喬冬冬每天乘坐校車上下學(xué)，他口袋里經(jīng)常帶著三樣?xùn)|西：零錢、飯卡和乘車證。

無論老師還是同學(xué)，從來只對兩種人特別關(guān)注，一種是最優(yōu)秀的，比如學(xué)習(xí)尖子；另一種是最差勁的，比如差生、調(diào)皮大王。遺憾的是，喬冬冬不屬于這兩種人中的任何一種，他是個(gè)循規(guī)蹈矩的孩子，在酷酷小學(xué)，他就像一只小小螞蟻，時(shí)常不被人注意。

喬冬冬從沒有想過有一天會因?yàn)槌俗＼嚫淖冏约骸?

這天早上喬冬冬起床晚了，當(dāng)他匆匆奔到校車站點(diǎn)時(shí)，黃色的校車已經(jīng)合上了車門準(zhǔn)備啟動(dòng)。喬冬冬三步并作兩步，飛快地跑過去拍打車門，舉著乘車證給司機(jī)叔叔看。

校車放棄了繼續(xù)加油離開的打算，穩(wěn)穩(wěn)地停著，車門嘩啦一聲打開了，喬冬冬擠上坐了滿滿一車同學(xué)的校車。喬冬冬低著頭，急忙向車?yán)镒呷ィ呑哌吜粢庥袥]有空座。校車啟動(dòng)了，強(qiáng)大的慣性差點(diǎn)讓喬冬冬摔倒，他抓住座椅靠背，忽然眼前一亮，這里有個(gè)空座！但當(dāng)他把目光投向空座旁邊的那個(gè)男孩時(shí)，心里涼了大半截。男孩竟是全校有名的“超級差生”兼“小霸王”祝通。難怪別人都不敢坐他身邊呢。

喬冬冬猶豫著該不該要求坐這里，祝通耳朵里塞著耳機(jī)聽MP3音樂，壓根沒有理他。喬冬冬想偷偷地坐下來再說，反正空座位上只有祝通的書包，喬冬冬可以幫他拿著嘛。

校車拐了個(gè)彎，喬冬冬一個(gè)趔趄撲在空座上。祝通睜開眼睛，一言不發(fā)，瞪著喬冬冬。

“對……對不起。我不是有意的。”喬冬冬嚇?biāo)懒耍s緊松開祝通的書包，重新站好，就像挨老師罰站的倒霉學(xué)生。

“大哥哥，你坐我這里吧。”一個(gè)稚嫩的童音傳來。喬冬冬不遠(yuǎn)處，一個(gè)一年級的小男孩有禮貌地招呼他。

“你坐吧，我沒事。”喬冬冬心想怎么能坐小孩的座位呢。

“沒關(guān)系，我可以和同學(xué)擠著坐。”小男孩說著跑到前面一排，和另外兩個(gè)小男孩并排坐在兩張座位上。

“謝謝你。”喬冬冬很感動(dòng)，送給他一個(gè)感激的微笑。

“不客氣。”小男孩樂呵呵地?cái)[擺手。

校車?yán)^續(xù)前進(jìn)。喬冬冬倚在車窗邊睡覺，他喜歡在車上睡覺，既打發(fā)時(shí)間又補(bǔ)充睡眠，而且搖搖晃晃還很舒服。正迷糊著，忽然，“呵呵”，一個(gè)笑聲傳入他的耳朵。喬冬冬一下醒了，誰？誰在笑？他看看四周，沒有發(fā)現(xiàn)誰樂不可支的樣子，再說剛才那聲音也不像小孩子的呀，倒像是大人。喬冬冬想到這里瞅瞅車前面的司機(jī)叔叔，那么遠(yuǎn)，即使他仰天狂笑也不會那么大聲啊。

喬冬冬繼續(xù)靠在車窗睡覺，“呵呵”、“哈哈”、“哦哈哈哈哈……”那個(gè)笑聲愈發(fā)肆無忌憚，好像被誰撓了癢癢肉一般。喬冬冬被吵得睡意全無，他傻傻地盯著車窗看，莫名其妙到了極點(diǎn)，連幾個(gè)同學(xué)跟他說話也置若罔聞。

校車很快駛進(jìn)了酷酷小學(xué)，停穩(wěn)后大家開始下車。“喂，那位同學(xué)，下車了！”司機(jī)叔叔喊喬冬冬。一車子人都走了，就剩下他倆了。

“來了。”喬冬冬停止賣傻，抓起書包飛快地跳下校車。

“喬冬冬，今天你在車上揀到錢啦？”走進(jìn)教室剛坐下，楊大海從后排伸長腦袋拍著喬冬冬肩膀說。

“撿到錢就好了。”喬冬冬在課桌上擺好文具課本。

“那你為什么一路發(fā)傻？一定在進(jìn)行激烈的思想斗爭，考慮是自己留下來還是交公吧？”楊大海哈哈大笑。喬冬冬觸景生情，想起了那個(gè)奇怪的笑聲，他忽然對這個(gè)秘密產(chǎn)生了濃厚興趣。

“真的？那恭喜啦。是不是還要請客呀？”同桌女生楊欣半真半假地插上一嘴。

喬冬冬從遐想中跌落凡塵，立馬不吭聲了，他最怕楊欣了，不僅僅因?yàn)樗侨嗟募o(jì)律委員，更重要的是，她好像對所有男生都充滿敵意，總是想方設(shè)法挑出男生的毛病，發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn)，指出他們的錯(cuò)誤，然后報(bào)告老師，讓老師和家長聯(lián)袂修理他們。可悲的是，喬冬冬偏偏跟她同桌。喬冬冬每天都度日如年，不，度秒如年。

“你昨天的數(shù)學(xué)題寫好沒有？”楊欣又開始越權(quán)了，檢查作業(yè)不歸她管。

“我會交給課代表的。”喬冬冬沒好氣地說。

“老師讓我多‘關(guān)照’你。”楊欣好像拿著尚方寶劍，“先把作業(yè)本給我看看。”

喬冬冬不敢多廢話，乖乖交出作業(yè)本。楊欣得意地拿過去翻看。

“這里、這里，還有這里，都不行。”楊欣不滿意地皺眉。“怎么啦？不都是正確的嘛。”喬冬冬不服氣。

“字跡太潦草了，這樣子老師怎么批改啊？”楊欣開始教訓(xùn)喬冬冬了，“你倒是省事了，老師多費(fèi)心呀。老師每天那么忙，還拿出寶貴的時(shí)間仔細(xì)識別你的潦草字跡，你忍心嗎？你能心安理得嗎？你還有良心嗎？你……”

“我重寫，行了吧？”喬冬冬又被打敗了，灰溜溜地取回作業(yè)本。

“課間時(shí)間趕緊補(bǔ)寫呀，放學(xué)前要收起來呢。”楊欣替他安排，“下課你也別去操場湊熱鬧了。”

喬冬冬本來計(jì)劃今天跟同學(xué)再打幾局乒乓球的，現(xiàn)在被楊欣攪和了。他的心情沮喪到了極點(diǎn)。可是，誰讓他是男孩呢，好男不跟女斗，怎么好意思為自己爭辯。