編者的話

每個人都是作為活生生的生命個體而生存于世界之中。把人性中最善良、最美好、最純真的東西植入學生的心田，使學生更好地認識生命、尊重生命、珍惜生命，促進學生的身心健康發展，提升學生的生存能力和生命質量，是開設《生命教育》課的宗旨。

本著以上宗旨，我們認真學習了教育部頒布的與生命教育有關的一系列專題教育的指導綱要，吸取各地開設《生命教育》課的經驗，精心編寫了這套《生命教育》教材。

這套教材共6冊，供義務教育4～9年級使用。每一冊由“生命與自我”、“生命與自然”、“生命與他人”、“生命與社會”四個單元組成。“生命與自我”幫助學生加深對自我生命的認識，形成熱愛生活、樂觀向上、積極進取的人生觀；“生命與自然”引導學生關注健康、安全、環境保護等問題，增強學生的安全防范能力和環保意識；“生命與他人”培養學生熱心助人、樂于合作、誠信負責的意識以及與人溝通并和諧相處的能力；“生命與社會”啟發學生正確認識個人與社會的關系，樹立與社會發展相適應的人生觀、價值觀，提高應對傷害的能力，使個人能夠和諧地融入社會。

教材的每一課由“生命導航”、“快樂行動”、“生活鏈接”、“愛的叮嚀”四個教學環節組成。“生命導航”通過一個情景、一條新聞或一個故事等靈活多樣的形式，引入這節課的主題；“快樂行動”由3～4個活動組成，例如做游戲、小品表演、研討辯論、模擬演習等，使學生在生動活潑、溫馨有趣的氣氛中學到知識、掌握技能、感悟人生；“生活鏈接”引導學生把在本節課上學到的知識、獲得的感悟，落實到日常生活和自己的行動中；“愛的叮嚀”提供了一些蘊含人文精神的好詩美文，啟迪學生更好地善待生命，追求高尚的生命境界。

《生命教育》課將極大地豐富素質教育的內涵。走進本書，你將學會用善良仁慈來傾聽生命的樂章，用熱情赤誠來充實生命的張力，用淡定寬容來對待生命的得失，用絢麗多姿來張揚生命的色彩。它將幫助學生走出生活與學習中的困惑，培養學生勇敢、自信、堅強的品格和堅忍不拔的意志，為未來造就綜合素質良好的合格公民。

本書編委會

2009年8月