序言

人類走過了農(nóng)業(yè)社會、工業(yè)社會，如今正處于信息社會的偉大時代，“信息社會”這個詞語無疑已經(jīng)家喻戶曉，信息化的大潮正席卷著世界的每個角落。地球兩端，萬里之隔，人們能通過互聯(lián)網(wǎng)與親朋暢快交流，音容笑貌猶如就在眼前，真正是天涯變咫尺；分支機(jī)構(gòu)遍布全球的龐大企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)有條不紊，各機(jī)構(gòu)協(xié)作順暢，其功能強(qiáng)大的信息系統(tǒng)功勛卓著；分析復(fù)雜神秘的生物基因，預(yù)測瞬息萬變的天氣趨勢，有了容量驚人的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和“聰明絕頂”的高性能計算系統(tǒng)，科學(xué)家們?nèi)缁⑻硪怼？傊祟愄幪幨芤嬗谛畔⒒晒⒄谛畔⒒@條大道上加速前進(jìn)，決不會放慢腳步。

然而，陽光之下總會有陰影，人類越依賴于信息系統(tǒng)，信息安全問題就越發(fā)凸顯。關(guān)于信息安全的形形色色的新聞日益頻繁地見諸于媒體：某銀行數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)被竊取導(dǎo)致客戶信息泄露，使客戶惶惶不安，銀行面臨信任危機(jī)；某計算機(jī)病毒大肆泛濫，無數(shù)用戶系統(tǒng)癱瘓，讓相關(guān)企業(yè)損失慘重；某國軍方網(wǎng)絡(luò)被黑客侵入，軍事機(jī)密竟被人如探囊取物般輕易竊取……這樣的事件一再提示我們，信息安全問題是社會信息化發(fā)展進(jìn)程中無法回避的客觀產(chǎn)物，只有積極主動地面對和解決這一問題才能保障信息化的順利推進(jìn)，確保經(jīng)濟(jì)、社會的穩(wěn)定乃至國家的安全。

目前，世界各國政府在信息安全領(lǐng)域的重視程度正在不斷加大，并紛紛推出了本國的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范或法律，大力扶持高校和其他科研機(jī)構(gòu)對信息安全問題的研究，同時采取各種措施促進(jìn)信息安全領(lǐng)域的人才培養(yǎng)以滿足本國信息化建設(shè)的需要，為本國的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供中堅力量。特別是一些信息化進(jìn)程起步較早、水平較高的發(fā)達(dá)國家，其信息安全領(lǐng)域的研究水平和產(chǎn)業(yè)化程度已相當(dāng)令人矚目。

我國正處于信息化建設(shè)的關(guān)鍵階段，2006年發(fā)布的《2006—2010年國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略》更是從戰(zhàn)略的高度指出了推進(jìn)信息化對我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國家發(fā)展的重要作用，規(guī)劃出了新時期我國信息化發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。由此可見，我國的信息化建設(shè)和信息產(chǎn)業(yè)正面臨前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

正是在這樣的時代背景下，信息安全問題越來越引起全社會上下的廣泛關(guān)注。信息安全領(lǐng)域必須不斷提高研究水平以滿足經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國家安全的需要，為我國信息化建設(shè)的大踏步前進(jìn)保駕護(hù)航，為創(chuàng)建和諧社會、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。因此，大量高素質(zhì)的信息安全人才成為了最急需、最寶貴的資源。

康有為曾經(jīng)說過：“欲任天下之事，開中國之新世界，莫亟于教育”。我們的國家要想不斷發(fā)展科技，增強(qiáng)國力，開創(chuàng)出我們自己富強(qiáng)文明的“新世界”，必須加大力度進(jìn)行信息化建設(shè)。而要使我國的信息化水平走在世界前列，全面提高信息安全領(lǐng)域教育水平，特別是促進(jìn)高等學(xué)校信息安全專業(yè)對相關(guān)人才的培養(yǎng)和教育，就成為了成敗的關(guān)鍵。高等學(xué)校信息安全專業(yè)系列教材的編撰就是希望能夠為我國的信息安全領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的培養(yǎng)、為我國信息化水平的騰飛助一臂之力。

信息安全專業(yè)教育有其自身的特點，要求學(xué)習(xí)該專業(yè)的學(xué)生能夠?qū)⑾到y(tǒng)知識與專業(yè)知識有機(jī)結(jié)合，在注重提升理論高度的同時還要能夠把理論知識與工程實踐緊密聯(lián)系起來。本系列教材針對高等學(xué)校信息安全專業(yè)教育的這些特點，同時根據(jù)其知識體系、教育層次和課程設(shè)置，規(guī)劃了教材的內(nèi)容，增加了實際案例，力爭做到既緊跟前沿技術(shù)的發(fā)展，又不失扎實的基本理論和生動活潑的形式，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。本系列教材從不同角度論述和總結(jié)了信息安全領(lǐng)域的科學(xué)問題，有著較強(qiáng)的適用性，既可作為高等學(xué)校信息安全專業(yè)和相關(guān)專業(yè)本科生的教材，也可以作為非信息安全專業(yè)的公共教科書，同時還可以作為從事信息安全工作的科研技術(shù)人員和管理人員的培訓(xùn)教材或參考書，使其了解信息安全相關(guān)關(guān)鍵技術(shù)和發(fā)展態(tài)勢。

信息安全科學(xué)在不斷發(fā)展，我們也將會努力使本系列教材適應(yīng)和緊跟這種發(fā)展的節(jié)奏，使我們培養(yǎng)的信息安全人才能夠與時俱進(jìn)，用自己的所學(xué)共筑我國信息安全的萬里長城。

限于作者的水平，本系列教材難免存在不足之處，敬請讀者批評指正。

高等學(xué)校信息安全專業(yè)系列教材編委會

2008年10月