二、分析判斷能力

“分析判斷能力——面對工作情境，能夠發(fā)現(xiàn)和界定問題，分析問題原因及影響因素，做出恰當(dāng)?shù)脑u估和判斷。”

分析判斷能力是綜合能力應(yīng)用考試的重點內(nèi)容。考試的大多數(shù)題目都涉及對分析判斷能力的考查。“分析”即評價、推斷；“判斷”即裁定、決策。下面，我們先以一個生活中的例子來詮釋分析判斷能力。

【例】

假設(shè)甲、乙、丙、丁是你的四個好朋友，下面是他們的一些情況：

甲：喜歡網(wǎng)購的“月光族”，生活中注意養(yǎng)生，飲食清淡，經(jīng)常救助流浪狗。

乙：來自湖南的辣妹子，動漫愛好者，最喜歡的卡通人物是史努比，在讀研究生。

丙：公務(wù)員，最愛的電影是《忠犬八公的故事》，最近剛交新房首付，對辛辣食物過敏。

丁：外企職員，有穩(wěn)定的高收入，平時愛吃甜食，單身主義者，養(yǎng)狗為伴。

問題：

周末你打算召集他們四人聚餐，吃四川香辣火鍋是否合適？

吃火鍋是否合適，取決于受邀者的飲食習(xí)慣和喜好，觀察資料，甲的習(xí)慣是“飲食清淡”，丙“對辛辣食物過敏”，丁“愛吃甜食”，也就是說受邀的四人中有三人不喜歡或不適宜吃香辣火鍋，由此可以判斷，這個方案不可行。

回答這個問題，實際上就是對“吃香辣火鍋”這個方案進行全面分析的過程。首先我們要了解香辣火鍋的特點和受邀者的飲食喜好，然后通過對比發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，最后得出結(jié)論或作出評價。

類似的問題會以如下形式出現(xiàn)在綜合應(yīng)用能力考試中：

【例】2015年內(nèi)蒙古綜合應(yīng)用能力考試（A類）第一題：

請指出在禁止學(xué)生飼養(yǎng)寵物的問題上，學(xué)校的考慮與學(xué)生的訴求有哪些分歧，并分析原因。（35分）

要求：分條列項，準(zhǔn)確全面，簡明扼要。字數(shù)在300字以內(nèi)。

綜上所述，分析判斷能力實際上就是要求考生能夠精準(zhǔn)地“歸納”資料中所反映的問題、原因、影響等，并從“多角度”對其進行“分析”“判斷”，最后作出合理的“評估”。