第二章 片段閱讀

片段閱讀是山東省公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗言語理解與表達部分的最為基礎(chǔ)的題型，也是最重要的題型。對這一題型的作答情況直接決定了言語理解與表達部分成績的高低。省考中，片段閱讀的出題方式一般是給定一段材料，即命題者設(shè)置一段字數(shù)在200字左右的閱讀材料，要求考生根據(jù)提問方式、文字材料，從四個選項中選出一個最符合要求的答案。根據(jù)題目的提問方式，可以將片段閱讀分為主旨概括題、意圖判斷題、態(tài)度觀點題、標題填入題、細節(jié)理解題、詞語理解題六大主要題型。

第一節(jié) 主旨概括題

主旨概括題是山東省考中出現(xiàn)頻率較高的一種題型，在所有片段閱讀題型中所占的比重最大，屬于山東省考的必考題型。它側(cè)重于考查考生對文段主要內(nèi)容或論述主題的概括歸納能力。事實上，這種概括歸納能力是解答所有題型都要具備的基本能力，所以，主旨概括題里面涉及的思路和技巧非常重要，需要考生重點把握。

解題密鑰 行文脈絡(luò)分析法 高分必殺技

行文脈絡(luò)是指文章的結(jié)構(gòu)，也就是作者布局謀篇的思路。有些文段獨立性較強，結(jié)構(gòu)較為完整，層次比較清晰，可以通過梳理文段的行文脈絡(luò)來把握文段的主題句。文段中被證明的、被支持的、被服務(wù)的句子，多具有概括性、宏觀感，我們將它們簡稱為“總”，主題句往往就是總句。那些起支持作用、證明作用、服務(wù)作用的句子多是表示輔助性、理由性、條件性的從句，它們多以列舉、鋪墊、并列等形式出現(xiàn)，我們把它們簡稱為“分”。

真題實例 以真題驗證考點

1.（聯(lián)考2015上）所謂“環(huán)境資源商品化”就是賦予自然以經(jīng)濟價值，并將環(huán)境納入市場經(jīng)濟體系中，將環(huán)境轉(zhuǎn)化成像其他商品那樣也可以進行分析的產(chǎn)品。只要在經(jīng)濟改革中賦予環(huán)境適當?shù)膬r值，環(huán)境就能得到更好的保護。這種觀點認為，各種生態(tài)環(huán)境問題的出現(xiàn)，正是由于資源環(huán)境沒有被視為“商品”，沒有拿到市場上進行交易造成的。

這段文字意在說明（ ）。

A．自然和環(huán)境應(yīng)被賦予經(jīng)濟的價值

B．環(huán)境是當今市場經(jīng)濟中的重要元素

C．生態(tài)問題的出現(xiàn)與資源環(huán)境未被視為“商品”有關(guān)

D．環(huán)境資源商品化可以更好地對環(huán)境進行保護

深度解析 C。文段只是在客觀地陳述“環(huán)境資源商品化”這一概念，而未表現(xiàn)出作者的傾向，故正確選項應(yīng)是對文段內(nèi)容的轉(zhuǎn)述。A、D項都具有一定的傾向性，故不選：B項在文段中沒有提及。因此，本題選C。

2.（山東2014）學(xué)習(xí)西方并沒有錯，但把西方視為“真理”則大錯特錯了。中國并不拒絕其他文明和價值，但中國文化本身必須成為主體。在學(xué)習(xí)西方過程中，因為沒有主體意識，中國文化就失去了主體地位。問題在于，西方文化主導(dǎo)下的西方話語解釋不了中國的一切。今天，越來越多的人已經(jīng)意識到西方話語不能說明自己。但是，很少有人去創(chuàng)造，去發(fā)明。這種情況不改變，中國永遠不會有自己的話語、自己的概念和自己的理論，當然更不用說是文化軟力量了。

對這段文字的主旨概括最準確的是（ ）。

A．學(xué)習(xí)西方時應(yīng)首先確立中國文化的主體地位

B．中西方文化都應(yīng)有各自獨立的價值體系

C．自身強大后才能在文化交流中掌握話語權(quán)

D．中西方交流中的文化創(chuàng)造或創(chuàng)新應(yīng)另辟蹊徑

深度解析 A。此題是主旨概括題。不難看出，文段的行文脈絡(luò)為“總—分”結(jié)構(gòu)，且第二句話中有一個轉(zhuǎn)折詞“但”，那么文段的主旨便是“中國文化本身必須成為主體”，同義轉(zhuǎn)換即為A項。

解題密鑰 輔證推斷法 高分必殺技

起支持作用、證明作用、服務(wù)作用的句子稱為“分”, “分”在文段中的地位是輔助性的，因此，可以稱之為輔證。輔證從內(nèi)容上可以分為背景鋪陳、援引佐證、原因分析、舉例論證和反面論證。輔證本身不是文段的重點內(nèi)容，但是根據(jù)輔證的位置可以判斷主題句出現(xiàn)的位置。

真題實例 以真題驗證考點

1.（聯(lián)考2012上）現(xiàn)在電影創(chuàng)作對熱門題材大肆重復(fù)利用，一個題材有市場，多方人馬就一擁而上，這不是健康的電影生態(tài)。相比之下，對民族文化的挖掘卻不多見，比如以傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)、中秋節(jié)等為背景的開發(fā)，以及對昆曲、黃梅戲等民族藝術(shù)元素的利用都很少。一旦用心去挖掘這些中華民族文化財富，呈現(xiàn)在創(chuàng)作者面前的就是一個精彩紛呈的藝術(shù)寶庫，國產(chǎn)電影也將迎來一個百花齊放的春天。

對這段文字的主旨最準確的概括是（ ）。

A．國產(chǎn)電影需努力擺脫不健康的生態(tài)

B．國產(chǎn)電影將迎來一個百花齊放的春天

C．國產(chǎn)電影不能陷入題材重復(fù)利用的誤區(qū)

D．國產(chǎn)電影應(yīng)該深入挖掘民族文化的寶藏

深度解析 D。文段先闡述了當今國產(chǎn)電影“對民族文化的挖掘不多見”的現(xiàn)狀，隨后提出“一旦用心去挖掘這些中華民族文化財富……國產(chǎn)電影也將迎來一個百花齊放的春天”的觀點。故正確答案為D選項。

A項是根據(jù)文段首句作出的推斷。B項是對假設(shè)結(jié)果的肯定，與文意不符。C項中的“重復(fù)利用”只是描述的一個現(xiàn)象。

2.（山東2014）在現(xiàn)實中的盧浮宮，你需要在蒙娜麗莎的外圍等上數(shù)十分鐘，才能湊近那發(fā)黃的小畫看上片刻。虛擬博物館此時就可以發(fā)揮效用：攢動的人潮沒有了，距離沒有了，推到眼前的只有高度還原的展廳景觀和70億像素?zé)o限細膩的細節(jié)和質(zhì)感。而且博物館雖然有豐富的館藏和長期陳列展，但因為空間有限，并不會將所有作品都同時展示在展廳里，但在數(shù)字展廳，那些難得一見的藝術(shù)品你都可以隨時觀覽。

這段文字主要介紹了（ ）。

A．數(shù)字博物館的優(yōu)勢

B．博物館的未來發(fā)展方向

C．傳統(tǒng)博物館的技術(shù)局限

D．建設(shè)數(shù)字博物館的必要性

深度解析 A。文段的主體是數(shù)字虛擬博物館，且通過傳統(tǒng)博物館和數(shù)字虛擬博物館的對比，突出了后者更加便捷、內(nèi)容更加豐富的優(yōu)勢。因此本題答案為A。

解題密鑰 關(guān)聯(lián)詞定位法 高分必殺技

有些文段層次比較簡單，或者主題句有明顯的標志，可以通過標志性的詞語來鎖定主題句的位置。這些標志性的詞語主要指關(guān)聯(lián)詞和某些關(guān)鍵詞。

真題實例 以真題驗證考點

1.（聯(lián)考2014上）在中國傳統(tǒng)觀念中，雕塑一直未被看做是與繪畫同等的藝術(shù)形式；在中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)中，也只有“畫學(xué)”而沒有“雕塑學(xué)”。歷史上的這種不重視，造成19世紀末20世紀初，大量具有極高史料研究價值的石雕作品流失海外。而今天，新興收藏家們的目光也只停留在藝術(shù)品的財富表象上，因此使得元、明、清三代的銅鎏金佛像價格一路飛漲，而面對那些真正體現(xiàn)中國雕塑文化及歷史風(fēng)貌的高古石雕時，他們表現(xiàn)得卻有些畏畏縮縮、舉棋不定，這難免讓人覺得遺憾。

這段文字主要談?wù)摰氖牵?）。

A．觀念上重視雕塑藝術(shù)的意義

B．高古石雕在中國不受重視的原因

C．目前雕塑收藏家不成熟的心態(tài)

D．雕塑收藏品價格與價值背離的狀況

深度解析 B。文段是一個因果關(guān)系，首先從中國的傳統(tǒng)觀點和傳統(tǒng)學(xué)術(shù)兩方面來說明中國人對于雕塑價值的忽視，以及新興收藏家的眼光只停留在財富表象上等現(xiàn)象，由“因此”引導(dǎo)文段的結(jié)論，即在面對真正體現(xiàn)中國雕塑文化及歷史價值的高古石雕，收藏家并沒有認可其價值，文段最終的落腳點和主題詞是高古石雕，所以答案為B。

2.（聯(lián)考2013上）有人說，傳統(tǒng)小說是依賴經(jīng)驗的寫作，而網(wǎng)絡(luò)小說是依賴想象的寫作。看來，這兩種寫作需要找到一個結(jié)合點，依賴經(jīng)驗的寫作需要吸納網(wǎng)絡(luò)小說的想象，而依賴想象的寫作則需要糅入傳統(tǒng)小說中豐厚充實的經(jīng)驗。因此，當今的文學(xué)要從原創(chuàng)力日益萎縮的窘境中走出來，作家們增加生活經(jīng)驗的積累應(yīng)該是一個非常關(guān)鍵的舉措。但這還只是由經(jīng)驗通往原創(chuàng)力的第一步，接下來必須在體驗上進行認真的修煉，使生活經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為心靈體驗，使客觀的經(jīng)驗世界轉(zhuǎn)化為作家主觀的心靈世界。

這段文字重點強調(diào)的是（ ）。

A．如何轉(zhuǎn)化經(jīng)驗吸納想象

B．怎樣找到傳統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)小說的結(jié)合點

C．作家應(yīng)該如何不斷地積累生活經(jīng)驗

D．如何提高文學(xué)的原創(chuàng)力

深度解析 D。本題屬于主旨概括題。文段尾句由轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出主題句，即原創(chuàng)力走出困境的方法。A、B項說法片面，排除：C項無中生有，文段并未提及作家應(yīng)如何不斷地積累生活經(jīng)驗。因此，本題答案選擇D選項。

解題密鑰 關(guān)鍵詞定位法 高分必殺技

關(guān)鍵詞是指一般用來引導(dǎo)主題句的標志性詞語。考生在閱讀時通過把握文段中的關(guān)鍵詞可以迅速定位主題句，從而快速概括文段的主旨。片段閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)的關(guān)鍵詞有條件詞、倡導(dǎo)詞、強調(diào)詞、疑問詞、順序詞。

真題實例 以真題驗證考點

1.（聯(lián)考2013上）傳記，從本質(zhì)上說，是人的生命活動的記載，是人類生命的一種特殊載體。人的生命活動，不僅表現(xiàn)出生存和發(fā)展的渴求，而且表現(xiàn)出自身潛能的開發(fā)、釋放。這種自身潛能的開發(fā)、釋放，就是一種力的創(chuàng)造。創(chuàng)造，包括多種形式，有政治家治國平天下的才能展現(xiàn)，有哲學(xué)家、思想家在精神領(lǐng)域的探索，有軍事家運籌帷幄、馳騁疆場的戰(zhàn)斗較量，有科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造，有文學(xué)家、藝術(shù)家的才華展示，有改革家對生存環(huán)境的革新改造，等等。這是一幅幅壯麗的生命畫卷，是活力向惰性的挑戰(zhàn)。人類只有在這樣的挑戰(zhàn)中才能保持其生命的活力，并為活力的凝聚創(chuàng)造更好的條件。中國古典傳記，正是這種生命活力的形象性展現(xiàn)。

這段文字主要說明了（ ）。

A．傳記是人類生命活動最為生動的記載

B．中國古典傳記從多角度展現(xiàn)了生命活力

C．人類自身潛能的開發(fā)包括多種形式

D．人類個體與整體創(chuàng)造性在傳記中有不同的表現(xiàn)

深度解析 B。文段在前面六句的內(nèi)容都是關(guān)于傳記和生命活力之間聯(lián)系的陳述，而通過表示總結(jié)的標志“正是這種生命活力……”可知，最后一句是文段的落腳點，是文段的主旨所在，因此正確答案中必須要體現(xiàn)“中國古典傳記”和“生命活力”兩個概念，故選B。

2.（聯(lián)考2014下）對“什么是優(yōu)良的政治生活？”以及“如何實現(xiàn)優(yōu)良的政治生活？”這兩個問題作出鮮明的回答是政治哲學(xué)得以存在的合法性依據(jù)。作為西方早期馬克思主義的代表，在“是”的向度上，葛蘭西的回答尊奉了馬克思的基本路徑，即只有實現(xiàn)了人的全面而自由解放了的政治生活才是最優(yōu)良的政治生活；而在“如何”的向度上，葛蘭西從西歐的實際情況出發(fā)，提出了文化霸權(quán)的路徑。

對這段文字概括最恰當?shù)氖牵?）。

A．葛蘭西政治哲學(xué)的基本內(nèi)容

B．葛蘭西政治哲學(xué)是早期馬克思主義的代表

C．葛蘭西政治哲學(xué)對馬克思主義傳承、豐富和發(fā)展

D．政治哲學(xué)不僅要有好的規(guī)劃，還要有實現(xiàn)的方法

深度解析 A。文段論述了葛蘭西政治哲學(xué)對“什么是優(yōu)良的政治生活”及“如何實現(xiàn)優(yōu)良的政治生活”這兩個問題的解答。綜合這兩方面的內(nèi)容可知，文段主要內(nèi)容即葛蘭西政治哲學(xué)的基本內(nèi)容，A項正確。B項是對葛蘭西政治哲學(xué)的地位的描述，不屬于文段主旨，排除：C項，葛蘭西政治哲學(xué)屬于西方早期馬克思主義的代表，“傳承、豐富和發(fā)展”表述錯誤，排除：D項，文段論述的主體是葛蘭西政治哲學(xué)而非政治哲學(xué)，排除。故本題答案為A。

考點直擊 話題一致法 高分必殺技

話題一致是指正確選項所論述的話題應(yīng)該與文段所論述的核心話題保持一致。

如果給定的四個選項話題均不同，那么只需要快速判斷文段的話題，從而選擇與文段話題一致的選項即可。

如果有兩個選項的話題與文段話題不同，那么可以先排除這兩項，再比較剩余兩項擇優(yōu)選擇答案。

話題一致原則可以幫助考生快速解答較易和較難的題目，特別是在對干擾選項糾結(jié)不定時，可以利用話題一致原則確定答案。

真題實例 以真題驗證考點

（山東2015）智慧以一定的知識為前提，在人的思考和實踐中體現(xiàn)出來，但它本身是不穩(wěn)定的、非規(guī)范性的，表現(xiàn)為某種洞幽燭微、觸類旁通、融會貫通、舉重若輕的能力。知識可以讓人按照已有的方式思考和行動，智慧則使人立足已知探索未知，善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題，進而自主地、創(chuàng)造性地解決問題。而哲學(xué)思想是人類智慧的結(jié)晶，理解已有的哲學(xué)、感悟其中閃耀的智慧之光，有助于啟迪、催化我們本已有根的智慧。

這段文字的關(guān)鍵詞可概括為（ ）。

A．智慧 能力 問題

B．智慧 知識 哲學(xué)

C．知識 思考 實踐

D．知識 哲學(xué) 創(chuàng)造

深度解析 B。主旨概括題。文段介紹了智慧與知識的關(guān)系及哲學(xué)思想對智慧的作用，因此文段的關(guān)鍵詞應(yīng)為智慧、知識和哲學(xué)。故本題選B。

70分必做 考點專練，知而奮進

第二節(jié) 意圖判斷題

意圖判斷題側(cè)重于考查考生對作者的寫作目的和意圖的準確判斷能力。判斷作者說話的意圖首先得明白作者說了什么，也就是一定要基于材料的主要意思來判斷。一段閱讀材料往往比較長，歸納其主要意思并不需要每一句話、每一個詞都詳細閱讀，而是要提取材料的有效信息。

準確解答意圖判斷題一定要注意以下幾點：

一是正確答案所圍繞的話題應(yīng)該和給定材料所談?wù)摰闹饕?span id="mtvlana" class="color_101">話題保持一致；

二是要結(jié)合材料主要內(nèi)容深刻理解作者說話的用意，不能只停留在文字表面作答；

三是緊密結(jié)合給定材料的核心意思，防止推斷過度，偏離文意。

意圖判斷題屬于言語理解與表達模塊里的難點，因為其與主旨概括題既有本質(zhì)區(qū)別，又有相互交叉的地方，有時二者區(qū)分難度較大。尤其是近幾年的題目，有將兩種題型的界限漸漸模糊化的趨勢，使得意圖判斷題成為考生極易丟分的題型。

考點直擊 間接表達類 命中考題的根本

一般情況下，當作者想呼吁、倡導(dǎo)我們做某件事時，表達會比較含蓄委婉；當作者想對某個事物作出評價或針對某種現(xiàn)象提出帶有自己傾向性的觀點時，通常會將觀點隱藏在字里行間；當作者想揭示某個深刻的道理時，往往不會直接陳述，而是以寓言故事作為載體間接傳遞。此時，作者的意圖就是作者間接提出的對策或觀點。在典型的意圖判斷題中，作者想表達的對策往往是間接提出的，觀點是隱含的，不在字面之中。

真題實例 以真題驗證考點

1.（聯(lián)考2015上）目前，各城市的城管機構(gòu)設(shè)置不盡相同，一般分為城建監(jiān)察大隊、城市管理局、城市管理行政執(zhí)法局、城市管理委員會四種。由于城管工作實際是各自為政，沒有一部專門的全國性法律來指導(dǎo)，各地方政府根據(jù)立法權(quán)限制定了一些地方性條例，但差異很大，難以系統(tǒng)化，并由此導(dǎo)致近年來各地不斷出現(xiàn)一些“城管暴力執(zhí)法”事件，影響到社會安定。

這段文字意在說明（ ）。

A．當前我國城市多頭管理之“亂”

B．城管執(zhí)法問題是社會關(guān)注的焦點

C．城管納入法制軌道是當務(wù)之急

D．有必要制定全國性的城管法規(guī)

深度解析 D。這是一道意圖判斷題。文段第一句講當前城管的機構(gòu)設(shè)置，緊接著第二句指出城管工作中存在的問題——沒有一部專門的全國性法律來指導(dǎo)城管工作，導(dǎo)致“城管暴力執(zhí)法”事件不斷。由此可知，要解決這一問題，有必要制定全國性的城管法規(guī)。故本題選D。

2.（山東2014）對老百姓而言，不僅僅是在乎價格漲了幾毛、降了幾毛，而是想知道自己掏的錢是否合情合理。消費者之所以對電價等資源品價格波動那么敏感，一定程度上是因為這類價格多由政府制定，經(jīng)營者又多是國有壟斷企業(yè)。成本不公開、定價不透明，經(jīng)營企業(yè)會不會憑借壟斷地位獲取暴利？正是因為信息不對稱，才容易讓消費者對資源品價格改革產(chǎn)生疑慮。

這段文字意在說明（ ）。

A．公眾對資源品價格波動相對比較敏感

B．資源品價格改革應(yīng)給予公眾知情權(quán)

C．壟斷才是資源品價格難以改革的真正原因

D．政府應(yīng)該退出資源品價格制定機制

深度解析 B。此題是意圖判斷題。第一步，找文段的主旨。文段中出現(xiàn)了問號，那么回答問題是重點，所以主旨句是最后一句話，說的是消費者對資源品價格改革產(chǎn)生疑慮的原因是信息不對稱。第二步，優(yōu)選基于主旨的合理推斷，即B項。A項為現(xiàn)狀闡述，與主旨不相關(guān)：C項與原文意思不符，真正的原因應(yīng)該是信息不對稱：D項不是基于主旨的合理引申。

考點直擊 直接陳述類 命中考題的根本

當材料中出現(xiàn)引導(dǎo)對策或觀點的標志詞時，作者的觀點即意圖往往是直接陳述的。那些字里行間有明顯的對策句或觀點句的意圖判斷可稱之為主旨化的意圖判斷。

需要注意的是，當文段明確提出對策但選項中沒有與之同義替換的對策時，可能是考查由對策反推這一對策所要解決的問題。

真題實例 以真題驗證考點

1.（山東2015）在利益多元、信息網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達的今天，政府的施政離不開公眾參與。閉門造車、我行我素，很容易跟公眾產(chǎn)生分歧，并不得不面對來自社會輿論、維穩(wěn)考量甚至上級機關(guān)的壓力。公眾還往往因為對決策缺乏預(yù)知和了解而對政府產(chǎn)生不信任感，影響政府公信力。從這個意義上，引入公眾參與是政府在施政過程中的必要選擇。

這段文字意在說明（ ）。

A．如何維護公眾的知情權(quán)

B．公眾參與政府施政的必要性

C．如何保證政府執(zhí)政的有效性

D．政府決策過程透明化的重要性

深度解析 B。意圖判斷題。文段尾句即為主旨句，即“引入公眾參與是政府在施政過程中的必要選擇”，文段主旨即作者意圖強調(diào)的內(nèi)容，B項為主旨句的同義替換。文段論述的主體是“公眾參與”, A、C、D三項論述的主體均與文段不符，排除。故本題選B。

2.（山東2013）所謂國民媒介素養(yǎng)，是指國民正確判斷媒介信息的價值、意義和作用并有效使用和傳播信息的素養(yǎng)。在信息時代，國民媒介素養(yǎng)已成為國民綜合素養(yǎng)的重要組成部分。作為媒介受眾，國民如果具有較高的媒介素養(yǎng)，就可以分清大眾傳媒背后的各種思想意識和價值觀念，對接收的信息去偽存真、去粗取精，從而堅持和弘揚健康向上的觀念和文化，抵制和批判消極腐朽的觀念和文化。

這段文字意在說明（ ）。

A．什么是國民媒介素養(yǎng)

B．提高國民媒介素養(yǎng)的重要意義

C．如何保持較高的媒介素養(yǎng)

D．要分層推進不斷提高國民媒介素養(yǎng)

深度解析 B。這是一道意圖判斷題。文段屬于分—分結(jié)構(gòu)。第一個層次作為背景鋪陳介紹了國民媒介素養(yǎng)的含義。第二個層次指出在信息時代，國民媒介素養(yǎng)的重要意義。整個文段旨在強調(diào)“提高國民媒介素養(yǎng)的重要意義”。所以，正確答案為B。D選項“分層推進”無從得出，排除。

70分必做 考點專練，知而奮進

第三節(jié) 細節(jié)理解題

細節(jié)理解題在歷年山東省考出現(xiàn)頻率較高，屬于山東省考的必考題型。它側(cè)重于考查考生對于文段細節(jié)信息的辨別能力。

一道細節(jié)理解題往往有多個考點，而且可能分布在文段的各個角落，因此會耗費較長的做題時間。但是這種題型題目較為客觀，答題基礎(chǔ)就是題目的文段，實際上并不難做。對于細節(jié)理解題來說，考生需要具備的主要能力是能夠迅速找到原文的對應(yīng)信息以及典型干擾選項的設(shè)置類型。細節(jié)理解題的特點是文段的文字量可能比較大，常會出現(xiàn)一些專業(yè)術(shù)語而使閱讀難度增大，且考點分散等。如果做題時還遵循前文提到的做題順序，會發(fā)現(xiàn)在閱讀文段時還是沒有側(cè)重點，使得做題時間拉長。因此，對于此種題型，最好的方法是直接將選項代入原文中一一對應(yīng)。

考點直擊 判斷與查找 命中考題的根本

真題實例 以真題驗證考點

1.（聯(lián)考2015上）研究表明，進入雷云的宇宙射線，使得雷云中的空氣產(chǎn)生電離，進而在周圍產(chǎn)生出許多懸浮的自由電子，已在云層中的電場，則使自由電子帶有更高的能量。當空氣中的現(xiàn)有電子和水分子碰撞時，釋放出更多的電子，研究者將其稱之為高能量微粒的雪暴，最終產(chǎn)生一次“逃逸崩潰”，這種放電過程就是人們所認為的閃電。

下列說法與原文不符的是（ ）。

A．閃電因宇宙射線而產(chǎn)生

B．雪暴放電過程產(chǎn)生閃電

C．閃電因云朵碰撞而產(chǎn)生

D．電子與水分子碰撞引起閃電

深度解析 C。整個文段的意思，我們可以理解為：宇宙射線→產(chǎn)生電離→產(chǎn)生自由電子，電場→產(chǎn)生能量電子，電子+水分子→雪暴→閃電。由這個過程，可以看出A、B、D項正確，故本題選C。

2.（聯(lián)考2013上）很早以前科學(xué)家就發(fā)現(xiàn)有些人對于某些藥物的反應(yīng)和其他病人不同。例如，某種麻醉用肌肉松弛劑會導(dǎo)致特定的人無法呼吸。后來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因在于這類人擁有特定的基因。這也就帶來了一個問題：研究人們之間的遺傳差異是否可以促進醫(yī)學(xué)發(fā)展出更高級的治療手段，也就是說，根據(jù)個人的基因進行“量體裁藥”？科學(xué)家已經(jīng)辨認出了一批與藥物相互作用的基因，但是要真正實現(xiàn)，恐怕為時尚早。

根據(jù)這段文字，以下說法正確的是（ ）。

A．基因?qū)W的研究成果已廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)

B．醫(yī)學(xué)用藥不當會導(dǎo)致人體遺傳基因變異

C．人體的基因差異可能會體現(xiàn)在藥物反應(yīng)上

D．基因與藥物能夠相互作用的假設(shè)還無法證明

深度解析 C。根據(jù)“但是要真正實現(xiàn)，恐怕為時尚早”一句可知，基因?qū)W的研究成果還未廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)實踐，A項錯誤。B項表述錯誤，不是用藥不當導(dǎo)致基因變異，而是基因的差異使得人體對藥物的反應(yīng)不一樣。根據(jù)“科學(xué)家發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因在于這類人擁有特定的基因”一句可知C項正確。D項原文沒有體現(xiàn)，為無中生有項。因此，本題答案為C選項。

70分必做 考點專練，知而奮進

第四節(jié) 詞句理解題

詞句理解題屬于山東省考的選考題型，出現(xiàn)頻率不高。此類題型主要考查考生對某個詞語在特定語境中的特定含義的理解和判斷。理解文段中某個詞語的含義，一定要與其上下文語境相結(jié)合，即這個詞語在特定的語境中有其特殊的含義。如果選擇詞語本身字面含義，那么這道題就失去了考查的意義。

詞句理解題可以細分為詞句理解和代詞指代兩個考點。代詞指代考查考生判斷代詞所指對象的能力。對詞句含義的把握不能脫離語境孤立地去看某個詞語、某個句子的概念意義，而是需要考生根據(jù)上下文理解詞句在語境中特定的使用意義。

考點直擊 詞句理解題 命中考題的根本

當提問方式出現(xiàn)“文中畫線的××表示……”“××的意思是……”“對××的理解正確的是……”等，其中“××”是一個詞語或短語的時候，此類題就是詞句理解題。

詞句理解題所考查的詞、短語或句子往往是與閱讀材料語義相關(guān)的，或者是具有特殊深意的處于特定語境中的關(guān)鍵詞，比如在材料的語境中被賦予臨時含義的詞語，比如同義詞、近義詞的差別，比如詞語的表達作用產(chǎn)生的相關(guān)意義。

考生要把握詞語或短語在具體語境中的特定含義，主要是分析上下文語境與所問的詞語的邏輯關(guān)系。

判斷詞語與上下文的邏輯關(guān)系可以從語境中的一些標志信息入手：

（1）標點符號：當所問詞語后面出現(xiàn)冒號、破折號等標點符號時，后面的語句是對這個詞語的解釋說明。要理解這個詞語的含義，只要把握后面的句子即可。

（2）標志詞語：當所問詞語后面出現(xiàn)“是”“即”“成為”“也就是說”等表示解釋說明的標志詞語時，可以通過標志詞語之后的語句來理解所問詞語的含義。當所問詞語后面出現(xiàn)“比如”“例如”“因為”“由于”“原因是”等標志詞語時，其后面的內(nèi)容是對所問詞語的舉例或原因論證，可以通過把握例子和原因來理解所問詞語的含義。

（3）標志句式：當所問詞語出現(xiàn)在“是A，也是B”“有的A，有的B”“不是A，而是B”“因為A，所以B”“雖然A，但是B”這樣由關(guān)聯(lián)詞引導(dǎo)的特殊句式中，可以通過A和B的邏輯關(guān)系來理解A或B中的所問詞語。

（4）修辭手法：當所問詞語使用了比喻、借代等修辭格時，要理解該詞語在語境中的含義，其實就是要把握這個詞語比喻、借代的對象。也就是要通過喻體、借體來判斷本體。喻體和本體具有相似性，借體和本體具有相關(guān)性。尋找比喻、借代的對象要遵循主題一致和感情傾向一致的原則。

真題實例 以真題驗證考點

1.（聯(lián)考2013上）解決城市交通可以嘗試一種新機制：公交因為承擔著為低收入者、環(huán)保人士等提供社會公益性服務(wù)的職能，由政府購買公交服務(wù)，低價提供給公眾；個體自行車出行或納入到政府購買體系，或推行自行車優(yōu)先措施；出租車因為價格的高低并不會影響需求者對出租車這種出行方式的選擇，所以自然由開放的競爭市場來提供相應(yīng)服務(wù)；對小汽車的使用者可以征收道路使用費，使交通擁堵的外部性內(nèi)化。這種機制的實施，還要求有配套措施：比如完善公交優(yōu)先基礎(chǔ)設(shè)施、鼓勵拼車行為、恢復(fù)或建設(shè)自行車道、制定針對綠色出行的政策法規(guī)，引導(dǎo)和鼓勵綠色出行方式等。

對文中的“新機制”最恰當?shù)母爬ㄊ牵?）。

A．“主體—配套”機制

B．“多元—環(huán)保”機制

C．“保障—市場”機制

D．“公平—高效”機制

深度解析 C。本題屬于詞語理解題，這道題應(yīng)用特殊符號“:”, “:”后面是對新機制的解釋說明，對解釋說明部分概括為“保障—市場”。所以選C。

2.（聯(lián)考2014下）為了解決糧食安全、能源短缺等一系列全球性問題，科學(xué)界正在加緊開展對轉(zhuǎn)基因食品與清潔新能源等項目的研究，以期在未來帶領(lǐng)人們走出糧食和能源危機。從這里我們可以看出，科學(xué)的發(fā)展已經(jīng)不再嚴格遵循一條常規(guī)的路線：科學(xué)問題已經(jīng)不僅僅起源于單純、抽象的科學(xué)好奇心，“后常規(guī)時代的科學(xué)”正在來臨。

這段文字中“后常規(guī)時代的科學(xué)”指的是（ ）。

A．對非常規(guī)的科學(xué)問題進行的科學(xué)研究

B．為了滿足產(chǎn)業(yè)需求而興起的科學(xué)研究

C．指向緊急、迫切、高風(fēng)險問題的科學(xué)研究

D．能夠帶來重大效益的科學(xué)研究

深度解析 C。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，先提出一個例證，然后總結(jié)：“‘后常規(guī)時代的科學(xué)’正在來臨”。前面的例子提示，“后常規(guī)時代的科學(xué)”的研究內(nèi)容是“轉(zhuǎn)基因食品與清潔新能源等項目”，研究的目的是“解決糧食安全、能源短缺等一系列全球性問題”。由此可見，“后常規(guī)時代的科學(xué)”研究的是緊急、迫切的問題——如糧食安全、能源短缺，以及高風(fēng)險的問題——如轉(zhuǎn)基因食品。故本題選C。

考點直擊 代詞指代題 命中考題的根本

代詞指代題考查考生迅速判斷代詞所指對象的能力，主要考查人稱代詞和指示代詞。人稱代詞一般指代人，包括“你”“我”“他（她）”“你們”“我們”“他（她）們”等（“它”一般指代非人）；指示代詞一般指代事物，包括“這”“那”“這些”“那些”等。其中“這”“這些”屬于近指，“那”“那些”屬于遠指。有時還會考查一些文言代詞，如“此”“其”“前者”“后者”等。

當考查“前者”或“后者”所指代的對象時，需要先在“前者”或“后者”這個詞語的前面找到一個由并列關(guān)聯(lián)詞連接的并列關(guān)系的短語或復(fù)句，“前者”指代并列關(guān)聯(lián)詞前面的內(nèi)容，“后者”指代并列關(guān)聯(lián)詞后面的內(nèi)容。

真題實例 以真題驗證考點

（北京2013）科學(xué)和藝術(shù)有一個不相同的地方：科學(xué)講求最新的發(fā)現(xiàn)、最新的定律和方程式，花樣永遠翻新，永遠直向前跑。藝術(shù)就不大有這樣的方便，不論古今中外，沒有現(xiàn)成的定律或方程式可以供我們抄襲應(yīng)用，從而使藝術(shù)像科學(xué)研究那樣形成接力賽跑式的進步。此中微妙精義，父親不能傳授給兒子，母親亦不能指點給女兒，一切都得靠自己再從頭開始。

“此中微妙精義”的“此”是指（ ）。

A．藝術(shù)創(chuàng)作或欣賞等活動

B．科學(xué)與藝術(shù)之間的差別

C．古今中外所有藝術(shù)成果

D．家族中世代相傳的絕技

深度解析 A。根據(jù)就近指代原則，“此”指代的內(nèi)容應(yīng)該在前面的語句中。前面的語句談?wù)摰闹饕掝}是“藝術(shù)”, “科學(xué)”只是用來作比較的一個參照物，“此”指代的對象應(yīng)該與“藝術(shù)”有關(guān)，可以排除B、D項。再根據(jù)上下文談到的“沒有現(xiàn)成的定律或方程式可以供我們抄襲應(yīng)用”“一切都得靠自己再從頭開始”可知，作者談?wù)摰氖撬囆g(shù)活動而非藝術(shù)成果，因此選擇A項。

70分必做 考點專練，知而奮進

第五節(jié) 態(tài)度觀點題

態(tài)度觀點題屬于山東省考的選考題型，出現(xiàn)頻率不高，相對來說難度也較小。此類題型主要考查考生對于作者對某事的態(tài)度、觀點、傾向性的分析判斷能力。判斷作者的態(tài)度傾向，有時著眼點在一些很小的細節(jié)，有時也需要對全文進行宏觀掌握，因此態(tài)度觀點題與主旨概括題是有交叉點的，在主旨概括題處講到的方法和技巧在這里可能同樣重要。解答這種題型，主要在于熟練掌握態(tài)度觀點題的幾種類型并能根據(jù)不同類型的特點選擇不同的答題角度。

態(tài)度觀點題的提問方式多由“觀點”“態(tài)度”“是否同意”“有無道理”等來表示。如：可知作者的態(tài)度；作者是否同意；作者認為上述有無道理；作者對×××的看法是；作者認為。

考點直擊 觀點引導(dǎo)詞 命中考題的根本

真題實例 以真題驗證考點

（山東2015）隨著經(jīng)濟發(fā)展，城市的社會結(jié)構(gòu)正發(fā)生深刻變遷。鄰里之間原本融洽和諧的關(guān)系，因冰冷的鋼筋混凝土森林的聳立而逐步瓦解。傳統(tǒng)鄰里關(guān)系雖令人懷想，卻未必值得無條件推崇。在某種程度上，以熟悉程度為評判尺度、以交情深淺為處事標準的人際交往方式，與現(xiàn)代社會更注重契約與法制的精神是背道而馳的。在市場意識深入人心的當下，人們的權(quán)益意識不斷提高，對個人隱私的呵護也日益加強。用一扇門來阻隔外界的紛擾、他人的窺探，具有一定的合理性。客觀地說，適應(yīng)陌生人社會的行事規(guī)則，是一個現(xiàn)代城市人必備的素質(zhì)。

對鄰里關(guān)系的淡漠，作者持有的態(tài)度是（ ）。

A．惋惜，反映了城市化進程中人與人的隔閡

B．贊成，認為這對斬斷中國的人情紐帶有著重要的意義

C．理解，認為這符合現(xiàn)代社會保護隱私、遵循法制的要求

D．無奈，認為這是城鎮(zhèn)化進程中不可避免的代價

深度解析 C。態(tài)度觀點題。文段論述了當前城市的社會結(jié)構(gòu)的變遷現(xiàn)狀，根據(jù)“傳統(tǒng)鄰里關(guān)系雖令人懷想，卻未必值得無條件推崇……與現(xiàn)代社會更注重契約與法制的精神是背道而馳的”以及“用一扇門來……具有一定的合理性。客觀地說，適應(yīng)陌生人社會的行事規(guī)則，是一個現(xiàn)代城市人必備的素質(zhì)”可知，作者認為鄰里關(guān)系的淡漠是具有其合理性的，即持理解的態(tài)度。文段中作者只是客觀中立地描述了鄰里關(guān)系淡漠的現(xiàn)象，并未體現(xiàn)明顯的贊成或反對態(tài)度。故本題選C。

70分必做 考點專練，知而奮進

第六節(jié) 標題填入題

標題填入題在山東省考出現(xiàn)的頻率不高，為選考題型。它側(cè)重于考查考生對于文段核心內(nèi)容的提煉能力。這種題型的特點在于考題的難度通常偏低。

作為一個好的文段標題，需要同時具備兩個條件。

第一，點題。也就是說，標題要將文段的核心觀點或論述主題概括出來，同時要保證語言精練簡潔。通常來說，一個文章的標題都應(yīng)是詞組或短語，很少出現(xiàn)成分很復(fù)雜的完整句子。

第二，與文段風(fēng)格相一致。標題填入題與主旨概括題的最大區(qū)別就在于，對于標題來說，光起到點題作用是不夠的，還需要與文段整體的風(fēng)格相匹配。不同的文體，標題風(fēng)格也截然不同。

標題填入題的提問方式多為：為上面文字擬寫一個標題，恰當?shù)囊豁検牵贿@段文字最合適的標題是；最適合做本段文字標題的是。

考點直擊 標題選擇法 命中考題的根本

按照文段體裁的不同可將標題填入題細分為議論型標題選擇、說明型標題選擇、新聞報道型標題選擇和記敘型標題選擇四種類型。

真題實例 以真題驗證考點

1.（聯(lián)考2014上）最新研究顯示，所謂“好膽固醇”也許并非真的那么好。研究引用大量基因資料，發(fā)現(xiàn)俗稱“好膽固醇”的高密度蛋白膽固醇（HDL）水平即使升高，對降低心臟病風(fēng)險也不一定有幫助；與此同時，因遺傳因素而有較高HDL水平的人士患心臟病的風(fēng)險并不低于天生HDL水平較低的人士。如果HDL真的有助于降低心臟病風(fēng)險，前者患心臟病的機會應(yīng)該較低。沒有參與研究的學(xué)者對相關(guān)結(jié)果感到不安。

下列哪項最適合做這段文字的標題？（ ）

A．遺傳因素與心臟病

B．心臟病研究的新發(fā)現(xiàn)

C．膽固醇對心臟病的影響

D．“好膽固醇”或并不存在

深度解析 D。文段開頭就提及“好膽固醇”并非真的那么好，接著主要論述的是它為何沒有那么好，所以答案應(yīng)該為D。

2.（國考2015）1996年，意大利帕爾瑪?shù)哪X科學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn)，在猴子大腦里存在一種特殊的細胞，叫鏡像神經(jīng)元，讓猴子看到或聽到一個動作，當它自己做這一動作時，這些細胞會興奮。后來的研究證明，人腦中也存在這種鏡像神經(jīng)元，能夠感受對方的害怕和憤怒、難過和惡心；復(fù)雜的感受如害羞、孤獨和不受歡迎，也都能夠通過鏡像神經(jīng)元明顯地感受到。當我們看到別人的表情或者經(jīng)歷過的情感狀態(tài)，鏡像神經(jīng)元就會被激活，讓我們體驗到他人的感受，走進別人的情感世界。

最適合做這段文字標題的是（ ）。

A．“同情”的魔力

B．何謂神經(jīng)元

C．腦科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)

D．“愛”的潛在根源

深度解析 A。文段開頭提出在猴子的大腦里有鏡像神經(jīng)元，讓猴子看到或聽到一個動作，當它自己做這個動作時這些細胞會興奮。接下來指出人腦中也存在這種神經(jīng)元，能夠感受到對方的感受，體驗到他人的感受，走進別人的情感世界。文段重點談?wù)摰氖菍e人的感受和情感的感同身受，對應(yīng)的是A項“‘同情’的魔力”。B項“何謂神經(jīng)元”偏離了文段的主旨，且文段說的是“鏡像神經(jīng)元”。C項“腦科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)”概括含糊，不明確，不能體現(xiàn)文段的主要內(nèi)容。D項明顯錯誤，文段說的是鏡像神經(jīng)元讓我們能體驗到他人的感受，并未提到“‘愛’的根源”。因此，本題答案為A。

70分必做 考點專練，知而奮進

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