前言

隨著汽車技術(shù)的快速發(fā)展，自動(dòng)變速器在汽車上的應(yīng)用越來越廣泛，國內(nèi)轎車自動(dòng)變速器裝車率已達(dá)60%以上，并在逐年增加。自動(dòng)變速器正作為現(xiàn)代轎車的標(biāo)準(zhǔn)配置，在現(xiàn)代轎車中得到大量應(yīng)用。

自動(dòng)變速器作為集機(jī)械、液壓、電子控制于一體的現(xiàn)代化高科技產(chǎn)品，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，學(xué)習(xí)難度大，目前社會(huì)從業(yè)人員非常緊缺，國家于2004年出臺(tái)了自動(dòng)變速器專項(xiàng)維修規(guī)定，允許對(duì)自動(dòng)變速器進(jìn)行再制造（翻新）。“自動(dòng)變速器診斷與維修”課程作為汽車相關(guān)專業(yè)開設(shè)的一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)必修課程，對(duì)提高汽車維修從業(yè)人員的技能和水平至關(guān)重要。

本書以“高等職業(yè)教育汽車專業(yè)領(lǐng)域技能緊缺型人才培養(yǎng)指導(dǎo)方案”為依據(jù)，結(jié)合高職教育、工作崗位，根據(jù)現(xiàn)階段以工作任務(wù)化的學(xué)習(xí)情境要求，在編寫時(shí)力求突出以下特點(diǎn)。

1.工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的原則。通過對(duì)自動(dòng)變速器維修企業(yè)及崗位的分析，梳理出自動(dòng)變速器的診斷與維修兩大核心能力，以職業(yè)崗位的典型工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，設(shè)計(jì)理實(shí)一體化的學(xué)習(xí)任務(wù)；自動(dòng)變速器的維修選擇三款典型自動(dòng)變速器為代表進(jìn)行任務(wù)化設(shè)計(jì)，自動(dòng)變速器的診斷以“升擋不良”和“換擋沖擊”為主線貫穿自動(dòng)變速器的機(jī)械系統(tǒng)、油路系統(tǒng)和電控系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)任務(wù)化設(shè)計(jì)。

2.工作過程系統(tǒng)化、培養(yǎng)綜合職業(yè)能力為目標(biāo)的原則。通過典型案例（任務(wù)）導(dǎo)入，設(shè)計(jì)融職業(yè)基本能力、社會(huì)能力、專業(yè)能力于一體的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，使學(xué)生在真實(shí)的工作場(chǎng)景中獲得解決綜合性專業(yè)問題的能力和技術(shù)思維方式。

3.貫徹以學(xué)生為主體、教師為引導(dǎo)、符合職業(yè)實(shí)際的原則。注重對(duì)自動(dòng)變速器診斷與維修兩大核心能力的學(xué)習(xí)目標(biāo)和引導(dǎo)問題的設(shè)計(jì)，理實(shí)一體的場(chǎng)景中，強(qiáng)調(diào)“學(xué)中教”、“練中學(xué)”，體現(xiàn)以學(xué)生為主體、教師為引導(dǎo)的理念。

4.教材的開發(fā)與精品課程網(wǎng)站同步的原則。精品課程網(wǎng)站提供了教材的各種輔助教學(xué)資源，配套性好。教材既適合課堂教學(xué)，也有利于學(xué)生自學(xué)。

全書分為五大項(xiàng)目，共17個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。項(xiàng)目一為自動(dòng)變速器拆裝與調(diào)整，強(qiáng)調(diào)對(duì)自動(dòng)變速器拆裝維修能力的學(xué)習(xí)及自動(dòng)變速器基本結(jié)構(gòu)的掌握，項(xiàng)目二、三、四、五突出對(duì)自動(dòng)變速器故障診斷能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)以“升擋不良”和“換擋沖擊”為主線進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

項(xiàng)目一為自動(dòng)變速器拆裝與調(diào)整。學(xué)習(xí)任務(wù)1.1為自動(dòng)變速器操縱與認(rèn)識(shí)，通過對(duì)自動(dòng)變速器的操縱，認(rèn)識(shí)自動(dòng)變速器的擋位、組成與類型等；學(xué)習(xí)任務(wù)1.2為機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)零部件檢查，分析了單排行星齒輪機(jī)構(gòu)的傳動(dòng)方案，介紹了換擋執(zhí)行元件的類型、結(jié)構(gòu)、作用與工作原理等；學(xué)習(xí)任務(wù)1.3為CR—CR雙排行星齒輪機(jī)構(gòu)拆裝與調(diào)整，介紹了典型的F4A42型變速器的結(jié)構(gòu)、傳動(dòng)路線及換擋作用元件等；學(xué)習(xí)任務(wù)1.4為拉維娜行星齒輪機(jī)構(gòu)拆裝與調(diào)整，介紹了典型的F4A23型變速器的結(jié)構(gòu)、傳動(dòng)路線及換擋作用元件等；學(xué)習(xí)任務(wù)1.5為辛普森行星齒輪機(jī)構(gòu)拆裝與調(diào)整，介紹了典型的A140E型變速器的結(jié)構(gòu)、傳動(dòng)路線及換擋作用元件等。

項(xiàng)目二為自動(dòng)變速器機(jī)械系統(tǒng)故障診斷。學(xué)習(xí)任務(wù)2.1為液力變矩器不良故障診斷，介紹了液力變矩器的結(jié)構(gòu)、工作原理、特性及檢修，并運(yùn)用案例法與失速試驗(yàn)對(duì)液力變矩器不良的故障診斷方法做了分析；學(xué)習(xí)任務(wù)2.2為升檔不良機(jī)械系統(tǒng)故障診斷，介紹了自動(dòng)變速器換擋規(guī)律和升擋不良的定義、應(yīng)用，分析了升擋不良的可能原因，并運(yùn)用案例法與手動(dòng)換障診斷，介紹了自動(dòng)變速器換擋品質(zhì)和換擋沖擊的定義、應(yīng)用，分析了換擋沖擊的可能原因，并運(yùn)用案例法與入擋延時(shí)試驗(yàn)對(duì)換擋沖擊機(jī)械系統(tǒng)故障的診斷方法做了分析。

項(xiàng)目三為自動(dòng)變速器油路系統(tǒng)故障診斷。學(xué)習(xí)任務(wù)3.1為油路系統(tǒng)零部件檢查，介紹了油路系統(tǒng)（液壓控制系統(tǒng)）的結(jié)構(gòu)組成及各子系統(tǒng)的作用，重點(diǎn)分析了油路系統(tǒng)主要零部件的結(jié)構(gòu)、工作原理、特性及檢修；學(xué)習(xí)任務(wù)3.2為升擋不良油路系統(tǒng)故障診斷，介紹了自動(dòng)變速器升擋不良油路系統(tǒng)故障的定義，分析了升擋不良油路系統(tǒng)故障的可能原因，并運(yùn)用案例法與油壓試驗(yàn)對(duì)升擋不良油路系統(tǒng)故障的診斷方法做了分析；學(xué)習(xí)任務(wù)3.3為換擋沖擊油路系統(tǒng)故障診斷，介紹了自動(dòng)變速器換擋沖擊油路故障的定義，分析了換擋沖擊油路系統(tǒng)故障的可能原因，并運(yùn)用案例法對(duì)換擋沖擊油路系統(tǒng)故障的診斷方法做了分析。

項(xiàng)目四為自動(dòng)變速器電控系統(tǒng)故障診斷。學(xué)習(xí)任務(wù)4.1為電控系統(tǒng)零部件檢查，介紹了電控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成及各子系統(tǒng)的作用，重點(diǎn)分析了電控系統(tǒng)主要零部件的結(jié)構(gòu)、工作原理、特性及檢修；學(xué)習(xí)任務(wù)4.2為升擋不良電控系統(tǒng)故障診斷，介紹了自動(dòng)變速器升擋不良電控系統(tǒng)故障的定義，分析了升擋不良電控系統(tǒng)故障的可能原因，并運(yùn)用案例法與檢測(cè)儀器對(duì)升擋不良電控系統(tǒng)故障的診斷方法做了分析；學(xué)習(xí)任務(wù)4.3為換擋沖擊電控系統(tǒng)故障診斷，介紹了自動(dòng)變速器換擋沖擊電控系統(tǒng)故障的定義，分析了換擋沖擊電控系統(tǒng)故障的可能原因，并運(yùn)用案例法對(duì)換擋沖擊電控系統(tǒng)故障的診斷方法做了分析。

項(xiàng)目五為自動(dòng)變速器綜合性故障診斷。學(xué)習(xí)任務(wù)5.1為不能行駛綜合故障診斷，分析了自動(dòng)變速器綜合性故障的類型及可能部位，重點(diǎn)分析了自動(dòng)變速器綜合性故障的診斷思路及診斷方法的運(yùn)用，介紹了常見自動(dòng)變速器的檢查與調(diào)整，并運(yùn)用案例法、檢測(cè)儀器與診斷方法選用對(duì)不能行駛綜合故障的診斷方法做了分析；學(xué)習(xí)任務(wù)5.2為升擋不良綜合故障診斷，介紹了自動(dòng)變速器升擋不良綜合性故障的可能原因及故障診斷思路，并運(yùn)用案例法、檢測(cè)儀器與診斷方法選用對(duì)升擋不良綜合性故障的診斷方法做了分析；學(xué)習(xí)任務(wù)5.3為換擋沖擊綜合故障診斷，介紹了自動(dòng)變速器換擋沖擊綜合性故障的可能原因及故障診斷思路，并運(yùn)用案例法、檢測(cè)儀器與診斷方法選用對(duì)換擋沖擊綜合故障的診斷方法做了分析。

本書由鄭堯軍、陳開考任主編，谷蘭俊、韓天龍任副主編。具體分工為：鄭堯軍（浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)習(xí)任務(wù)1.2、1.3、1.4、1.5、4.2、4.3、5.1）、陳開考（浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)習(xí)任務(wù)2.1、2.2、2.3、3.2、3.3）、谷蘭俊（杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)習(xí)任務(wù)3.1、4.1）、韓天龍（杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)習(xí)任務(wù)1.1）、李學(xué)智（杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)習(xí)任務(wù)5.2、5.3）。全書由鄭堯軍負(fù)責(zé)統(tǒng)稿，李學(xué)智主審。

本書在編寫過程中參閱了大量國內(nèi)公開發(fā)表出版的資料、文獻(xiàn)及汽車維修手冊(cè)，并引用了其中的部分圖表資料，謹(jǐn)在此表示深深的謝意。在大綱討論和編審中得到了浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院趙金祥副教授的審閱，并得到了浙江省高職高專汽車類協(xié)作組各位專家的關(guān)心與支持，在此一并表示感謝。

鑒于自動(dòng)變速器涉及的知識(shí)和內(nèi)容比較廣泛，加上編寫時(shí)間倉促、水平有限，書中內(nèi)容取舍、編排及敘述等方面難免有不妥之處，敬請(qǐng)各位專家和讀者批評(píng)指正，以便再版時(shí)修改。

本書可作為高職類汽車專業(yè)學(xué)生的教材，也可作為汽車維修技術(shù)人員的參考書及培訓(xùn)教材。

編者