第2節 我的自畫像

生命導航

正像世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣，也沒有完全相同的兩個人。胖的、瘦的、高的、矮的，千差萬別，每個人都有自己的特征。

在社會這個大舞臺上，我們每個人都扮演著不同的角色，同時也充當著他人的觀眾。隨著年齡的增長，我們也在點點滴滴地積累著對自己的認識。

要做一個身心健康、全面發展的人，首先要正確認識自己。只有正確認識自己，才能不斷發現自己的天賦、才能、興趣、愛好，才能不斷提高與完善自己。

快樂行動

活動1 畫畫我自己

每個人的身高、胖瘦、相貌、發型、走路的姿勢都不同，每個人都有自己的特征。現在，請給你自己畫張像。

活動要求：分組活動，仿照下面的例子，每人畫一張自畫像，并附幾句簡短的說明。將自畫像交給組長，由組長向全組同學展示自畫像，大家根據自畫像猜猜這是誰。

活動2 種蘑菇

生命不僅包括體貌上的特征，還包括品行、性格、愛好、特長等。我們既要注重自己的外在形象，又要注重自己的內在素質。下面是一些很好的品質，你覺得自己具備哪些品質，就在相應的蘑菇上涂上你喜歡的顏色。

活動3 找找自己的不足

著名球星馬拉多納說：“告訴孩子們，讓他們崇拜有學問的人，不要崇拜我。”從馬拉多納的這番話中，我們看到了世界球星的謙遜，我們在佩服他的球技之余，也佩服他能正確地認識自己。實際上，正確認識自己才能揚長避短，及時醒悟，從而獲得成功。

愛因斯坦是一位杰出的科學家，曾被邀請擔任以色列總統，但他拒絕了。他認為自己一生都在與物理打交道，缺乏處理行政事物的才智、經驗。他面對總統的職位都不受誘惑，原因在于他能正確認識自己，明白自己的長項和短處，從而揚長避短。

“人非圣賢，孰能無過？”請同學們認真地想一想，自己還有哪些不足需要改進？對于自己的缺點要做到心中有數，在平時的學習生活中，注意克服缺點，揚長避短，這樣才能讓自己進步得更快。

自己生命樹上結出的果實，不管它是甜美的還是酸澀的，都有其意義與價值。有位名人說：“你應該慶幸自己是世上獨一無二的，應該把自己的天賦發揮出來。遺傳和環境造就了你的身體面貌，無論是美是丑，你都得耕耘自己的園地；無論是好是壞，你都得彈起生命的琴弦。”

活動4 大家眼中的我

別人眼中的你是什么樣的呢？請你根據自己的想象，簡單描述不同人對你的看法。

爸爸眼中的我：_____

媽媽眼中的我：_____

老師眼中的我：_____

小伙伴眼中的我：_____

我希望自己在他們眼中的形象是：_____

生活鏈接

采訪爸爸、媽媽、一位老師、你最要好的一位同學，請他們用幾句簡單的話描述對你的看法。采訪過后請思考：

① 你給他們留下的印象一致嗎？為什么？

② 他們對你的評價與你在活動4中填寫的看法是否一致？

愛的叮嚀

小駱駝問媽媽：“媽媽，媽媽，為什么我們的背那么駝，丑死了！”駱駝媽媽說：“這個叫駝峰，它為我們儲存大量的水和養分，讓我們能在沙漠里耐受十幾天無水無食的惡劣條件。”小駱駝又問：“媽媽，媽媽，為什么我們的腳掌那么厚？”駱駝媽媽說：“那可以讓我們重重的身子不至于陷在軟軟的沙子里，便于長途跋涉啊。”小駱駝高興極了：“噢，原來它們這么有用啊！”