聽著的嘛，我聽著呢，老婆…疼疼疼…”丁父立刻向丁母求饒。

“你聽著？你聽著什么了？！”

“我……我聽著你在說凡凡的事，我聽著呢”丁父一把拉過妻子的雙手死死的抱在懷中，說道，“我也感覺到凡凡的改變，但是很好啊，你沒有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在凡凡說話也大聲了，也會(huì)跟咱們?nèi)鰦闪耍倚愿褚沧兊瞄_朗了，就像小時(shí)候一樣，這樣很好啊”

聽到丈夫的話，丁母終于明白女兒哪里不一樣了，原來以前一直沉默害羞的女兒變得開朗活潑了。

“嗯，這樣也好，以前我總怕凡凡的性格以后遇到什么事會(huì)受不了，現(xiàn)在這樣很好”丁母也放下心來。

“是啊，你就別操心了，孩子們都大了，都懂事了，你應(yīng)該操我的心！”說著手就開始不規(guī)矩起來。

意識(shí)到丈夫要干什么，丁母臉羞紅了，“干什么呢，明天還上班呢，快睡覺！”

“老婆……老婆……”丁父賴皮的湊上去……

第二天，丁若凡剛到學(xué)校，學(xué)校就說到操場(chǎng)開會(huì)，轟轟隆隆的全校學(xué)生搬著凳子就去操場(chǎng)了。

“下星期開始，我們學(xué)校要實(shí)行生態(tài)教育模式……”

星期五，全校師生都在操場(chǎng)上開會(huì)，校長在演講。

“生態(tài)教育模式就是一改以前傳統(tǒng)的教育模式，由課堂屬于老師變成課堂屬于學(xué)生，以后每節(jié)課四十分鐘，老師講課只占十分鐘，剩下的就交給學(xué)生…………”

聽著校長吧啦吧啦的講話，丁若凡想起了前世一樣這個(gè)時(shí)候整個(gè)華夏掀起了教育改革，開始重視學(xué)生的思維，將課堂交給學(xué)生，老師起引導(dǎo)輔助的作用，而學(xué)生們則開拓思維，上臺(tái)將解自己的見解，學(xué)習(xí)也完全交給學(xué)生自己在課下組織，然后在課堂上小組討論發(fā)表各自的意見。

這樣的課堂有利也有弊，有利于學(xué)生的思維情感意識(shí)與能力方面的發(fā)展，但是課堂紀(jì)律以及學(xué)生的自律就是一個(gè)重要的問題。

丁若凡想起上一世，自己膽子很小，每次讓上臺(tái)講題時(shí)，自己都是一縮再縮，不敢上臺(tái)，弄得小組被其他小組嘲笑，而自己在小組中也被完全忽略。

這次，一定要發(fā)放自己的光彩，讓爸媽為自己驕傲，這只是第一步。