大家圍了過(guò)來(lái)，紀(jì)陽(yáng)手里拿著徐大茂的考試卷子。卷子上慘不忍睹，畫(huà)滿(mǎn)了紅叉叉，分?jǐn)?shù)是最小的兩位數(shù)。

“徐大茂，你是怎么搞的？”連李曉果都驚訝了，“你這……”

“媽啊，我還以為是一年級(jí)小學(xué)生的卷子呢！”大齊又耍起了貧嘴。

“一年級(jí)小學(xué)生的卷子都比他答得好！”李曉果與大齊一唱一和。

“哈哈，我終于抓了一個(gè)墊底兒的。”侯洋得意洋洋。

徐大茂臉色漲得通紅，額頭上滲出了汗珠，他始終不敢抬頭，仿佛面對(duì)的是姜老師。

“不要嘲笑人家！”紀(jì)陽(yáng)對(duì)幾個(gè)男生說(shuō)。

“哼，徐大茂同學(xué)考試沒(méi)有考好，與你們也有關(guān)系！”章添說(shuō)。

“跟我們有什么關(guān)系？我們又沒(méi)有拖他的后腿。”李曉果反對(duì)。

“你們天天拽著人家踢球，怎么沒(méi)有關(guān)系？”

“徐大茂只來(lái)了兩天，根本談不上天天。”

章添不理男生，轉(zhuǎn)向徐大茂，“你說(shuō)，這成績(jī)跟他們有關(guān)系嗎？”徐大茂不說(shuō)話，擦了一下臉上的汗水，像是點(diǎn)了一下頭。“看，人家說(shuō)了吧！”章添趁機(jī)說(shuō)道。

“徐大茂，你的成績(jī)不好竟然與我們有關(guān)？”

“是我們拖累了你？”

……

男生一起質(zhì)問(wèn)徐大茂。

“別對(duì)人家兇巴巴的。”紀(jì)陽(yáng)勸住男生，“你們應(yīng)該幫幫他，否則玩起來(lái)也沒(méi)勁兒！”

男生們一起審視著紀(jì)陽(yáng)，想不到紀(jì)陽(yáng)竟說(shuō)出這種話來(lái)。

“紀(jì)陽(yáng)，這是幾啊？”李曉果伸出一根手指頭。

“太陽(yáng)是不是從西邊出來(lái)了？”大齊抬頭看西邊的天空。

男生終于認(rèn)識(shí)到徐大茂的成績(jī)壞得一塌糊涂，照這樣下去，別指望他幫助男生提高球技了。

男生召開(kāi)了緊急會(huì)議，在學(xué)習(xí)上必須幫一幫徐大茂，幫助他，也就等于幫助大家提高球技。徐大茂的成績(jī)主要壞在數(shù)學(xué)上，男生一致決定由巴奇充當(dāng)他的數(shù)學(xué)教練。巴奇是男生當(dāng)中數(shù)學(xué)最好的，姜老師都對(duì)他刮目相看。另外，為了盡快把徐大茂的數(shù)學(xué)成績(jī)提上去，一定要利用一切可利用的時(shí)間，當(dāng)然了，上廁所除外。

這一次，男生辦事少有的雷厲風(fēng)行，絕沒(méi)有拖泥帶水。

男生的熱情鼓舞了徐大茂：“謝謝大家，我一定盡快提高成績(jī)，不辜負(fù)大家對(duì)我的……”

徐大茂擦了一下眼睛，手上濕乎乎的。

“大茂，你別哭，我們是真心實(shí)意幫助你。”侯洋說(shuō)。李曉果捅了侯洋一下，“大茂，你別激動(dòng)！”

又有幾個(gè)男生勸徐大茂。

“好了好了，我們現(xiàn)在就進(jìn)入正題！”巴奇制止了男生的“多愁善感”：“我給你講題。”

巴奇要給徐大茂補(bǔ)習(xí)功課了，男生們就不能纏著人家了，都離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，給兩人創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

“我們先從最基本的入手，”巴奇像模像樣地當(dāng)起了老師，“這道題是非常簡(jiǎn)單的，你看……”

巴奇等著徐大茂反應(yīng)。

徐大茂像沒(méi)聽(tīng)著，一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒(méi)有。

他不得不往下說(shuō)：“可以把5個(gè)蘋(píng)果看成單位‘1’，吃了它的三分之一，也就是吃了5個(gè)蘋(píng)果的三分之一……你聽(tīng)懂了嗎？”

徐大茂搖了一下頭。

“好，我再給你講一遍。”巴奇的耐性極好，“可以把5個(gè)蘋(píng)果看成單位‘1’，吃了它的三分之一，也就是吃了5個(gè)蘋(píng)果的三分之一……你聽(tīng)懂了嗎？”

徐大茂搖了兩下頭。

巴奇不得不講第三遍。

這次，徐大茂搖了三下頭。

“大茂，你……”如果不是考慮自尊心的問(wèn)題，巴奇難聽(tīng)的話早就脫口而出了。

“你講得太快了，俺沒(méi)有聽(tīng)懂。”徐大茂小聲說(shuō)。

“咳，你早說(shuō)啊！”巴奇提高了大嗓門(mén)，“聽(tīng)不懂的地方就吱聲，別當(dāng)悶葫蘆！”

徐大茂直點(diǎn)頭，卻不看巴奇。

巴奇不得不放慢語(yǔ)速，這下不要緊，倒把巴奇自己難住了。巴奇說(shuō)話吞吞吐吐，前言不搭后語(yǔ)，一句話說(shuō)得一知半解，思維就像突然受阻。

“巴奇，你怎么了？”徐大茂關(guān)心地問(wèn)。

“我這個(gè)人有個(gè)毛病，如果做題速度慢下來(lái)，大腦里就一片空白了。”巴奇認(rèn)真地分析自己，“所以，無(wú)論是說(shuō)話還是做題，我都必須一氣呵成，這樣才能創(chuàng)造出最佳效果。”

“你說(shuō)話快，我聽(tīng)得就糊涂。”徐大茂為難地說(shuō)，“你說(shuō)話慢，我聽(tīng)得更糊涂。”

“是啊，想什么辦法克服一下呢？”巴奇摸著頭說(shuō)。

“沒(méi)辦法克服的！我們不是一個(gè)等級(jí)。堅(jiān)持下去對(duì)雙方來(lái)說(shuō)都是一件痛苦的事。”想不到徐大茂竟說(shuō)出這么富有哲理的話。

巴奇的數(shù)學(xué)教練生涯以敗北而告終。

既然兩人不是一個(gè)等級(jí)，有著天壤之別，就需要給徐大茂找同一個(gè)級(jí)別的教練。

侯洋毛遂自薦。

侯洋開(kāi)始了數(shù)學(xué)教練的生涯。

“這道題應(yīng)該這樣做，”侯洋很自信地說(shuō)，可當(dāng)他一開(kāi)口接觸到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，大腦里就像裝了一堆糨糊，“哎……讓我想想，這道題怎么做呢？先做什么呢？然后做什么呢？最后做什么呢……”

徐大茂看著侯洋。

侯洋也看著他：“當(dāng)時(shí)我還會(huì)做呢，你這一看我就不會(huì)了。這道題怎么做呢……”

接下來(lái)，侯洋就像和尚念經(jīng)，自言自語(yǔ)，半天過(guò)去了還是重復(fù)著那些話。

徐大茂奇怪地打量著侯洋：“你說(shuō)繞口令呢？把我都轉(zhuǎn)糊涂了。”

“你別打擾我！”侯洋喊道，“你這一打擾，我剛剛想起來(lái)的解題思路又沒(méi)了。完了，完了，一點(diǎn)兒都沒(méi)有了。”

侯洋垂頭喪氣，一副痛不欲生的樣子。

看來(lái)同一個(gè)級(jí)別的人確實(shí)沒(méi)有差距，不過(guò)充當(dāng)教練的角色卻無(wú)法勝任。

侯洋被迫辭職。

“我想得好好的，可……可一到關(guān)鍵時(shí)候就講不出來(lái)。”侯洋懊惱地說(shuō)。

“侯洋，沒(méi)關(guān)系，你不行還有我呢！”李曉果大言不慚地說(shuō)。

李曉果充當(dāng)徐大茂的第三任數(shù)學(xué)教練。

“學(xué)好數(shù)學(xué)并不難，你一定要對(duì)自己充滿(mǎn)信心！”李曉果把姜老師經(jīng)常掛在嘴邊的話重復(fù)了一遍。

“我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心！”徐大茂胸有成竹地說(shuō)。

“好，這就好！”李曉果搖頭晃腦，“另外，你一定要不怕困難，一定要經(jīng)受得住考驗(yàn)，這一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，你一定要做好十次沒(méi)考好的準(zhǔn)備……”

“啊？那么多？”徐大茂嚇得直伸舌頭。

“咳，我不是打個(gè)比方嘛！”

李曉果把姜老師的話添枝加葉重復(fù)了N遍，卻還沒(méi)有進(jìn)入正題。

“快說(shuō)正事吧！”徐大茂提醒李曉果。

“你別急，俗話說(shuō)得好，磨刀不誤砍柴工，臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻崩顣怨终f(shuō)了一堆廢話才不得不進(jìn)入主題，“這道題應(yīng)該這樣做。”

這么長(zhǎng)時(shí)間了，徐大茂總算聽(tīng)到了李曉果講題的聲音。

還別說(shuō)，李曉果講起題來(lái)，徐大茂一下就聽(tīng)懂了，李曉果高興得手舞足蹈。

“看看看，學(xué)生能不能教好全靠老師。遇到了好老師，即使再笨的傻瓜學(xué)生也能培養(yǎng)成天才！”

李曉果一抬頭，看見(jiàn)徐大茂沖他瞪眼睛，這才知道自己說(shuō)走了嘴。

他見(jiàn)風(fēng)使舵：“好，我們馬上進(jìn)入下一道題。這道題應(yīng)該……”

李曉果一下卡殼了，這道題他竟然不會(huì)。李曉果反應(yīng)非常快，馬上進(jìn)入第三道題，第三道題他也不會(huì)。只好進(jìn)入第四道題，第四道題也變成了攔路虎……一路下來(lái)，李曉果不知被攔路虎吃了幾個(gè)來(lái)回。

“你到底會(huì)不會(huì)？”徐大茂已經(jīng)看出來(lái)了。

李曉果擦了一下額頭上的汗水，特謙虛地說(shuō)：“我去請(qǐng)教一下紀(jì)陽(yáng)。不過(guò)你千萬(wàn)不能對(duì)別人提起啊！”

紀(jì)陽(yáng)給李曉果講了半天，李曉果是越聽(tīng)越糊涂。

“紀(jì)陽(yáng)，你這是講的什么啊？我都沒(méi)有聽(tīng)懂！”李曉果不滿(mǎn)地說(shuō)。

“喲，李曉果變得愛(ài)學(xué)習(xí)了！”金多一眼看到了，大聲嚷嚷著。

“你是大喇叭啊？”李曉果小聲說(shuō)。

經(jīng)金多的大喇叭一嚷嚷，大家都知道李曉果突然喜歡學(xué)習(xí)了。看來(lái)這個(gè)數(shù)學(xué)教練沒(méi)法兒當(dāng)了。

李曉果玩的是花架子，自然無(wú)法承擔(dān)這個(gè)重任。

徐大茂的第四任數(shù)學(xué)教練大齊走馬上任。

大齊說(shuō)話做事干脆利落，不拖泥不帶水，一道題講得清清楚楚，明明白白。徐大茂聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，不停打量著大齊。

“你這樣看我干什么？我臉上又沒(méi)有東西！”

“大齊，你好厲害，比他們幾個(gè)強(qiáng)多了！”徐大茂沖大齊豎大拇指。

“那是！”大齊飄飄然，“只要你能堅(jiān)持半個(gè)月，我敢保證考試及格沒(méi)問(wèn)題。”

“太好了，我的要求不高，及格就可以。”

“你說(shuō)什么？”連大齊都用懷疑的目光看著徐大茂，天底下竟然有這種不求上進(jìn)的學(xué)生。

“不是啊，主要我還得教你們踢足球啊！”

大齊輕易原諒了這個(gè)不求上進(jìn)的學(xué)生。

徐大茂并沒(méi)有像大齊說(shuō)的那樣堅(jiān)持半個(gè)月，主要是大齊沒(méi)有耐性。大齊是個(gè)急性子，而徐大茂的學(xué)習(xí)與他的球技是天壤之別——慢性子，比蝸牛還蝸牛。大齊教過(guò)兩天之后就再也不想當(dāng)他的數(shù)學(xué)教練了。

“這樣下去就不是我大齊了！”大齊感慨地說(shuō)。

大齊一拍屁股走人了。

又有幾個(gè)男生充當(dāng)了徐大茂的數(shù)學(xué)教練，他們不是不能勝任，就是沒(méi)有耐性。

徐大茂的數(shù)學(xué)教練走馬燈似的換來(lái)?yè)Q去。

徐大茂的數(shù)學(xué)成績(jī)上不來(lái)，就不能給男生們當(dāng)足球教練；當(dāng)不了足球教練，就無(wú)法實(shí)施“君子報(bào)仇，十年不晚”的豪言壯語(yǔ)。

男生個(gè)個(gè)如斗敗的公雞，蔫頭耷腦。