前言

通信動力設備是通信系統可靠運行的基礎和保障，數據通信、IDC機房供電和空調已成為通信電源建設和維護管理的重點。隨著新技術、新材料的不斷創新與應用，通信電源技術取得了突飛猛進的發展，通信電源裝備水平不斷提高，高頻開關電源已取代了笨重的相控電源；VRLA蓄電池代替了普通的鉛酸蓄電池；自動化油機發電機組的應用越來越廣泛；-48V基礎電源從傳統的集中供電方式逐步轉向分散供電；太陽能供電和風能供電已成為邊遠缺電地區通信電源的首選；計算機集中監控代替了機電式或人工式控制。通信電源已趨于小型化、智能化和自動化，一些技術指標更加嚴格。因此，有關通信動力設備的教材內容也應與工程應用同步，反映通信企業技術裝備水平，本書就是為適應通信動力設備這一新的發展變化情況而編寫的。

通信動力設備與多門學科有關，內容涉及強電、弱電、微電子、計算機、自動控制、物理電源、化學電源、機械、制冷、除濕、防雷及接地等方面。動力專業維護人員必須與時俱進，加強業務學習，注重設備運行的維護管理，提高現場分析問題和解決問題的能力。

本書在編寫時，突出高等職業教育的特色，按照“工學結合”的要求，注重實際應用與專業素質的培養。基本理論以“必需、夠用”為度，以講清概念、強化應用為重點，注重實踐性、啟發性和科學性，在內容上保持了先進性和新穎性，對當前通信電源領域采用的新裝備和新技術進行了詳細的介紹；在語言上力求通俗易懂、簡明扼要、形象直觀，避免冗長的敘述和煩瑣的公式推導；在結構編排上，注意體系的完整性，一改傳統教科書從一般原理講起的做法。在介紹通信動力設備時，從感性認識入手，按照循序漸進的規律，首先對系統架構進行整體介紹，再介紹典型設備的應用實例，然后結合具體設備進行有關工作原理的說明，最后介紹一般操作與維護。空調設備本來不屬于通信動力系統的范疇，但我國各大通信運營企業都把機房空調設備的維護納入動力部門管理，作為通信電力機務人員職責之一，為此，本書對此做了專門講解，使培養出來的學生符合企業用人標準。

全書共設計了10個學習情境，參考學時為64學時。每個學習情境后面都安排了工程實踐項目，讓學生在模擬生產一線的實踐環境中操作練習，實現與企業零距離接軌，達到學用一致的目的。各校可根據自身的專業特點、課程設置的實際情況和教學要求進行適當取舍，部分內容可作為加深、拓寬內容，供學生選學，以滿足通信機務員考證和通信電源工程技術人員上崗從業的需要。

本書由解相吾、解文博主編，羅鋒華、劉建春副主編，其中解文博編寫了學習情境9；羅鋒華編寫了學習情境3、6；劉建春編寫了學習情境2、7，全書由解相吾、解文博統稿，徐小英、李敏、陳武東、袁世來、鐘科科、吳嘉明、楊遠輝、莫煜斌、卓偉平等為本書的資料收集和圖片整理做了許多工作。在編寫過程中，參考了大量的優秀書籍和珍貴資料，書后的參考文獻僅列出其中的一部分，其他出處實難一一列舉，在此特向所有作者表示衷心的感謝。同時向為本書的出版付出了大量心血和汗水的編輯同志們表示衷心的感謝。

由于作者水平和經驗有限，書中錯漏之處在所難免，懇請廣大讀者批評指正。

編者

2011-4