出版說明

黨的“十六大”提出，走我國新型工業化發展的道路，必須堅持“以信息化帶動工業化、以工業化促進信息化”，而且要達到“科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染少、人力資源優勢”五個具體目標，這表明我國要基本實現工業化，不僅要采用機械化和電氣化，而且要充分利用自動化和信息化。因此，以自動化技術為代表的先進生產技術，將在我國產業結構調整、推動傳統產業現代化、實現經濟及社會持續協調發展中，發揮極其重要的作用。

目前，作為我國高等教育一翼的高等職業教育，已經在招生規模方面取得了巨大的突破，但在教學改革方面與西方發達的職業教育相比，還相對落后。高職教育的培養目標是培養企業真正需要的具有實踐動手能力的技術工人，這是當前高職教育改革的重點，也是一線教師所真正關心的話題。而工業生產自動化技術是高職教育中的一個重要領域，承擔著為工業生產培養一線技術工人的重要作用，而且，無論社會用人需求還是就業前景，這一領域目前都被廣泛看好。

與此相適應，電子工業出版社在廣泛調查研究的基礎上，組織全國數十所高等職業院校的一線教師和企業技術專家，在上海召開了“全國高等職業教育工業生產自動化技術規劃教材研討會”，就相關的課程教學和高職培養目標進行了深入的探討，確定了相關的主干教材10余種。與會代表多是所在學校的領導和業務骨干，具有豐富的教學經驗、實踐經驗和編寫教材的經驗。

本套教材體現了高等職業教育改革的方向，以培養崗位技術人員的綜合能力為中心，淡化理論、強化應用，突出職業教育的教育特色，并且根據教育部制定的“高職高專教育課程教學基本要求”，將傳統課程重新組合，縮短教學課時，力求突出應用性、針對性、崗位性和專業性等特點。

本套教材在內容編排上以能力為單位模塊，強調實用原則；書中實例完整，注重原理和方法的應用，以提高對高職學生技能的培養。本套教材將學歷課程與資格應試結合，滿足目前大多數高等職業院校學生畢業時對畢業證與資格證或上崗證的要求。本套教材力求內容新穎，緊跟國內外工業生產自動化技術的最新進展，同時兼顧國內高職院校相關專業的最新教學內容。本套教材均配套教學參考資料，為高職師生的教與學提供方便和幫助。

本套教材的出版對于高等職業教育的改革和高等職業專門人才的培養將起到積極的推動作用。對于教材中所存在的一些不盡如人意之處，將通過今后的教學實踐不斷修訂、完善和充實，以便更好地服務于高等職業教育。

本套教材適用于生產過程自動化技術、計算機控制技術、工業網絡技術、液壓與氣動技術、檢測技術及應用等專業，也適用于機電類專業。

電子工業出版社

職業教育分社

2010年7月