【原文】

經(jīng)大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。

【譯文】

大學(xué)的宗旨，是教人發(fā)揚(yáng)光明正大的品德，使周圍的人都能夠棄舊圖新，達(dá)到最完善的境界。只有知道要達(dá)到的境界，才能夠有堅(jiān)定的志向，有了堅(jiān)定的志向，才能夠鎮(zhèn)靜不亂，鎮(zhèn)靜不亂才能夠心平氣和，心平氣和才能夠考慮周到，考慮周到才能夠有所收獲。

【啟示】

《大學(xué)》是一本學(xué)習(xí)道德的入門書，而修德的最高境界是“至善”：心中沒有絲毫私欲雜念，完全充盈著寬容、慈悲、誠信、忍耐、堅(jiān)毅等美德。小朋友們既然已開始了修德的歷程，就好好朝著這個(gè)目標(biāo)努力吧！

【原文】

物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。

世界上的每樣?xùn)|西都有根本和枝末，每件事情都有開始有結(jié)束。知道了本末始終的先后次序，就接近事物發(fā)展的規(guī)律了。

【啟示】

“根本”是事物最重要的東西。比如一棵大樹，種子是根本，沒有它就不能生根發(fā)芽，就不會(huì)有茂密的樹枝，也不會(huì)長成參天大樹；大樹的根部是根本，根枯了，枝葉也會(huì)隨之枯萎（），整棵大樹也活不成了。

【小故事】

榜樣的力量

北魏時(shí)清河太守房景伯是一個(gè)有名的孝子。他的母親姓崔，知書達(dá)理，很有見識(shí)。一天，有個(gè)老婦人愁眉苦臉地來到房景伯面前，訴說自己兒子的種種不孝。房景伯聽完后十分生氣，立刻派人將那不孝子抓來問罪，并將這件事告訴了自己的母親崔氏。崔氏聽了，笑著說道：“老百姓沒有讀過什么弟，不知道禮儀孝道，也沒有人指教他，不必過分責(zé)怪。你把他們母子叫來，余下的就交給我來處理好了。”

第二天，房景伯把老婦人和她的兒子接到家里，交給崔氏。崔氏并沒有教訓(xùn)那不孝子，反而很客氣地對(duì)老婦人說：“您遠(yuǎn)道而來一定還沒有吃飯，坐下來和我們一起吃吧！”說完，對(duì)不孝子說：“你站到房屋外面去?！蹦遣恍⒆幽懬拥赝顺隽朔课?。接著崔氏又讓房景伯端菜送飯。房景伯像往常一樣，很恭敬地侍奉崔氏，不敢有絲毫怠慢。到了晚上，崔氏又讓老婦人和自己睡在一張床上，讓不孝子站在房屋外面，看房景伯侍候兩位老人。不到十天，不孝子羞愧難當(dāng)，他跪在房景伯面前，承認(rèn)自己錯(cuò)了，請(qǐng)求房景伯讓他和他母親一起回家。

正當(dāng)房景伯準(zhǔn)備答應(yīng)時(shí)，崔氏說：“這人雖然已經(jīng)感到羞愧，但只是停留在表面，還沒有真正覺悟。我們?cè)倭羲麕滋彀??！辈恍⒆又荒芫趩实乩^續(xù)在房間外面看房景伯侍候兩位老人。二十多天后，他再也看不下去了。他跪在房景伯、崔氏和他的母親面前，一邊連連磕頭，一邊哭喊著：“娘，我錯(cuò)了。我保證以后一定像房大人那樣做個(gè)孝順的人！娘，您原諒我吧！跟我回去吧！”老婦人看著悔過自新的兒子，也感動(dòng)得痛哭流涕。她對(duì)崔氏說：“我的孩子終于知道錯(cuò)了，謝謝你們?。』厝ヒ院笏欢〞?huì)孝順我的?！贝奘峡粗@對(duì)哭得不成人樣的母子，這才同意他們回家。

回家后，這不孝子果然十分孝順自己的母親，成了當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)里遠(yuǎn)近聞名的孝子。

【原文】

古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身。

古代那些要想在天下弘揚(yáng)光明正大的品德的人，先要治理好自己的國家；要想治理好自己的國家，先要管理好自己的家族；要想管理好自己的家族，先要修養(yǎng)自身的品性。

【啟示】

“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，古人十分注重個(gè)人的道德修養(yǎng)，認(rèn)為一個(gè)人只有修身明德之后，才能成為有出息的人。小朋友正處在學(xué)習(xí)道德的基礎(chǔ)階段，一定要時(shí)時(shí)以修身養(yǎng)德為本。

【原文】

欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。

【譯文】

要想修養(yǎng)自身的道德品性，先要端正自己的思想；要想端正自己的思想，先要使自己的意念真誠；要想使自己的意念真誠，先要獲得知識(shí)；獲得知識(shí)的途徑在于觀察、研究萬事萬物，并總結(jié)出其中的規(guī)律。

【啟示】

怎樣修養(yǎng)自身的品德呢？就要正心、誠意、致知、格物。大千世界紛繁復(fù)雜，探究大自然的奧秘也不是一朝一夕就能完成的。“不積河流無以成江?！薄Ｐ∨笥驯仨殢纳畹狞c(diǎn)滴學(xué)起，觀察生活的細(xì)節(jié)，勤于思考，日復(fù)一日，這樣學(xué)識(shí)才會(huì)提高。

【小故事】

映雪讀書

晉代的時(shí)候河南洛陽有一個(gè)叫孫康的人。孫康小時(shí)候很愛讀書，他手里常常捧著一本書，一讀就是一整天。有時(shí)候讀得高興了，他想夜以繼日地攻讀。可是他家里很窮，沒錢買油點(diǎn)燈。一到天黑，他就沒有辦法讀書了。他只能好好利用白天的時(shí)間多看些書，晚上躺在床上背誦白天學(xué)到的東西。

即使這樣刻苦學(xué)習(xí)，他還是覺得時(shí)間不夠用。尤其是到了冬天，太陽公公常常遲到早退——早上7點(diǎn)多天才蒙蒙亮，傍晚5點(diǎn)左右就慢慢暗下來了。漫漫長夜，孫康總是躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡。他把白天學(xué)習(xí)到的東西反反復(fù)復(fù)背誦了好多遍，天依舊漆黑一片。他又把之前學(xué)習(xí)到的所有知識(shí)從頭到尾地背誦了一遍，天還是漆黑一片。每到這時(shí)，孫康就會(huì)焦急起來，心里不停地問自己：“天什么時(shí)候才能亮呢？什么時(shí)候我才能繼續(xù)看書??？”每天他都在思考怎樣才能最大限度地利用時(shí)間，多讀點(diǎn)書。

一天夜里，他一覺醒來，忽然發(fā)現(xiàn)從窗外透進(jìn)幾絲白光。他心里一陣高興：“哇，居然有燈光！”同時(shí)，他又十分好奇：“這大晚上的，哪里來的燈光呢？”他披上衣服，開門一看，只見外面白花花一片，好一個(gè)亮堂堂的世界！原來夜里下了一場大雪，遍地的雪花閃閃發(fā)光，照得他眼花繚亂。孫康看著雪花，心里樂開了花，他想“：居然這么亮！如果我借著雪光，不就可以讀書了嗎？”他急急忙忙跑到書房，拿出書來對(duì)著雪地的反光一看，果然字跡清楚，甚至比在昏黃的油燈下看書還要清晰呢！

于是這整個(gè)冬夜，孫康都穿著厚厚的衣服在門外的雪地上苦讀，從沒有中斷過。后來，孫康終于學(xué)業(yè)有成，成為晉代很有名望的學(xué)者。

【原文】

物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。

【譯文】

在觀察、研究萬事萬物，總結(jié)了其中的規(guī)律后，才能獲得知識(shí)，獲得知識(shí)后意念才能真誠，意念真誠后思想才能端正，思想端正后才能修養(yǎng)自身的品性，自身的品性修養(yǎng)后才能管理好家族，管理好家族后才能治理好國家，治理好國家后天下才能太平。

【啟示】

這一段主要講的是修道求學(xué)的次序。小朋友正處在求學(xué)的起步階段，首先要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，明白“學(xué)海無涯”，“知無止境”，虛心學(xué)習(xí)各種知識(shí)，才能填補(bǔ)學(xué)識(shí)上的空白，彌補(bǔ)自身的缺陷，漸漸形成正確的看法，產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的求學(xué)熱情，成為一個(gè)正心誠意的明德之人。

【原文】

自天子以至于庶人，一是皆以修身為本。其本亂而末治者，否矣；其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。

【譯文】

上自皇帝，下到平民百姓，人人都要以修養(yǎng)自身道德、品性為根本。若人們不將修養(yǎng)自身的道德品性作為根本，就不可能管理好家族，治理好國家，也不可能使天下太平。我所厚待的人反而疏遠(yuǎn)我，我所疏遠(yuǎn)的人卻反過來厚待我，這樣的事情是從來沒有發(fā)生過的。

【啟示】

在修身、齊家、治國、平天下中，修身是根本。如果我們不修養(yǎng)自身的品德，而想去治理天下，是不可能成功的。修身好比是房子的地基。如果不先打牢地基，就無法蓋成美麗高大的屋子。學(xué)習(xí)也是這樣，小朋友正處在打基礎(chǔ)的時(shí)候，只有認(rèn)真地把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好，以后才能學(xué)習(xí)一些高深的學(xué)問，成為一個(gè)對(duì)國家有用的人。

【小故事】

趙太后的問候

春秋戰(zhàn)國時(shí)，有很多個(gè)小國家同時(shí)存在于中國這片土地上，齊國和趙國是其中的兩個(gè)國家。一天，齊王派了個(gè)使者，要他到趙國去問候執(zhí)政的趙太后。這位使者早就聽說趙太后是一個(gè)賢德的人，他想，大家都說趙太后有賢德，她應(yīng)該不會(huì)讓我空手而歸的，說不定會(huì)送給我一些小禮品呢。所以，他十分高興地接受了這一差事，馬不停蹄地趕到了趙國。

果然，趙太后名不虛傳。當(dāng)使者在宮女的帶領(lǐng)下進(jìn)入后宮時(shí)，趙太后早已端坐在一個(gè)椅子上等候了。她一身的正氣，滿臉的慈祥。使者見到趙太后，把齊王問候趙太后的親筆信遞給趙太后，趙太后并沒有立刻看齊王寫的信，而是很關(guān)切地問使者說：“你們齊國今年的收成好嗎？”

“好?！笔拐呋卮?。

趙太后又問：“黎民百姓好嗎？”“好?！笔拐呃^續(xù)回答。趙太后接著問：“齊王也很好嗎？”

“也很好?！笔拐咦焐匣卮饐栴}，心里卻很莫名其妙。見趙太后是那樣的慈祥與寬厚，使者便問道：“尊貴的王太后，我是奉了齊王的命令專程來問候您的。照理說，您該先問候齊王，可您怎么先問收成和百姓這些事呢？”

趙太后微微一笑，說：“我自有我的道理?！笔拐吒钦啥蜕忻恢^腦了，問：“什么道理？”

趙太后解釋說：“你想想看，假如沒有好的收成，那百姓靠什么活下去呢？假如沒有百姓，又哪里有大王呢？所以，我這樣問才合乎情理。如果我不這樣問，而是先問候你們的大王，再問候收成和百姓，就是舍本逐末了呀。你說是不是這樣呢？”

“這……”齊王的使者說不出話來。回國的路上，使者反復(fù)揣摩著趙太后的話，覺得這是趙太后給他最好的禮物。