前言

本書介紹了適合家中開展的室內外英文律動與游戲，將家庭生活中的親子口語融入這些律動與游戲中，讓孩子在游戲、律動中掌握英文口語。

做游戲是每個孩子都喜歡的。在游戲中學英語是很自然很快樂的事情。本書介紹的律動、游戲溫馨有趣，適合各年齡段的孩子。家長可在任何時候邊說歌謠邊與孩子互動。這些游戲很受孩子喜愛，他們往往玩得熱火朝天。

這些游戲不但適合家庭中母子二人玩，也適合多人一-起玩。能促進親子感情，幫助孩子建立團體觀念、合作意識；甚至可在游戲中慢慢滲透數字的概念，學會數數；學會說身體部位，鍛煉動作協調性和靈活性；培養孩子自信心等。

這些游戲是為孩子設計的，并且充分利用了親子一-起游戲的方式。從有趣的手指游戲、觸摸游戲到玩水玩沙等戶外游戲，家長可從中選出最適合寶寶性情和興趣的活動。

一-. 參考本書，帶領孩子玩游戲

本書收錄了近百個精心設計的室內外游戲，并在實踐中很受歡迎。下面是具體使用方法：

首先，家長參考本書，學會游戲的玩法和游戲中需要使用的英文親子口語。

然后，對孩子用英文（或中文）介紹游戲的玩法，并與孩子約定在游戲中使用的英文句子。孩子只有弄清游戲方法與規則之后才能玩游戲。家長可以通過示范或講解與示范結合，讓孩子明白游戲方法與規則。

最后，靈活地與孩子來玩游戲。

二. 對游戲活動的建議

創造一-個設計周密而安全的游戲環境，在寶寶房的墻上裝飾防碎鏡子和彩色拼貼畫，有助于培養寶寶的獨立感，并給寶寶提供剌激。在游戲中家長應注意以下幾點：

（1）做好游戲活動前的準備工作。

家長要領會游戲的特點，了解游戲對孩子知識、能力方面的要求。家長要掌握游戲中要使用的表達詞句。根據孩子的喜好、特點、能力選擇合適的游戲。預先準備活動所需材料、道具等。

（2）積極給予指導。

家長向孩子講明游戲玩法后，接下來的活動主要是孩子來玩。但家長也要積極參與游戲中，在游戲中大聲地用英文與孩子對話，并積極指導孩子。家長發揮帶頭作用，孩子才會更興奮，才能逐步用英文在游戲中玩。

（3）保證孩子的安全。

盡管我們盡力確保本書中的知識是準確可靠的，在成年人恰當的監護下，推薦的活動也是安全可行的；但是，我們對任何無意識、無法預料或者不恰當地采用本書的推薦和建議所造成的傷害不承擔任何責任。

致謝

本書的編寫得到了如下親戚、朋友、同事的無私幫助，特此一-并感謝。他（她）們是：江帆、王蕾、黃召興、羅國安、廖克芬、羅京浩、陳紫薇、陳星皓、賈建華、陳星茹、陳璐、盧素芬、陳筱涵、肖潤辰、陳靜、肖碧林、方好時、崔麗麗、方云超、李海燕、呂沛霖、翟浩軒、呂曉冬、趙靜、張秀、張靈稀、何雪飛、趙子牧、李京、趙遠哲、丁群艷、曹可欣、劉晶、涵涵。特別感謝為本書付出了辛勤勞動的電子工業出版社的大力支持和指導。

由于本書涉及親子口語的方方面面，知識面廣，表達方式繁多，書中難免有疏漏或不妥之處，請廣大讀者不吝批評指正。

作者信箱：tdscdma@vip.163.com。作者博客：bIog.sina.com.cn/Iuo2chen。