領導科學的三十年研究，探索諸多，困惑諸多，我深深地感到智慧就是痛苦。作為一個教員，雖然有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神，但是怎樣真正地給教員的“上帝”——學員帶來價值，我還在探索。這本書就是在探索過程中的一個小結。

由工業時代向網絡時代轉變，是今天全球發展的趨勢，領導科學、領導能力、領導力的教學，怎樣給實踐以啟發？我的感悟是教員和實踐中的領導者是一樣的，必須經過由實踐到認識...