生存演習(xí)已經(jīng)過(guò)去將近一個(gè)月了，這一個(gè)月的時(shí)間里，鳴人以下忍的身份，和小櫻，佐助以及卡卡西組隊(duì)進(jìn)行任務(wù)。

當(dāng)然，以他們現(xiàn)在的情況，所能夠執(zhí)行的，也就是一些D級(jí)任務(wù)。

無(wú)非是像除草、挑水、帶小孩、尋找失物之類的。

任務(wù)的過(guò)程已經(jīng)不僅僅是普通了，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是枯燥乏味。

在這些剛剛成為忍者的少年少女們眼中，像這樣的D級(jí)任務(wù)，也可以叫做低級(jí)任務(wù)，已經(jīng)沒有什么比會(huì)這個(gè)更讓他們感到煎熬了。

所以他們?cè)趫?zhí)行這種任務(wù)的時(shí)候，基本上都不會(huì)有什么耐心。

第七班亦是如此！

隨著日子一天天過(guò)去，小櫻和佐助在執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候也漸漸開始顯得心浮氣躁。

當(dāng)然，這其實(shí)也怪不得他們。

畢竟他們這樣的少年人正處于好奇心最重的年齡段，再加上還從未體會(huì)過(guò)世界的殘酷，自然不知道像這樣平靜的生活是多么的難能可貴。

而與他們形成強(qiáng)烈對(duì)比的，是鳴人那一如既往的平靜。

兩世為人的經(jīng)歷令他自然不會(huì)像普通少年那樣躁動(dòng)不安。

無(wú)數(shù)次血與火的歷練，讓他深刻的體會(huì)到“平淡是真”這個(gè)道理。

所以，即便是將近一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)都重復(fù)著接取、執(zhí)行、上報(bào)……這樣機(jī)械性的事情，他的身上也沒有流露出一絲一毫的焦躁。

他很享受這樣的生活——平靜、祥和、沒有殺戮、遠(yuǎn)離鮮血！

不過(guò)，鳴人也很清楚，這樣平靜的日子終究只是暫時(shí)性的，要不了多久，戰(zhàn)亂必將肆虐。

因此，他也沒有完全沉醉于這份寧?kù)o，相反，他正以自己獨(dú)特的方式，利用這些乍看上去毫無(wú)意義的任務(wù)，提升自己的實(shí)力！

然而，小櫻他們并不理解其中的真意，所以有一天，在結(jié)束任務(wù)之后，她終于還是忍不住問出了一直以來(lái)的疑惑。

“鳴人，為什么每天面對(duì)這種無(wú)聊的任務(wù)你竟然還能這么平靜?！闭f(shuō)話的同時(shí)，小櫻望著一旁的搖籃中不斷哭鬧的嬰孩，一陣頭疼。

今天他們的任務(wù)是幫一位村民看小孩，這村民竟然生了四胞胎，一歲左右。

這個(gè)階段的小孩是最煩人的，他們?cè)掃€不會(huì)說(shuō)，無(wú)法表達(dá)自己的想法，可卻開始喜歡到處亂動(dòng)，不會(huì)像剛出生的時(shí)候基本上整天都在睡覺。

對(duì)于小櫻和佐助這樣十二三歲的少年來(lái)說(shuō)，活潑好動(dòng)是他們的天性，要他們耐著性子照顧四個(gè)這樣小的嬰孩一整天，簡(jiǎn)直是不要太煎熬。

尤其是這些嬰孩在見到他們后就一直哭個(gè)不停，更加令他們頭疼不已。

“為什么就不能平靜呢？”鳴人微笑著反問，很奇怪，他身旁的兩個(gè)嬰孩竟然沒有哭鬧，睡得十分香甜。

“當(dāng)然不能?！毙迅呗暤?，一臉的理所當(dāng)然“這種任務(wù)可是很無(wú)聊啊?！?

她顯然沒有意識(shí)到自己說(shuō)這樣的話，有些蠻不講理。

“無(wú)聊嗎？我并不覺得。”鳴人如是回答，依舊是一臉淡笑，不過(guò)，當(dāng)他看到小櫻有狂化的趨勢(shì)后，連忙再度開口。

“其實(shí)呢，我覺得即便是D級(jí)任務(wù)也能夠成為修煉的一種方式?！?

“修煉？這怎么可能？”小櫻顯然不相信這個(gè)說(shuō)法。

對(duì)此，鳴人也不解釋，只是微笑著分出了三個(gè)影分身，并將其中的兩個(gè)變化成小櫻和佐助的模樣，旋即在二人疑惑的目光中，淡淡說(shuō)道。

“你們跟我來(lái)一下?！?

語(yǔ)畢，便轉(zhuǎn)身走出，見此，小櫻連忙跟上，而佐助雖然有些不情愿，但還是跟了上去，畢竟對(duì)于這種無(wú)聊的任務(wù)他也已經(jīng)忍耐到極限了。

三人直接朝村外走去，不過(guò)在出村之前，卻是到了雜物店，買了一些零碎的事物。

出了村子后，鳴人帶著二人直接來(lái)到了一個(gè)小池塘邊。池塘水面上漂浮著一些垃圾，這些垃圾是隨著小溪漂流而來(lái)。

“村子發(fā)布的D級(jí)任務(wù)，基本上都是像撿垃圾，挑水，除雜草，和帶小孩之類的瑣事，現(xiàn)在我就已撿垃圾為例，讓你們看看這些瑣事是怎樣起到修煉的作用?！?

說(shuō)著，鳴人取過(guò)了一根魚竿。這是剛才他在雜物店買的。魚線的末端并不是普通的魚鉤，而是一個(gè)較大的鉤子，并綴著一個(gè)小鐵塊。

擺好姿勢(shì)，鳴人屏息凝神，目光注視著水面上的一個(gè)塑料袋，突然，他的手用力一抖，捆綁著重物的魚鉤當(dāng)即如靈蛇出洞一般迅速竄出，精準(zhǔn)地掛住一個(gè)塑料袋，而后收了回來(lái)。

“看，就像這樣。”一邊解下魚鉤上的塑料袋，鳴人一邊解說(shuō)道：“這樣的練習(xí)不僅能夠提高對(duì)自身力道的控制，更是能夠提升準(zhǔn)確度?！?

“手里劍投擲講究眼、心、手三者合一，而通過(guò)這樣的練習(xí)就能夠更好地達(dá)到那種境界。”

“等漸漸熟練之后，就可以將魚鉤上的重物拆下，到時(shí)難度就會(huì)更高。”

“現(xiàn)在你們可以試一下?！闭f(shuō)著鳴人分別將兩根魚竿遞給二人。

小櫻伸手接過(guò)，并開始嘗試，而佐助卻是輕哼一聲，將頭扭向一旁，顯然是不服氣接受鳴人的教導(dǎo)。

對(duì)此，鳴人只是微微一笑，并沒有多說(shuō)什么。

※※※

卻說(shuō)小櫻在嘗試一番后，發(fā)現(xiàn)這種事情竟是出乎意料的難，幾次下來(lái)，別說(shuō)帶回垃圾，就連命中都十分困難。

正當(dāng)她鼓著腮幫子，想要繼續(xù)嘗試的時(shí)候，鳴人卻是出言勸阻。

“好了，小櫻，你也不用著急，這種事情是欲速則不達(dá)的，越是心急，效果反而越差，唯有心靜了，才能做到心、手合一?！?

“現(xiàn)在你們?cè)俑襾?lái)，我來(lái)向你們解釋一下我是怎樣利用挑水任務(wù)進(jìn)行修煉的。”

說(shuō)著，鳴人繼續(xù)帶著二人前進(jìn)，一直來(lái)到了農(nóng)田中。

出乎預(yù)料地遇到了正在執(zhí)行挑水任務(wù)的第十班成員。

“啊，佐助！”井野敏銳地帥哥偵察天線當(dāng)即發(fā)現(xiàn)了佐助的存在，忙不停地扔下水桶，快步跑了過(guò)來(lái)，黏在佐助的身邊。

“嗯~佐助，你是特地來(lái)看我的嗎？”

此刻井野的眼中只有佐助，全然無(wú)視鳴人和小櫻這兩個(gè)大活人。

“井野豬，你瞎了嗎，我這么大個(gè)人你難道看不見？還有，離佐助遠(yuǎn)一點(diǎn)，別拿臟手碰我的隊(duì)友。”見自己被忽視，小櫻當(dāng)即出聲。

“啊啦，這不是小櫻同學(xué)嗎？”仿佛是剛剛才反應(yīng)過(guò)來(lái)，井野語(yǔ)氣怪異地說(shuō)道：“可能是你的額頭太亮了，晃眼。”

“你說(shuō)什么？”額角浮現(xiàn)“井”字，小櫻當(dāng)即發(fā)出一聲河?xùn)|獅吼。

“說(shuō)你呢，寬額頭！”井野也毫不退讓。

“井野豬！”

“寬額頭！”

“井野豬！”

……

這兩人果然五行犯沖，一見面就一定要吵個(gè)不停，乃至于都忽視了她們爭(zhēng)吵的根源——佐助童鞋！

“鳴人，為什么我感覺你們好像很閑的樣子？難道不用任務(wù)嗎？”因?yàn)榫暗慕新暎溆嗳艘沧⒁獾搅锁Q人他們的存在，鹿丸和丁次也放下水桶，走了過(guò)來(lái)。

“這也是沒辦法的事?！兵Q人攤了攤手，毫不客氣地拉起了仇恨“誰(shuí)叫我有影分身呢?！?

“真是令人羨慕的忍術(shù)啊?！甭雇栌袣鉄o(wú)力地說(shuō)道，渾身上下散發(fā)著頹廢的氣息，一點(diǎn)也沒有年輕人該有的活力。

而這時(shí)，丁次也走了上來(lái)，將一個(gè)飯團(tuán)遞給鳴人。

“鳴人，吃飯團(tuán)嗎？”

對(duì)于丁次來(lái)說(shuō)，每一分空閑的時(shí)間都不能浪費(fèi)，這不，前一刻才剛放下水桶，這一會(huì)兒就吃了起來(lái)，最重要的是，他的刃具包當(dāng)中竟然隨時(shí)隨地都備著零食。

當(dāng)然，丁次也不是愿意與任何人分享食物，唯有稱得上朋友的人才能獲得這份待遇。

“謝了。”

鳴人沒有拒絕丁次的好意，伸手接過(guò)飯團(tuán)，三兩口就吃下肚，而后開始正事。

“木桶提水這任何人都會(huì)，對(duì)忍者而言更是輕而易舉，可如果換一種角度來(lái)看，這卻是一種極為有效的修煉方式?！?

鳴人取出事先準(zhǔn)備好的兩個(gè)木桶，打滿水，而后親自開始演示。

他先是提著裝滿水的木桶，緩步行走起來(lái)，一邊走著，一邊解說(shuō)。

“這是最基本的程度，而接下來(lái)……”

說(shuō)著，鳴人雙手平舉，并漸漸奔跑起來(lái)，這樣劇烈的動(dòng)作當(dāng)即是水桶中的水開始搖晃，不過(guò)奇怪的是，卻沒有溢出分毫。

直到將水澆在田地中后，鳴人方才繼續(xù)開口。

“提著水奔跑的話就困難許多，尤其是盡量不要讓水桶當(dāng)中的水溢出，而如果連這種程度都能夠輕易達(dá)成的話，就再在身上綁上負(fù)重，這樣難度就會(huì)再高一層?！?

“可這樣做有什么意義呢？”小櫻問道，雖然鳴人說(shuō)的很高深，而且她也自認(rèn)做不到鳴人那種程度，可是她不明白這究竟對(duì)提升實(shí)力有什么好處。

“當(dāng)然有。”鳴人收起木桶，耐心地解釋道：“通過(guò)在凹凸不平的田地里快速奔跑，能夠使人全身的肌肉變得協(xié)調(diào)，而保持水桶當(dāng)中的水不溢出，更是能夠讓人的身體在劇烈運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，盡量減少多余的動(dòng)作。”

“這兩者對(duì)于提升體術(shù)實(shí)力都是至關(guān)重要的?！?

當(dāng)然，鳴人心中也清楚，像這樣的事情唯有親身體驗(yàn)過(guò)后，才有最真切的感悟……

撿垃圾任務(wù)可以鍛煉眼力，挑水任務(wù)可以鍛煉體術(shù)，除草任務(wù)亦可以鍛煉準(zhǔn)確度，總之，這一個(gè)個(gè)被無(wú)數(shù)人當(dāng)作是浪費(fèi)時(shí)間的任務(wù)，在鳴人的口中，竟然都變成了極好的訓(xùn)練項(xiàng)目。

“那照看小孩呢，這個(gè)任務(wù)總不能提升實(shí)力了吧?！毙淹蝗徽f(shuō)道，很明顯是不服氣理論第一的自己，竟然在理論方面輸給鳴人。

“照看小孩與尋找小動(dòng)物這兩個(gè)任務(wù)是我認(rèn)為所有D級(jí)任務(wù)中最能夠提升實(shí)力的?！兵Q人笑著說(shuō)道，不過(guò)他卻沒有做太過(guò)詳細(xì)的解釋，而是帶著二人又回到了任務(wù)地點(diǎn)。

……