1.2 電路實驗課的要求

通常實驗課分為課前準備、進行實驗和課后完成實驗報告三個階段，各個階段的要求如下。

1.課前準備

（1）實驗前仔細閱讀教材有關內容，明確實驗目的、任務與要求，了解完成實驗的方法和步驟；并結合實驗原理復習相關的理論知識，完成必要的理論估算；設計好實驗數據的記錄表格，認真思考并解答預習思考題中的問題。

（2）理解并牢記指導書中提出的注意事項，了解儀器、儀表的使用方法，防止實驗過程中損壞。

（3）完成預習報告，報告中應有實驗目的、所用儀器設備、原理圖及數據記錄表格，課前交指導教師檢查后才能進行實驗。

（4）計算機應用實驗中，還應該預先完成程序的編制。

2.進行實驗

（1）實驗者應按預先安排好的順序到相應的實驗臺上進行實驗。先了解儀器、設備的規格、量程和性能等，檢查儀器、設備是否齊全、完好，如發現問題應及時提出。

（2）合理布局儀器、儀表的位置，使之符合安全、方便、整齊的原則。還要滿足連線清晰、調節順手、讀數方便的特點。

（3）在連接實驗線路時，可以按照“先串后并”，“先主后輔”的原則接好無源部分后接電源部分。接電源前應該將電源開關置于斷開狀態，并將可調設備的旋鈕、手柄、觸頭等置于最安全或者要求置放的位置。還應注意正確連接電子儀器的接地線，整個實驗線路走線要整齊，線路松緊要適當，接線點不要過于集中于一點。

（4）實驗進行中要膽大心細，一絲不茍，對實驗中出現的現象和所得數據應做好記錄。隨時分析、研究實驗結果的合理性，如果發現異?，F象，應及時查找原因，若遇到事故，應立即切斷電源，并報告指導教師。

（5）為了測取準確的數據，在選擇測試點時應注意使其分布合理，如曲線的彎曲段應多取幾個測試點。讀數前要認清儀表量程值與標尺刻度值，合理選擇量程；讀數時要“眼、針、影”成一線；記錄的數據應是依所選量程經換算后的值，應合理地讀取有效數據（最末一位數為估計的存疑數）。每測試完一項任務，暫不要拆線，分析判斷一下數據是否正確，若有錯誤可重新進行測試。要求對測量的數據，測前有預見，測后有判斷。

（6）實驗內容全部完成后，原始記錄經教師審查后方可拆除實驗線路。拆線前應先切斷電源，拆完線后將儀器設備復歸原位，清理好導線經教師驗收后才可離去。

3.編寫實驗報告

（1）編寫實驗報告是將實驗結果進行歸納總結、分析與提高的階段。實驗報告應文理通順、簡明扼要、字跡端正、圖表清晰、分析與論證得當。寫實驗報告應采用學校統一的實驗報告紙，畫曲線、波形應采用坐標紙。

（2）實驗報告應包括以下內容。

① 實驗目的：填寫實驗的目的和意義。

② 實驗儀器設備：填寫實驗實際使用的設備名稱、型號和數量。

③ 實驗原理圖：繪制實驗原理電路圖及實驗線路圖。

④ 實驗內容：填寫必要的實驗步驟、實驗方法，列表記錄實驗數據，寫出必要的數據處理過程。

⑤ 總結：對實驗現象、數據進行分析處理，得出結論。實驗中若有故障發生，應分析故障的原因，簡述排除故障的方法；回答問題；談談本次實驗的心得體會及建議。