前言

以單片機為主的微控制器相關課程是電子信息類專業學生的重要專業核心課程，也是工科專業的必修課程之一。通過學習本課程，學生可以掌握以單片機為代表的微控制器的芯片選擇、硬件系統構建及軟件應用程序編制與調試的相關知識與技能，提高學生的相關職業能力和創新能力，培養學生的團隊協作精神，提升學生針對實際問題進行電子設計制作的能力。本課程也是進一步學習小型智能電子產品開發、嵌入式產品分析調試等課程的基礎，同時也是學生參加全國各級電子制作大賽或電子設計大賽的專業基礎課。

作者在多年從事單片機教學與校企合作實踐過程中，深感單片機技術對高職高專相關專業學生的重要性。尤其是在當前新的職業教育教學改革形勢下，編寫一本通俗易懂、深入淺出，符合高職高專院校教學規律和初學者認識規律的單片機教材已成為當務之急。

本書內容按照電子信息類專業學生的就業核心競爭能力要求，依據電子產品生產企業工作崗位及職業能力分析，并結合全國各級電子制作大賽和電子設計大賽的培訓經驗進行設置。其總體設計思路是：打破原有課程體系的束縛，根據相應崗位所要培養學生的職業素質和技能，根據理論和實踐相統一的特點，把整個課程分為10個項目任務，每個項目任務涵蓋微控制器相關的知識與技能，其內容和難度各不同。并根據不同的項目任務采取多種教學方法和教學手段，提高學生學習的主動性和積極性。

在項目任務內容設計過程中，首先通過一個項目任務認識了解單片機的基本概念、分類、發展以及軟硬件系統等基本情況，為后續的學習搭建一個基礎知識平臺；后續的各項目任務則在此基礎上，圍繞常見智能電子產品的不同功能模塊的設計與調試進行展開。內容的選擇上體現由淺入深、由簡單到復雜、由局部到系統的遞進式提升，按照工作任務所涉及的知識、技能安排教學，通過教、學、練一體化的教學模式，使學生系統地掌握單片機原理與開發應用的相關知識和職業技能。做到學有所用、理論學習與實踐技能訓練密切配合，避免了學習的盲目性，又可鍛煉學生的團隊合作能力，提高學生學習的積極性，有助于增強學生的綜合素質。

本教材由浙江機電職業技術學院曹昕鷙老師編著，編寫項目4、項目5、項目7、項目9和項目10，參加編寫的還有：倪勇副教授編寫項目1，王芳副教授編寫項目2、項目3，浙江理工大學韓玨老師編寫項目6、項目8，杭州海格通信科技有限公司周明政工程師在本書的編寫中提供了大量的企業設計開發案例，全書由浙江機電職業技術學院鮑小南副教授進行了詳細審閱，并提出很多寶貴意見和建議，在此深表感謝！

由于時間緊張和作者水平有限，缺點錯誤在所難免，懇請讀者批評指正！

為了方便教師教學及學生學習，本書配有免費的電子教學課件、習題參考答案，請有需要的教師及學生登錄華信教育資源網（http：//www.hxedu.com.cn）免費注冊后再進行下載，有問題時請在網站留言板留言或與電子工業出版社聯系（E-mail：hxedu@phei.com.cn）。

編者