秦楓一口氣將一篇長達(dá)數(shù)百字的作文寫完，那速度可謂是風(fēng)馳電騁，下筆有如神助。

教室內(nèi)已經(jīng)陷入了一種極度安靜的氣氛，沒有人說話，都是目瞪口呆的看著秦楓，就連老學(xué)究向延文也是巨驚不已。

好快！

不到二十分鐘，秦楓已經(jīng)把作文寫好了，這怎么可能？

實(shí)在是太顛覆眾人對秦楓之前的理解了，這還是那個每次考試全班倒數(shù)的秦楓嗎？他該不會寫瞎寫一通吧？又或者，他真的很會寫作文！

大家都是紛紛猜測著。

“老師，我寫完了！”秦楓站起身來，目光一點(diǎn)也不閃躲，直視著講桌上的老學(xué)究，可以看出，他很有底氣。

寫完了？

幾乎這一刻眾人才緩過神兒來。

“好快啊，就算是我，也不能在短短二十分鐘以內(nèi)寫完一篇作文。”

“是啊，太快了，按照常理來說，一篇作文，最少要半個小時以上的時間寫出來，然后還要檢查語句以及錯字還有用法，而秦楓居然一口氣寫完了，太顛覆認(rèn)知了。”

“欣兒女神，你最快是多快？”楊絮不禁問道。

唐欣兒搖了搖頭，說道：“不清楚，不過估計(jì)應(yīng)該要半個小時吧。”

“那秦楓，他……”

“不管怎么樣，他已經(jīng)寫出來了，就這一點(diǎn)上，是我們無法達(dá)到的高度。”所謂高度，自然是指寫作的速度，至于質(zhì)量合不合格，還得看老學(xué)究怎么說。

“寫完了？”反觀講桌上的老學(xué)究，臉皮跳了一下，這才說道：“很好，很好，那么班長你幫老師將秦楓同學(xué)寫的‘大作’念給大家聽聽吧！”

從老學(xué)究的這句話中可以聽出，他是不相信秦楓寫的會有多好，特別是說到‘大作’兩個字的時候，加了很重音，明顯是對秦楓的質(zhì)疑。

“好的老師！”

唐欣兒照做了，從秦楓手中接來稿子，入眼并沒有什么驚奇，也沒有什么特別之處，所謂中規(guī)中矩。不過這已經(jīng)讓唐欣兒看呆了。

這是秦楓寫出來的作文？

漸漸地，她越看下去越是無法自拔，已經(jīng)被里面的文字給震驚了。

這篇作文，如果讓她給分，就算不是滿分，估計(jì)也差不多了。只是她覺得她是寫不出來這樣的東西。

“班長，你倒是念啊！”

“就是就是，我們還想聽聽秦楓學(xué)霸的大作呢！”

“哈哈哈……”

這時，老學(xué)究雖然對秦楓不滿意，但是還是喊了一聲：“安靜！”

然后，就聽唐欣兒清了清嗓子，念道：“生活是一種綿延不斷的渴望，我渴望不斷上升，變得更偉大而高貴”

這是秦楓寫下的第一句話，這是一句名氣，來源于杜加爾對生活的定義。

唐欣兒繼續(xù)念下去。

“在生活中，我們帶著渴望不斷追尋，有的人在物質(zhì)的享樂中迷失自我，深陷無盡的物質(zhì)渦流。而有的人樂享精神的富足，走向生命的高貴。人生價值觀念的不同決定了選擇的不同。”

“有人說：一個人的成功取決于他對這個世界的好奇，而好奇心來源于人的內(nèi)心。”

“我，你，他，看似是三種不同的稱呼，其實(shí)如果我們換一個角度，都可以是‘我’。”

當(dāng)唐欣兒念到這里的時候，不少人都是噗之以鼻，很不認(rèn)同秦楓的說法。

我就是我，怎么能用別人來代替呢？

而正當(dāng)有人低低私語的時候，只聽唐欣兒繼續(xù)念道：“決定我們成功的因素有很多，如勤奮、天賦、價值觀念等等，勤奮、天賦能夠決定生命的厚度，用堅(jiān)硬的行動加快成功的步伐；而樂享精神的價值觀念能夠決定生命的靈感，選擇生命的從容淡定。說白了，這就是一種自我。”

“每個人都是一個獨(dú)特的存在，在生活中，我們尋求著存在感，渴望被別人接受認(rèn)可。”

“但生命總有一種情懷，是在物質(zhì)條件極度匱乏的生活里，如木心這般“明知不可而為之”的行動，生活困苦卻樂在其中。”

“生命也是一種情懷，是在精神世界豐富的幻想中，體驗(yàn)別人給不了你，世界給不了你的享受。”

“我們活著的理由也很簡單，總之兩個字‘滿足’。”

“你得到了便是滿足，你失去也是一種滿足，關(guān)鍵在于你得到時以及失去時的心態(tài)……”

一篇長篇600多字的作文已經(jīng)漸漸地進(jìn)入尾聲，在唐欣兒朗誦的期間，除了一開始有人不少人還在噗之以鼻，對秦楓充滿了鄙視已經(jīng)不屑，但是到了現(xiàn)在，幾乎已經(jīng)沒有人在說話。

雖然秦楓寫的不是什么大作，但是簡單明了。

不過，這時有人發(fā)現(xiàn)了一個一個問題，似乎……離題了！

老學(xué)究給的命題是‘我’，但是秦楓寫的卻是生活，這樣的作文老學(xué)究那里能通過嗎？

不過值得一提的是，這的確一篇不錯的作文。

就在大家心中疑惑的時候。

只見唐欣兒激動的朗誦道：“我們離不開生活，生活也因?yàn)槲覀冏兊酶泳剩硖幱谇啻旱奈覀兠鎸ι畹倪x擇，唯有堅(jiān)定自我，哪怕失敗也不后悔，才是正確的人生價值。”

“希望是火，失望是煙，讓一切的失望和失敗煙消云散。”

“我就是我，是不一樣的煙火。”

到這里，唐欣兒已經(jīng)朗誦完了，但她整個人還沉寂在秦楓的文字當(dāng)中，那是一種堅(jiān)持自我不斷提升的境界。

特別是最后一句話，‘我就是我，是不一樣的煙火’，給人一種只可意會不可言傳的感覺。也是這句話，那些以為秦楓寫離題的同學(xué)，才真正明白，原來秦楓前面所寫的一切，只是為了這一句話而輔導(dǎo)。

不知何時，也不知道是誰，不由自主的給秦楓鼓掌。

不過一息時間，幾乎教室內(nèi)掌聲如雷，就連講桌上的老學(xué)究向延文也是情不自禁的跟隨眾人的節(jié)奏開始鼓掌。

“秦楓同學(xué)，你好厲害呀！”

“瘋子，你騙的哥哥好苦啊！”

“這樣的文章，就算是唐女神也寫不出來吧？”

誰也沒有想到結(jié)果會是這樣，這還是曾經(jīng)那個學(xué)渣秦楓嗎？

不言而喻，這一刻，所有人都是給秦楓豎起了大拇指。

我就是我，是不一樣的煙火。