感覺的練習中包含著一種自我教育，如果練習重復多次，這種自我教育會使孩子的心理感覺過程更加完善。在孩子從感覺轉移到觀念的過程中——也就是從具體到抽象，再到觀念的聯想要教師必須參與其中。

感覺的練習中包含著一種自我教育。如果練習重復多次，這種自我教育就會使孩子的心理感覺過程更加完善。在孩子從感覺轉移到觀念的過程中——也就是從具體到抽象，再到觀念的聯想——教師必須參與其中。正是出于這一點，教師...