這些問(wèn)題是我回答不了的，因?yàn)槲易约阂膊恢来鸢浮?

趁他還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，我趕緊輕輕的轉(zhuǎn)到大樹(shù)的另一邊，捂著緊張的心，聽(tīng)著他的腳步聲一步一步靠近。

他在我的背面的大樹(shù)旁坐下，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，隔著大樹(shù)，我聽(tīng)見(jiàn)了琴弦的撥動(dòng)聲。

簡(jiǎn)逸哥哥喜歡在河邊彈吉他唱歌，這個(gè)我是知道的。

我聽(tīng)見(jiàn)他用他那好聽(tīng)的聲音唱起：“春天的花開(kāi)秋天的風(fēng)，以及冬天的落陽(yáng)，憂(yōu)郁的青春年少的我，曾經(jīng)無(wú)知的這么想，風(fēng)車(chē)在四季輪回的歌里，它天天的流轉(zhuǎn)，風(fēng)花雪月里的詩(shī)句我在年年的成長(zhǎng)，流水它帶走光陰的故事改變了我們，就在那多愁善感而初次流淚的青春。”

可能是昨晚一夜沒(méi)睡好，抑或是他那動(dòng)人的歌聲讓我有了安全感，我竟不知不覺(jué)的在樹(shù)下睡了過(guò)去。

當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，天已暗沉。

這是這么多天以來(lái)，我第一次睡的那么沉，竟然睡了一天。

簡(jiǎn)逸哥哥已經(jīng)走了，而我，也不得不回到孤兒院。

自從到了孤兒院，我開(kāi)始數(shù)著天來(lái)過(guò)日子。

昨天在河邊遇上了簡(jiǎn)逸哥哥，今天便不敢再去了。

我背上了書(shū)包，將里面裝上了中午可以吃的東西，在吃了早飯后，趁所有人不注意，拐了幾個(gè)彎，來(lái)到了孤兒院的一個(gè)很偏僻的地方。

這里是廁所后面的一塊荒地，我不知道以前是用來(lái)做什么的，只知道這里生了很多雜草，雜草生得很高，到了我的腰處，還有一面爬滿(mǎn)了爬山虎的圍墻。一棵香樟樹(shù)依墻而生。

我走到圍墻下，將書(shū)包放下，便背靠著墻，腳抵著樹(shù)，從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)看。

我不討厭讀書(shū)，只是不想去學(xué)校。僅此而已。

到了中午，感覺(jué)肚子餓了，于是就從包里拿出準(zhǔn)備好的食物，是是前天簡(jiǎn)大媽給我拿來(lái)的蘋(píng)果和香蕉。

吃飽了之后，又繼續(xù)看書(shū)。

我并不是十分聰明，做不到自學(xué)就能理解課文內(nèi)容，所以只能默默地背一些規(guī)定要背的古詩(shī)文和一些優(yōu)美的散文。

當(dāng)然，我不敢出聲。

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。可是，親愛(ài)的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢……”

親愛(ài)的誰(shuí)能告訴我，我的日子為什么一去不復(fù)返。

十二歲的洛小厘，有了一顆早熟的心，是個(gè)多愁善感的姑娘。

突然我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，怎么會(huì)有人來(lái)這里？正當(dāng)我疑惑的時(shí)候，我看清楚了來(lái)人，是金格。

我被香樟樹(shù)擋住了，所以她看不見(jiàn)我，而我卻可以清楚的看見(jiàn)她。她手里還提著一個(gè)小木凳。

她在四處張望，觀察著周?chē)沫h(huán)境，她小心翼翼地將凳子放在草叢里，再扯下一些枯草將凳子蓋好，然后又四處看了看，她依然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我看見(jiàn)她一邊拍掉身上的草屑，一邊離開(kāi)。

我正在疑惑她的做法時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)了草叢走了動(dòng)靜，我以為是金格又回來(lái)了，可轉(zhuǎn)頭一看，竟然是江佩瀠。

她直接朝金格放凳子的地方走去，很顯然她是看見(jiàn)了金格剛才的動(dòng)作的，不知道她躲在哪里，我和金格剛才都沒(méi)看見(jiàn)她。

不過(guò)這不重要，重要的是她怎么會(huì)出現(xiàn)在這。她應(yīng)該是跟著金格來(lái)的，她們之間，有什么秘密？或者，是我和江佩瀠發(fā)現(xiàn)了金格的什么秘密。

我看著江佩瀠看了看那凳子，然后抬頭望了望那爬滿(mǎn)爬山虎的圍墻，我的心中產(chǎn)生了一種想法，會(huì)不會(huì)……

下午只有三節(jié)課，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)了孤兒院放學(xué)的鈴聲后，卻故意推遲了十分鐘才走回宿舍，可當(dāng)我剛走到宿舍不遠(yuǎn)處時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我的宿舍門(mén)口圍了很多人，我撥開(kāi)圍觀人群走了進(jìn)去，張老師和院長(zhǎng)都在里面，兩個(gè)主角依然是金格和江佩瀠。

張老師怒氣沖沖地看著金格，說(shuō)：“你說(shuō)不是你偷的，那怎么會(huì)在你的枕頭下發(fā)現(xiàn)江佩瀠的玉佛，還有，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，你中午不在教堂休息，去哪了？”

“我沒(méi)偷她東西……”金格剛想解釋?zhuān)鍨u馬上沖到金格面前，大聲罵道：“這個(gè)玉佛是我媽媽送給我的，你就算再喜歡，也不能偷啊！”

然后從我這個(gè)角度，我看見(jiàn)江佩瀠靠近了金格的耳邊，輕輕的不知道說(shuō)了什么，金格的臉色一變，不甘心地瞪了江佩瀠一眼，卻不再說(shuō)什么。

江佩瀠得寸進(jìn)尺地推了一把金格，本想將她推倒在地，可偏不巧將她推向了我這個(gè)方向，我一個(gè)順手穩(wěn)住了她。

院長(zhǎng)走到了我和金格面前，蹲下身來(lái)，問(wèn)金格：“你說(shuō)你沒(méi)有偷江佩瀠的東西，那么，你告訴院長(zhǎng)，你中午沒(méi)去教堂午休，而是去哪了？”

孤兒院規(guī)定，為了便于管理，中午晚飯后，必須統(tǒng)一到教堂里休息。

金格開(kāi)始沉默，我站在她的后面，看不到她臉上的表情。

“這下沒(méi)話(huà)說(shuō)了吧，你一定是回了宿舍，偷了江佩瀠的玉佛。”張老師無(wú)論什么時(shí)候都是幫著江佩瀠的。

金格依舊沉默這讓張老師更加肯定了她自己的猜測(cè)，便繼續(xù)說(shuō)：“小小年紀(jì)就喜歡偷東西果真是有娘生，沒(méi)娘教的。”

她這最后一句話(huà)直戳孤兒院在場(chǎng)的每個(gè)孩子的心里，其中也包括我。本來(lái)我明知道金格是被冤枉的，可那是她的事，與我無(wú)關(guān)，但張老師那一句有娘生，沒(méi)娘教卻讓我憤怒。

我看見(jiàn)其他的人的臉也變了色，可他們卻敢怒不敢言，我忍不住脫口而出：“金格沒(méi)有偷江佩瀠的玉佛，我知道她中午在哪。”

所有人都驚訝的看著我，特別是院長(zhǎng)和金格。

“你不是去小學(xué)上課了嗎，中午怎么會(huì)在這？”院長(zhǎng)滿(mǎn)臉不信。

“我沒(méi)錢(qián)吃中飯，所以就跑回來(lái)了。”其實(shí)以前在家我也是中午回家吃飯，學(xué)校的食堂要錢(qián)。

“那你是在哪看見(jiàn)金格的？”

“廁所。”

我說(shuō)完這兩個(gè)字金格也略顯緊張的回頭看了我一眼，顯然，她不想讓院長(zhǎng)他們知道她中午做的事，而這也更加證明了我的想法。