前言

計算機網(wǎng)絡是信息社會的支柱。培養(yǎng)一大批諳熟計算機網(wǎng)絡原理與技術、具有綜合應用和研發(fā)創(chuàng)新能力的人才，是社會信息化的需要，也是高等院校相關專業(yè)的教學目的。

編者在本科院校工作多年，一直擔任計算機網(wǎng)絡課程及其實驗課程的教學工作。包括編者所在學校在內(nèi)的許多本科院校采用了謝希仁教授編著的《計算機網(wǎng)絡》作為網(wǎng)絡基礎課程的教材。該教材內(nèi)容豐富，說理透徹。針對本科院校學生的特點，以及在教學中應該基礎理論和實踐并重的要求，各院校都開出了一定的實驗課時。為規(guī)范實驗內(nèi)容，嚴格實驗訓練，達到實驗教學的目的，編者多年來一直對實驗教學進行探索，研究在課時有限的情況下，如何組織計算機網(wǎng)絡實驗教學的內(nèi)容，使之既能配合課堂教學，加深學生對所學知識的理解，又能緊跟網(wǎng)絡技術的發(fā)展，培養(yǎng)和提高學生的實際操作技能。在教學實踐中，編者多年來一直堅持編寫和完善實驗指導書，并與選用謝希仁教授編著的《計算機網(wǎng)絡》做教材的一些兄弟院校的教師多次進行研究交流，在各方面的支持幫助下，反復修訂完成了這本《計算機網(wǎng)絡實驗指導書》。在本書版面上，兩邊留白是為了方便學生做實驗時記錄一些實驗現(xiàn)象和心得，以便整理實驗報告。

本書內(nèi)容涵蓋詮釋網(wǎng)絡原理、應用組網(wǎng)技術和實施網(wǎng)絡管理等幾個方面的實驗項目合計19個。由于各院校、各個專業(yè)的計算機網(wǎng)絡課程內(nèi)容設計、課時、要求、實驗設備及條件不盡相同，希望使用本書的院校從實際出發(fā)在實驗項目上有所取舍或增加；在具體實施實驗教學的過程中，注意以實際操作引導學生深刻理解實驗的內(nèi)涵和目的，通過反復練習，提高獨立動手能力，并能有所發(fā)揮。

參加本書編寫的人員有華南理工大學廣州學院計算機工程系余小華老師，華南師范大學增城學院教育信息技術部黃錦煜老師，華南師范大學增城學院網(wǎng)絡中心羅肖輝老師。

本書由華南師范大學增城學院計算機系主任陶培基教授擔任主審。

感謝廣東輕工職業(yè)技術學院計算機系教授石碩對本書編寫和出版所提供的意見、建議和熱忱幫助。

由于編者水平有限、編寫時間緊迫，不足與錯誤在所難免，懇請專家和廣大讀者不吝批評指正。

編者的電子郵件地址是hsguoya@126.com，讀者對本書實驗項目設置及編寫內(nèi)容有什么意見，請與編者聯(lián)系。

郭雅

2011年6月

于華南師范大學增城學院，廣州