前言

本教材是教育部面向21世紀中等職業教育國家規劃教材《音響設備原理與維修》的修訂版。

為了能夠更好地適應21世紀人才的培養要求，滿足當前中等職業學校電子電器應用與維修專業的特點和需要，全面實施素質教育，加強學生能力培養，建立能力培養為主線的教學模式和教材體系，本教材在修訂過程中，力圖體現以下特點：

（1）突出教材內容的實用性。教材內容的組織以實用為依據，在教材的整體框架基本不變的情況下，以電子電器專業所需的實際能力為出發點來編排教材內容，將學生必須掌握的各個知識點和能力點有機地組合聯系起來，摒棄一些過時的、實用意義不大的內容，增添了一些音響系統工程及常用的專業音響設備等內容，使學生能適應歌舞廳音響系統、單位的會場音響系統等崗位就業的需求。同時參照國家電子產品維修中級工等級鑒定與考核的內容要求與標準來精選教材內容，使學生在校的專業學習與社會考證相結合，為畢業后的勞動就業拓展道路。修訂后的教材的內容體系更合理，實訓項目更易操作，職教特色更明顯。

（2）突出教材知識的新穎性。本教材的修訂版，進一步突出了新知識、新技術、新技能、新產品的應用，使學生能更好地掌握現代Hi-Fi音響的新技術和新產品。調諧器部分，對數字調諧器內容進行了更詳細的論述；錄音座部分，著重介紹了電子邏輯控制的立體聲錄音座；調音臺部分，除了介紹調音臺的操作使用外，還對調音臺的典型電路進行了分析；家庭影院系統，對杜比AC-3、DTS、DSP、SRS等現代流行的環繞聲處理器進行了必要的論述；在數字音響設備部分，除了介紹數字音響所采用的新技術和激光唱機的組成與原理外，還著重介紹了CD機的數字信號處理技術和伺服控制技術，同時對MD唱機和當前流行的MP3播放機的結構與原理進行了必要的論述。此次修訂重點突出了調音臺的組成與工作過程以及家庭影院系統、MP3的組成與工作過程，增加了傳聲器、D類數率放大器、音頻信號處理設備方面的內容。

（3）突出電路分析的典型性。音響設備的種類很多，電路繁雜，缺少相應的產品標準。在本教材修訂過程中，精選最典型的音響產品作為整機典型電路進行分析，同時將各部分的局部電路介紹與整機電路分析密切聯系起來，以局部電路圍繞著整機電路而展開，避免音響課程內容的分散、繁雜、混亂，提高學生對音響課程的學習興趣和學習效果。在本修訂版中，調諧器以東芝DTS-12數字調諧器為典型電路進行分析，調音臺以英國聲藝SPIRIT型LIVE4.2機為典型電路進行分析。

（4）突出實踐訓練的重要性。為了使學生的理論學習能與實踐訓練緊密聯系，進一步提高學生的專業實踐技能，本教材附有實驗指導，設計了8個實驗項目，供教學過程中選用。理論教學與實踐教學可以分開，但內容上應盡可能銜接，使理論與實踐有機地結合起來。對所需課時較多的收音機裝配與調試實訓項目，除教師上課指導外，其余可由學生在課余時間完成。

（5）突出結構體系的靈活性。本教材修訂版在結構體系上，仍采用模塊組合方法，分別構建基礎模塊、實踐模塊和選用模塊，以供不同學校、專業和學生做彈性選擇；同時針對現代音響設備所涵蓋的新知識、新技術、新工藝、新技能、新產品發展比較快的特點，該教材留有一定的機動學時，供教師根據社會上用人單位的信息反饋和企業產品的不斷更新，做出相應的知識補充和強化相應的技能訓練，以滿足社會對人才的需求。教師在教材的使用過程中，可以做到既有章可循，又便于靈活選擇，以體現新教材的實用、靈活的特色。

（6）突出結構編排與文字表述的邏輯性。教材內容的組織與編排、實驗內容的設計既符合知識邏輯的順序，又著眼于符合專業崗位群的規范要求，更要求符合學生的思維發展規律。文字表述通俗易懂，語言精煉，深入淺出，使學生容易理解、接受和掌握。

（7）突出知識點和能力點的遞進性。根據目前學生的學習規律和特點，以及對教學任務和教學對象等方面所做出的分析，在選取的教材內容與體系結構、教學進程與實訓方式等方面，本著由淺入深，循序漸進的原則，將教學內容的知識點分為了解、理解、掌握、熟悉這幾個層次，將技能和能力點分為學會、懂得、熟練這幾個層次，并對每個層次提出要求。這既符合不同地區、不同崗位群、不同生源的中職學生的選擇和使用，又符合學生的心理特征，實現教學目標因地制宜、因人而定的要求。

書中打＊號的章節是供選用的內容，屬于選用模塊，其余內容是必修的基礎模塊。本教材修訂版由無錫商業職業技術學院童建華負責全面修訂。在本書的修訂過程中，程軍武和繆曉中等老師提出了許多寶貴意見，為提高本教材修訂本的質量起到很好的作用，同時得到了張楚芳老師和伍小兵老師的幫助，在此表示衷心的感謝，同時還要感謝唐瑞海、袁錫明、徐祥珍等同志給予的關心與支持。由于編者水平有限，書中錯誤和缺點在所難免，懇請各位批評指正。

編者的電子郵箱地址：tongjianhua@jscpu.com

為了方便教師教學，本書還配有電子教案、教學指南及習題答案（電子版），請有此需要的教師登錄華信教育資源網（www.hxedu.com.cn）注冊后免費。

編者

2013年6月